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(검색결과 약 1,713개 중 11페이지)
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| 개인의 집단참여(개인이 집단에 참여하는 이유)
개인이 왜 집단에 참여하는지를 정확하게 한마디로 대답하기 힘들다. 왜냐하면 대부분의 사람은 많은 집단에 속하게 되고, 또 각각의 집단이 그 구성원에게 서로 다른 이익을 제공하기 때문이다.
많은 개인은 안정성, 지위. 자긍심, 우호관계, 권력, 목표달성 등의 여러 가지 다양한 욕구를 충족하기 위해서 집단에 참여하게 된다.
안정성이란 수적으로 강.. |
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| 학습된 정보의 인출 - 재생(회상), 재인(식별), 약호화 특수성
정보가 어떤 형태로든지 일단 장기기억에 저장되면 활용을 위해 인출되고, 시간이 지나도 남아있든지 아니면 망각될 수 있다. 장기기억에서 인출되는 과정은 비교적 이해하기 쉽다. 새로운 투입 정보를 이해하기 위한 목적이든 또는 자극에 대한 반응을 위한 목적이든 간에 이전에 학습된 정보는 회상된다. 선행지식을 기초로 해서 일어나는 .. |
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| 만2세 적응일지 10명 (종합의견,향후계획 포함) 분량입니다.
언어 발달과 감정 조절, 사회성 발달 등 중요한 변화를 겪는 시기인 만2세 영아들이 가정이나 어린이집 등 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였습니다.
아이들의 감정 표현과 친구들과의 상호작용을 체크하고, 필요한 지지점을 파악할 수 있도록 작성하였습니다.
<1> 적응활동 및 관찰내용
-1일차
-2일차
-3일차
-4일차
-5일차
<.. |
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| 3)영어-How many cows(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영 어 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. How many cows
교과서
60~61쪽 (1/4차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
Audio-lingual method
(Pattern drills)
학습주제
동물의 수를 묻고 대답하기
학습목표
“How many ____ 의 표현을 사용하여 동물의 수를 묻고 답할 수 있다.
Teaching-Learning Activitie
Steps
Pro.. |
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| 바람직한 교사-아동의 상호작용 및 관계
1. 교사-아동의 상호작용
교실 역시 하나의 사회 조직으로 교사-아동 간의 상호작용이 매 일 일어나는 장소이다. 교사는 교실에서 중추적인 역할을 수행하며, 주로 학업내용을 중심으로 아동과 의사소통한다. 아동은 교사에게서 자신의 아이디어와 대답이 맞았는지 또는 들렸는지에 대하여 피드백을 받으며 학생으로서 적절한 행동을 했는지에 대해서도 피드백을 .. |
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| 목 차
1. 기업소개
2. 기업활동
3. 성공전략
- M A
결론
1. 기업소개
■ 1858년 창업
과거 수에즈운하를 만들었던 기업으로 유럽최대 규모의 종합에너지기업
그룹
전세계 130개국에 진출
전기, 천연가스, 물관리 그리고 폐기물 관리에 중요한 요구에 대답하는
것을 목표로 삼고 있다.
■ CEO
Gerard Mestrallet
제라드 메스트랄레
■ 사업영역
● 전기 서비스
- 전기의 판매.. |
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| 만1세 9월부터 다음해 2월까지의 2학기 관찰일지이며 발달평가가 포함되어 있습니다.
6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
주변에서 하는 말을 잘 듣고 이해하여 상황에 맞게 대답하고 두 어절 정도의 문장으로 상호작용할 수 있다. 교실에서 뛰어다니면 어떻게 되는지 이야기 나눈 후 놀이할 때는 .. |
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| 기말 레포트 - 진로에 대해서
진로에 대해서... ‘진로’라는 말은 거창하지만, 어려서부터 어른들이 너는 꿈이 뭐냐 물으면 대답 하던 게 항상 있었다. 과학자에서부터 시작해서, 화가, 그래픽아티스트, 드러머, 작곡가, 게임기획가, 등을 꿈꾸던 나는 고등학교 때부터 영화감독을 꿈꾸고 있다. 영화감독의 부푼 꿈을 안고 영화전공으로 입학했지만, 영화 라는 게 이렇게 힘든 거구나 느낀 때도 많았고, 영.. |
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| 《개혁파 신앙이란 무엇인가》요약 서평
제1강 〈개혁파 신앙이란 하나님 앞에 철저하게 살아가는 신앙이다〉
개혁파 신앙이란 무엇인가 이 질문에 대한 답으로써 생각할 수 있는 몇 가지 단어를 예로 들어보면 ‘하나님의 주권성’. ‘하나님 중심성’, ‘예정론’, ‘유신론적 세계관과 인생관’, ‘오직 하나님의 영광을 위하여’, ‘성경주의’ 등 이다. 이러한 것들은 교회생활을 하는 가운데 가끔씩 듣고 |
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| 만2세 관찰일지+평가 17명분 1학기 입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
만2세 관찰일지+평가 17명분 1학기
일상생활
OO가 점심 메뉴가 맛이 있는지 밥을 반찬과 국과 함께 맛있게 다 먹고 사과를 먹는다. 사과를 다먹고 “선생님 사과 더 주세요” 라고 말하고 더주니 맛있게 먹는다.
놀이활동
어린이날 행사에 .. |
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| 개방형 질문과 폐쇄 형 질문
선택할 수 있는 답을 제시하지 않고 응답자로 하여금 자신의 대답을 자유로이 기술하도록 되어 있는 질문이다.
폐쇄 형 질문에서의 응답 범주는 포괄적이고 상호 배타적이어야 한다.
기타'라는 응답 범주를 삽입하여 제시된 답증에서 응답자가 생각하는 답이 없는 경우에 선택의 여지가 있도록 하는 것이 좋다.
폐쇄 형 질문에서의 응답 범주의 형태에는 다음과 같은 것들이 있.. |
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응답, 질문, 답, 범주, 경우, 사회, 복지, 제시, 사용, 폐쇄, 형, 따르다, 선택, 형, 가능하다, 생각, 대답, 삽입, 형태, 모르다 |
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| 서론
“저는요~! 이담에 자라서 훌륭한 대통령이 될꺼예요!”
“이순신 장군 할아버지처럼 힘쎄고 용감한 장군이 되어서 나쁜 사람들이 쳐들어오는 것을 막을꺼예요!”
유년기에서 초등학교 초반기의 아이들에게 질문하였을 때 흔히 나올 수 있는 대답들이다. 이처럼 어떤 사람을 우러러 보고 그 사람처럼 되고 싶다는 욕구는 그렇게 특별한 일은 아닐 것이다.
그러나 막상 나에게 우리나라 근대사에서 존.. |
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| 사회문제로서의 이혼, 이혼의 정의와 유형
I. 사회문제로서의 이혼
우리는 일반적으로 이혼이라는 사회현상에 대해 큰 주저함 없이 매우 심각한 사회문제라는 데 동의한다. 하지만 이혼을 경험한 사람들은 모두가 사회적으로 문제가 있는 자들인가? 아무리 고통스러운 결혼생활이라도 자식을 위해 참고 견뎌야 하며 이혼을 하지 않는 것이 더 바람직한 이혼은 지극히 사적이며 개인적인 문제인데 왜 이혼.. |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
이렇게 말하면 사람들은 그 약에 관심을 갖지 않는다.
대답한다고 해도 이렇게 말할 것이다. ‘그 약 필요 없는데?’ “
상대방의 입장이 아닌 오직 판매자인 내 입장에서 설득했기 때문에
실패할 수밖에 없는 기획이라는 설명이다. 상대방이 왜 이것을 사야
하는지 이유가 앞서야 관심을 끌 수 있다는.. |
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| 루소의 정치사상
루소의 정치사상을 알기 위해서는 루소가 인간을 어떻게 보았는가 하는 인간관부터 알아야 한다. 그는 인간을 두 부분으로 나누어서 고찰하였는데 그 첫째는 인간은 원래 어떤 존재였던가 하는 것이고, 그 둘째는 인간은 어떤 존재로 변하여 왔는가 하는 것이다. 첫 번째 질문에 대답하는 것이 루소의 자연인의 개념이고, 두 번째 질문에 대답하는 것이 그의 사회인의 개념이다. 첫 번째 .. |
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