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(검색결과 약 122,120개 중 11페이지)
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| 학점은행제 원격교육기관에서 행하는 취업규칙입니다
제1조(목적) 이 규칙은 주식회사 사람들이 설립･경영하는 다향선원격평생교육원(이하 “교육원”이라 한다)소속 교직원의 채용･복무 및 근로조건에 관하여 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.
제2조(적용범위) ① 교직원의 복무 및 근로조건에 관하여는 법령, 근로계약 및 교육원의 규정이 별도로 정하는 경우를 제외하고는 이 규칙에 의한다.
② 기간제 |
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| Ⅰ. 외국의 노동시장 유연성
Ⅱ. 국내 기업들의 경쟁력 약화
Ⅲ. 미국과 독일의 파견근로
Ⅳ. 독일의 고용시장 개혁
Ⅴ. 프랑스의 경직된 고용시장
Ⅰ. 외국의 노동시장 유연성
제조업 강국인 독일과 일본, 미국은 노동시장 유연성이 돋보인다는 공통점을 갖고 있다. 이들 나라에서는 파견근로가 자유롭게 이뤄지고 기간제(계약직) 기간도 긴 편이다. 합리적 노사관계를 바탕으로 임금 유연성과 .. |
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| Ⅰ. 외국의 노동시장 유연성 ………3
Ⅱ. 국내 기업들의 경쟁력 약화 ………4
Ⅲ. 미국과 독일의 파견근로 ………5
Ⅳ. 독일의 고용시장 개혁 ………6
Ⅴ. 프랑스의 경직된 고용시장 ………6
Ⅰ. 외국의 노동시장 유연성
제조업 강국인 독일과 일본, 미국은 노동시장 유연성이 돋보인다는 공통점을 갖고 있다. 이들 나라에서는 파견근로가 자유롭게 이뤄지고 기간제(계약직) 기간도 긴 편이다. 합리적 노사관 |
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| <무기계약직>의 현재 상황에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론
1) 무기계약직의 등장배경
2) 무기계약직과 비정규직 차이
2. 본론
1) 무기계약직의 문제점
3. 결론
1) 앞으로의 방향성(해결책)
4. 참고문헌
1) 무기계약직의 등장배경
외환위기 이후 비정규직 근로자는 매년 급증해 왔다.
또 이들의 월평균 임금.. |
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| 비정규 보호입법의 주요 내용과 논리
1. 합리적 이유 없는 차별금지
비정규직(기간제·단시간·파견)에 대한 합리적 이유 없는 차별 처우에 대한 금지를 명문화했다.
이유 없는 차별에 대해서는 노동위원회를 통한 시정절차를 마련했는데 가장 중요한 핵심은 차별여부에 대한 입증책임을 전환하여 사용자가 부담하게 한 것이다.
실제 입증책임 전환 문제는 향후 기업 입장에서 고용형태에 따른 합리적 격차.. |
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| 비 정규직의 정규직 전환
계약
기간
정규직
비정규직
비 정규직
2년 이상 근무
정규직
기간제 및 단기간 근로자 보호법률
고용 의무
고용계약관계
근로자파견계약
지휘명령관계
2년 이상 고용
파견근로자 보호법률
차별시정
요구
노동위원회법
무소속 안철수 후보
박근혜 후보
문재인 후보
박근혜
안철수
문재인 안철수
박 문 안
Q A
질의응답
Thank you
감사합니다 |
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| 하청근로자의 실태
비 정규직화
CONTENTS
01. 비 정규직의 종류
일용직
월급이 아닌 일당을 받아서 생활하는 비 정규직 근로자
노동 기간이 짧다.
고용과 실업이 반복 ⇒가장 불안정
건설 근로자, 공공기관 근로자
목욕탕 때밀이
01. 비 정규직의 종류
특수 고용
근로자들을 개별사업자로 규정
노동3권이 보장되지 않음
노동3권이란, 단결권, 단체교섭권, 단체행동권
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| 퇴직금 산정을 위한 계속근로년수 산정 문제의 법적 검토
1. 계속근로년수의 의미
퇴직금 산정시 기준이 되는 계속근로기간이란 무엇인지에 대해 기간제 교사에 대한 방학 등 문제되는 사안을 살피기 위해서는 계속근로년수의 의미의 검토가 필요할 것이다.
이와 관련 노동부 행정해석에 따르면 ‘① 근로기준법 제34조에서 규정한 계속근로년수란‘근로계약을 체결하여 해지될 때까지의 기간’을 의미하므로 ② |
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| 교사발달이론(교사관심사 발달이론, 교사능력발달이론)
목차
교사발달 이론
I. 교사 관심사 발달이론
1. 직선적 발달이론
2. 곡선적 발달이론
II. 교사능력발달 이론
1. 사회성 발달
2. 교재지식발달
3. 교육능력발달
4. 인지능력발달
5. 정서기능발달
교사발달 이론
발달은 일반적인 패턴에 따라 점진적으로 진보해 가는 긍정적이고 이상적인 변화나 발전을 의미한다. 교사발달이란 교.. |
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| 이화여자대학교 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학 이후 시기 동안 본인이 의미를 두고 노력했던 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요.
3. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례] 듣고 그 과정을 통해 느.. |
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| 교직원의 임용
목차
* 교직원의 임용
Ⅰ. 용어의 정의(국가공무원법 제5조, 교육공무원법 제2조)
Ⅱ. 교직원의 임용
1. 교사 신규임용
2. 임용의 결격 사유
3. 보직교사 임용
4. 학급담임 및 교과전담교사 이외의 교사
5. 기간제 교원의 임용
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 우수 자기소개서
국민대학교 자기소개서
- 수시모집 -
< 목 차 >
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포.. |
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| 유치원 취업 준비로 고민 하는 교사분들에게 도움이 됩니다
성장과정
경력 및 활동
취업 후 포부
자기소개서
안녕하십니까?
저는 어린이를 사랑하는 베테랑 교사 OOO입니다. |
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| 교사의 성장에 대해 설명하시오
목차
* 교사의 성장
Ⅰ. 성숙한 교사(Allport의 모형)
Ⅱ. 기능을 충분히 발휘하는 교사(Rogers의 모형)
Ⅲ. 자아를 실현하는 교사(Maslow의 모형)
* 참고문헌
* 교사의 성장
하나의 생명이 잉태되어 엄마 뱃속에서 10개월을 보내고 세상에 태어나 인
생의 발달단계를 거치며 성장하고 쇠하듯, 한 명의 교사 또한 교사가 되기 위
한 준비에서부터 교직입문, 성.. |
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| 전직교사 주소록
번호
이름
근무기간
전화번호
주소
근무처
비고
OO어린이집 |
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