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(검색결과 약 6,956개 중 10페이지)
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| 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
(국어)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어(듣기·말하기·쓰기)
단 원
6. 깊이 있는 생각
학급주제
(차시)
알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
( 5 / 6)
일 시
장 소
수 업 자
목차
Ⅰ. 수업선정의 이유
Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경
1.학생 실태 분석
가. 학급구성
나. 학생 실태 조.. |
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| 투표 및 개표 장소 공고
20 년월일 실시하는 20 학년도 학생회 회장 선거에 있어 투표 및 개표장소를
다음과 같이 공고합니다.
구분
장소
투표대상학급
비고
투표장소
개표장소
선거관리위원 및 개표
종사원
20 년월일
선거관리위원회 위원장 (인)
학교 연혁표
별책 학교 연혁사와 같음.
직원 일람표 |
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| 교육법에 특수학교와 특수학급을 규정하고, 특수교 육대상자의 교육을 제도화한 시기로 특수교육 정책 정 초기(1949-1976)이다.
특수교육진흥법이 폐기되고 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되어 특수교육의 질적 수준이 제고되는 시기로 특수교육 정책 성숙기(2008~현재)이다.
일제강점기에는 조선총독부의 공권력에 의하여 설치된 제생원과 사립특수학교에서 맹․농아를 중심으로 교육을 실시하여 공권.. |
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특수교육, 교육, 학교, 특수, 교육과정, 되어다, 학급, 법, 학생, 장애, 설치, 진흥, 교육법, 정책, 위, 지원, 시작, 맹, 대상자, 실시 |
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| 생태체계 이론의 학교 사회복지 실천에의 적용
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 인지, 신체, 정서, 행동적 요인들이 사회적 비수용을 초래할 수 있다는 것을 인정하면서, 동료, 교사, 학급이나 학교 풍토, 교과과정, 가족, 민족집단, 사회․경제적 지위 등과 같은 외적 체계 또한 고려하게 된다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 .. |
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체계, 사회, 문제, 이론, 행동, 생태, 학교, 모델, 개인, 관점, 상호작용, 동료, 인지, 요인, 개입, 외적, 청소년, 복지, 실천, 가족 |
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| REPORT
독일 교육제도의 주요 특징
과목명:
교수명:
학 과 :
학 번 :
성 명 :
제출일:
목 차
1. 서 론
1-1. 조사목적과 방법
2. 본 론
2-1. 독일교육의 역사(배경) 및 발달과정
2-2. 각 학급별 특성(유치원, 초등, 중등, 고등, 대학)
2-3. 교원양성제도
2-4. 문제점 및 개선방안
3. 결 론
3-1. 우리나라 교육에의 시사점
*참고문헌 및 사이트
1.서론
1-1. 조사목적과 방법
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| 벌칙함 ▶벌칙함 이용 방법
1. 잘못에 해당하는 벌칙을 스스로 정한 뒤 벌칙 메모지에 적는다.
2. 벌칙메모지를 벌칙함에 넣는다.
3. 벌칙을 받아야 할때 벌칙함에서 1가지의 메모지를 꺼낸다.
4. 벌칙대로 이행한다.
5. 벌칙이 다음 행동을 수정하는 계기가 되도록 지도한다.
노란색 메모지
다툰 친구에게
▶친구의 손 닦아주기 ▶친구 얼굴 씻어주기
▶학 20마리 접어 친구에게 건네주기
▶친구에.. |
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| 학창시절 다른 과목보다 수학에서 많은 관심과 흥미를 가졌습니다.
이러한 성향을 갖출 수 있었던 것은 학창시절 학급의 회장이나 부회장의 직책을 맡은 경험이 많았기 때문입니다.
그렇기 때문에 학생들에게 어떤 식으로 수학이라는 과목에 대해 접근해야 하는지 잘 설명해 줄 수 있습니다.
학창시절 다른 과목보다 수학에서 많은 관심과 흥미를 가졌습니다.
한편 남을 배려하는 성향 덕분에 학창시절 주변.. |
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수학, 과목, 학생, 공부, 대한, 경험, 많다, 스스로, 싶다, 강사, 삶, 친구, 때문, 보다, 역할, 책임감, 가지, 갖추다, 학창시절, 이다 |
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| 3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기
국어과 교수․학습과정안
단 원
7. 이야기의 세계
주 제
일이 일어나는 차례를 생각하며
이야기 읽기
장소 및 시간
3학년
대 상
수 업 자
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
- 3학년 학생들의 과정 중심 언어 지도법
2. 수업자 의도
- 많은 학생들이 어떤 글을 읽고, 그 글을 간추려보는 활동을 어려워한다. 그 이유.. |
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| 위탁교육계약서
○○○대학과 ( )회사(또는 단체명)는 고등교육법 제40조에 따른 산업체 위탁교육을 실시함에 있어서 다음 사항을 약정한다.
제1조( 목적 )이 계약의 목적은( )회사( 또는 단체명)의 직원들에 대한 교육을 ○○○대학에 위탁함에 따른 필요사항을 약정하는데 있다 .
제2조( 위탁과정과 분야별 인원 ) 위탁교육의 과정은 교육법상의 전문대학 과정을 이수시키는 것으로 한다 .
- 위탁분야별 위탁.. |
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| 반 청소 구역 배정표
청소구역
번호
교실
나르기 (6)
복도
특별구역
(전산실)
주번교대 (2)
양동이 (물) (2)
멀티담당 (1)
유리창 창틀 (1)
사물함 정리 (1)
청소 도구함 및 뒷정리 (1)
주번장 (2)
확인 (2)
주번활동
등교시간: 7시 40분
유리창 열기(교실 환기), 복도, 교실 청소 및 정리
사물함, TV받침대, 교탁, 선생님 책상 닦기
화장실 청소, 학급일지 쓰기, 문단속 확인, 전등관리
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| t-검정은 두 개의 집단 간 평균을 비교하는 데 사용된다.
카이제곱 검정은 범주형 데이터에 대한 가설검정 방법이다.
ANOVA는 세 개 이상의 집단 간 평균 차이를 검정하는 방법이다.
이 경우, t-검정을 사용할 수 있다.
t-검정, 카이제곱 검정, ANOVA 등 다양한 종류의 가설검정 방법은 각기 다른 데이터 유형과 연구 목적에 맞게 사용된다.
가설검정은 연구자가 설정한 가설이 실제 데이터에 부합하는지를 .. |
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검정, 차이, 귀무가설, 늘다, 사용, 데이터, 두, 가설, 평균, 방법, 가설검정, 분석, 경우, anova, t, 교육, 의미, 가지, 주장, 비교 |
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| 교육행정의 주요 영역
목차
* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영역
1. 교육정책
2. 교육행정 쇄신을 위한 교육개혁
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 특별활동봉사활동행동발달상황 종합의견 일람표
20 학년도 학년말
고등학교 제 학년 반 담임
결재계
주임
교감
교장
번호
성명
학급학교활동
클럽활동
단체활동
봉사활동
행동발달상황
종합의견
비고
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반
( )반 |
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| 일반 교육과 유사한 교육 프로그램의 적용을 받으면서도 일반학급에서 일반 아동에게 제공되는 일반적 지원을 통해 교육이 이루어지는 것으로, 프로그램과 지원에서 조정이 필요하지 않은 교육상황이다.
일반 교육과 유사한 교육 프로그램의 적용을 받으면서도 확장, 수정 혹은 개별화된 특별한 지원을 통해서 교육이 이루어지는 것으로, 프로그램 조정은 필요하지 않으나 지원의 조정이 필요한 교육상황이.. |
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교육, 프로그램, 일반, 지원, 교육과정, 아동, 조정, 상황, 가지, 개별, 통해, 특별하다, 이루어지다, 확장, 화, 외, 명, 특수, 받다, 적용 |
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| 수업시연 계획 및 교수학습지도안
과목명
담당 교수명
학번/이름
제출일
목차
Ⅰ. 교과분석···1
1. 수학의 특성
2. 수학교육의 목적
3. 교육과정으로써의 수학교육의 목표
Ⅱ. 단원 개관···3
1. 교재 및 단원명
2. 단원 지도 목표
3. 단원 지도상의 유의점
4. 단원 설정의 배경
5. 단원의 개통
6. 차시별 지도 계획
Ⅲ. 대상 학급 분석···7
1. 학급실태
2. 실태 분석 및 대책
Ⅳ. 수업 지도안···9
1. 학.. |
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