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 렌쥴리의 학습이론[RenZulli의 심화학습 모형] ( 4Pages )
[ RenZulli의 심화학습 모형 ] 1. 렌줄리(Renjulli)의 3부 심화 학습은 영재를 위한 심화학습 모형의 가장 대표적인 이론이다. 이 모델은 영재로 판명된 아동 외에 일반 학생에게도 적용할 수 있는 가장 일반적이며, 포괄적인 모형으로 미국 초중등학교의 70~80%가 이 모델을 적용하고 있다. 3부 심화학습 모델(1. 제1부 심화 : 일반적인 탐색활동 단계, 2. 제2부 심화 : 사고기능, 연구방법, 태도의 집단..
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 중국의실업문제,한국의실업문제,고용불안,일자리문제,글로벌고용 ( 24Pages )
중국과 한국 실업문제 비교 분석 [목 차] Ⅰ. 서 론 1. 연구 배경 및 목적 2. 실업에 대한 이해 1) 실업의 정의 2) 실업의 유형 Ⅱ. 본 론 1. 한국과 중국의 실업현황 (2000년-현재) 1) 한국의 실업현황 2) 중국의 실업현황 2. 한국과 중국의 유형별 실업 원인 1) 한국과 중국의 공통적 실업 원인 (경기적 실업) 1) 한국의 유형별 실업 원인 2) 중국의 유형별 실업 원인 3. 한국과 중국의 유..
리포트 > 경영/경제 |
 아이티우먼 요약독후감 ( 4Pages )
아이티우먼 요약독후감 창업은 세계 곳곳에서 끊임없이 일어나고 있고 그 결과로써 경제 및 사회시스템을 만들고 사람들의 가치관과 라이프 스타일을 바꾸며 세상을 바꾸어 나가고 있다. 그래서 제프리 티몬스는 창업을 소리없는 혁명이라고 했다. 아이티 우먼에 나오는 여성창업자들의 이야기를 정리해 몇 가지 시사점을 도출해 보았다. ◆결단을 통한 기회와의 만남 창업은 인생의 어느 순간에 ..
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아이티우먼, 아이티우먼요약독후감
 도서유통경로과정,도서유통경로,출판사와유통경로,유통경로조사,유통경로과정 ( 32Pages )
도서 유통 경로 과정 조사 목차 서론 연구 목적 및 간단한 유통 경로 본론 출판사의 기능 도매 소매 기타 서적 결론 문제점 및 해결 방안 2 연구 목적 다양한 서적의 유통 경로를 탐색 도서, 즉 책이라는 재화의 종류 및 각 도서의 다양한 유통 경로, 그리고 유통 경로상의 문제점 및 해결책을 알아보았다. 간단한 유통 경로 출판사 대형서점(교보, 영풍) 총판, 지사, 특약점 등 유통전문업체 대형서점..
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 [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 16Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 1 학년 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석 3. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형의 탐색 2. 직접 교수모형 Ⅳ. 단원 지도의 개관 1. 단원..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 16Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 1 학년 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석 3. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형의 탐색 2. 직접 교수모형 Ⅳ. 단원 지도의 개관 1. 단원..
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 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상 ( 39Pages )
제2차 교단선진화 시범학교 운영 보고서 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상 - 수학과를 중심으로 - 1998. 10. 8 (목) 금 당 중 학 교 목 차 Ⅰ. 서론 1 1. 운영의 필요성 1 2. 운영의 목적 1 3. 시범운영의 범위 2 4. 운영의 방침 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 1. 문헌을 통한 관련 이론 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 실태분석 및 시범운영 과제 설정 8 1. 실태분석 8 2. 문제제..
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교육학
 [미술치료기법] 가족체계진단법, 자유화법, 과제화법, 발테그 묘화검사 ( 7Pages )
[미술치료기법] 가족체계진단법, 자유화법, 과제화법, 발테그 묘화검사 목차 * [미술치료기법] 가족체계진단법, 자유화법, 과제화법, 발테그 묘화검사 Ⅰ. 가족체계진단법 1. 가족체계진단의 절차 1) 첫째 과정 : 비언어적 공동 미술과제 2) 둘째 과정 : 비언어적 가족 미술과제 3) 셋째 과정 : 언어적 가족 미술과제 2. 관찰기준 Ⅱ. 자유화법 Ⅲ. 과제화법 Ⅳ. 발테그 묘화검사 1. 실시방법 2. 해석 ..
리포트 > 예체능 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 미디어와 현대사회 - 인터넷을 활용한 선거 컴페인이나 정치적 활동은 정치 민주주의에 긍정적으로 기여할 수 있을 것인가 ( 4Pages )
인터넷을 활용한 선거 캠페인이나 정치적 활동은 정치 민주주의에 긍정적으로 기여할 수 있을 것인가 1. 개요 인터넷이 새로운 미디어 매체로 급부상하게 된 시기는 2000년대 들어서부터 부각되기 시작했다. 이에 따라 인터넷 매체를 정치적 활동에 활용하는 시도가 다양하게 이루어져 왔고 그 효과에 대한 분석들이 다양하게 이루어져왔다. 본 내용에서는 인터넷이 정치 민주주의에 긍정적으로 기여했는가..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안) ( 16Pages )
5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안) 도덕과 교수 ․ 학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 계열 4. 단원의 목표 5. 단원 지도 계획 6. 지도상의 유의점 Ⅲ. 실태분석 1. 일반적 실..
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 [학습 지도안] 6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안) ( 19Pages )
6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안) ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 6학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석 3. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형의 탐색 Ⅳ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이 ( 20Pages )
1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이 (수학과) 교수-학습 과정안 교 과 수학 단 원 4. 더하기와 빼기 주 제 재미있는 놀이 대 상 1학년 장 소 지도교사 결 재 교육실습 부장 교 감 교 장 목차 Ⅰ. 수업에 임하며 1 Ⅱ. 실태분석 1. 학급실태 분석 및 지도대책 2-4 2. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형 및 학습 방법의 탐색. Ⅳ. 수업의 실제 1. 단원명 7 2. 단원의 개관 7 3. ..
리포트 > 교육학 |
 [서양철학] 중세 철학에 관해서 ( 7Pages )
Ⅰ. 철학과 신앙의 결합 : 중세철학 우리 역사의 흐름에서 뺄 수 없는 두 가지가 있다. 바로 철학과 신앙이다. 철학은 자연철학자들 이후 고대의 탈레스로부터 시작되어 현재의 학문에도 영향을 미치고 있으며, 삶에 대한 고뇌와 탐색을 통해 우리의 삶이 더 나아질 수 있는 방향을 연구해 온 학문이다. 또한 신앙은 인류와 시작을 함께 했다고 생각 할 수 있을 만큼 오랜 시간동안 우리와 함께하며 초기에..
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 [사회심리학] 동기론 ( 3Pages )
[ ‘동기론’ ] 1. 동기의 정의 동기란 인간이 행동하도록 유발시키는 내면적인 힘으로서 개인의 능력뿐만 아니라 능력을 발휘하고자 하는 자발적인 의욕을 말한다. 또한 개인의 활동을 배가시키고 일반적인 방향을 지시하고 결정하기도 한다. 2. Maslow의 욕구단계이론 인간의 욕구에는 저 단계에서 고 단계로의 정해진 순서가 있으며 현재 단계에서 욕구만족이 충족됨으로써 현재 단계에선 동기유발을 ..
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 교사대상학생봉사활동에대한설문내용모음 ( 2Pages )
교사대상 학생봉사활동에 대한 설문내용 모음 이 설문지는 본교가 2005년 학생봉사활동 연구학교로 지정되어 그 운영과정에서 선생님들의 인식정도를 탐색하고 개선방안과 활성화를 위한 대안을 제시하고자 실시하는 것입니다. 선생님들의 솔직한 의견을 적어 주십시요. ※ 교사 개인의 학생봉사활동에 대한 질문 1. 선생님께서는 1년 동안 봉사활동에 몇 번이나 참여하셨습니까 ① 참여한 적이 없다 ..
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