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(검색결과 약 31,724개 중 10페이지)
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| 부모와 자녀 간의 관계 변화
부모교육의 소통방식 변화
현대의 부모-자녀 관계 변화
과거의 부모교육 소통 방식
현대의 부모교육 소통 방식 변화
과거 부모교육이 단순히 자녀를 양육하는 기술을 가르치는 데 집중했다면, 현대 부모교육은 부모와 자녀 간의 관계 형성, 소통방법, 부모의 역할 변화 등을 포괄적으로 다루고 있다.
이러한 변화 속에서 부모교육이 효과적으로 실천되기 위해서는 여러 측면에서.. |
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부모, 교육, 변화, 자녀, 방식, 역할, 관계, 소통, 실천, 이러하다, 단순하다, 이루어지다, 벗어나다, 협력, 중요하다, 실질, 방향, 간의, 되어다, 성장 |
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| 사회복지 실천 현장에서 제공할 수 있는 도움은 클라이언트의 상황과 필요에 따라 다양하게 구분된다.
사회복지 실천 현장에서 효과적으로 도움을 제공하기 위해서는 다음과 같은 접근 방식이 필요하다.
지역사회 내 복지자원과 협력하여 보다 접근성이 높은 지원을 제공한다.
대표적으로 경제적 지원, 정서적 지원, 심리적 상담, 의료 및 보건지원, 주거지원, 교육 및 직업훈련 등이 있다.
우울, 불안, 트.. |
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지원, 사회, 제공, 복지, 실천, 클라이언트, 현장, 위해, 다양하다, 프로그램, 도움, 서비스, 경제, 의료, 기관, 지역, 상담, 돕다, 협력, 정서 |
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| 위기청소년을 위한 지원체계
목 차
Ⅰ. 서론--- 1
1. 문제제기 및 연구의 필요성--- 1
2. 주제 선정 이유--- 2
Ⅱ. 본론--- 3
1. 위기청소년의 이해--- 3
(1) 위기청소년의 개념
(2) 위기청소년의 특성
(3) 위기청소년의 위험요인과 보호요인
2. 위기청소년을 위한 지원체계--- 6
(1) 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-net)
(2) 청소년 동반자(YC) 프로그램
(3) 위기청소년 자립지원 프로그.. |
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| 부모상담의 목적과 필요성, 부모상담의 형태, 부모상담시 유의사항에 대한 레포트 자료입니다.
부모상담의 목적과 필요성, 부모상담의 형태, 부모상담시 유의사항
CONTENT
부모상담
I. 부모상담의 필요성
II. 부모상담의 형태
1. 가이던스
2. 상담
III. 부모상담의 목적
1. 치료관계의 유지
2. 아동과 관련된 정보수집 및 제공
3. 부모에 대한 심리치료
IV. 부모상담 시 유의사항
1. 부모의 주체.. |
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| 탈북청소년의 현황과 문제 및 지원서비스와 정책
목차
Ⅰ. 탈북 청소년의 현황
Ⅱ. 탈북 청소년의 문제
1. 학업문제
2. 가정문제
3. 경제문제
4. 사회적 관계마의 문제
Ⅲ. 탈북 청소년 지원서비스 및 정책
1. 입국 조치
2. 자립지원
3. 사후 관리
Ⅳ. 탈북 청소년복지의 과제
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
-최근 양육을 선택하는 미혼모의 수가 늘고 있는 것은 주목될 만한데. 한국미혼모지원네트워크 권희정 사무국장은 ‘손석희의 시선집중’과의 인터뷰에서 “과거와 달리 미혼모의 연령대가 십대에서 삼십대까지 다양하게 분포한다고 말하고. 특히 십대는 줄고 있는 반면 삼십대 미혼모는 증가하고 있는데 이는 매우 특징적.. |
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미혼부모, 미혼모, 아동, 입양, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 유아기 자녀를 위한
총체적 부모교육 프로그램
제 1 부
I. 부모교육의 이론적 배경
1. 부모교육의 정의
광의적 정의
미래에 부모가 될 청소년, 임신기의 부모, 그리고 자녀를 가지고 있는 성인을 대상으로, 부모로서의 자질을 향상시키기 위하여 행하는 모든 교육
협의적 정의
유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시키고 사고와 감정, 그리고 행동의 습관적인 방법을 .. |
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| 장애아동과 가족에 대한 리포트입니다.
장애아동의 특성, 장애아동과 부모, 장애아동과 형제, 장애아 가족에 대한 사회적
지원들에 관한 내용들을 구체적이고 체계적으로 정리한 리포트입니다.
물론 느낀점 또한 기제하였고, 성실히 작성한 리포트입니다. ^^
만족하실꺼라 믿고~ 초이스부탁드립니다.
<목차>
1. 서론 ……… p.2
2. 장애아동의 특성 ……… p.2~3
1) 장애의 개념
2) 장애아동의 특성
3. 장애아동.. |
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| 유아교사의 부모관련 역할(유아교사의 부모의 역할)
교사와 유아의 관계는 필연적으로 부모를 포함한 다자간 관계로 확대된다. 부모와 교사는 자신이 영향을 미치는 유아와 환경을 이해할 필요가 있다. 교사는 유아기관에서 유아들의 성취에 대한 정보를 부모에게 제공하고, 부모들은 교사에게 자녀에 대한 정보를 제공해야 한다. 효과적이고 성공적인 교사는 유아를 보호하고, 사랑하고, 존중하고, 믿음을.. |
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| 위기청소년을 위한 지원체계
목 차
Ⅰ. 서론--- 1
1. 문제제기 및 연구의 필요성--- 1
2. 주제 선정 이유--- 2
Ⅱ. 본론--- 3
1. 위기청소년의 이해--- 3
(1) 위기청소년의 개념
(2) 위기청소년의 특성
(3) 위기청소년의 위험요인과 보호요인
2. 위기청소년을 위한 지원체계--- 6
(1) 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-net)
(2) 청소년 동반자(YC) 프로그램
(3) 위기청.. |
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| 본 논문에서는 학교 밖 청소년을 지원하는 주요
학교 밖 청소년 지원 관련 주요 법률 정리
학교 밖 청소년 지원에 관한 법률(2014년 제정)
학교 밖 청소년 주거 및 생활안정 지원법
청소년 지원센터(꿈드림)를 설치하여 학교 밖 청소년들에게 상담, 교육, 직업훈련, 생활지원 등을 제공한다.
이 법은 학교 밖 청소년을 포함한 모든 청소년이 공평한 기회를 가질 수 있도록 지원하는 데 초점을 맞추고 있다.
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청소년, 학교, 밖, 지원, 법률, 사회, 교육, 보호, 제공, 필요하다, 법, 직업, 학업, 기회, 정신건강, 경제, 생활, 복지, 법적, 다양하다 |
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| 한부모 가정에 대한 서비스제공
현황과 지원 대책
Ⅰ. 한부모가족에 대한 서비스 현황
1.서비스 현황
(1) 공적 부조
(2) 사회복지 서비스
1). 모자보호시설
2). 모자복지상담소
(3) 사회 보험
(4) 자립지원 서비스
Ⅱ. 한부모 가족을 위한 정책과 문제점
Ⅲ. 한부모가족에 대한 복지 정책
1. 실천적 대안
1). 부모교육 및 훈련
2). 가족상담 및 치료
3). 지지적 관계망의 형성
4). 동년배 지지집단
2. 정책적 .. |
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| [프로그램 개발과 평가]
1. 프로그램 명
- 학업중단 청소년을 위한 자립지원 프로그램 마중물
2. 필요성(배경)
정규학교를 중퇴하는 청소년의 수는 전국적으로 한해 평균 7만여 명에 이른다. 학생 개인을 기준으로 초중고교 12년 동안 학교를 그만두는 비율은 전국적으로 11~12%, 서울시 내 비율로는 13~14%로 전국기준으로 높은 수준이다.
학업중단 청소년이 학업을 중단 후 겪는 어려움으로는 무기력(.. |
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| 탈북 청소년 보호서비스 및 정책
목차
탈북 청소년 보호서비스 및 정책
I. 입국 조치
II. 자립지원
III. 사후 관리
* 참고문헌
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| 한 부모가족을 위한 복지서비스 및 정책
아이돌봄 서비스 : 한부모가족이 경제활동을 할 수 있도록 돌봄 서비스 지원.
한부모 가족 상담 프로그램: 심리상담 및 정서적 지원을 위한 프로그램 운영.
한부모 가족 대상 재택근무, 유연근무제 도입기업 지원 확대.
한부모 가족자조모임 및 멘토링 프로그램 활성화로 심리·정서적 지원 강화.
한부모가족의 특성과 서비스 및 복지정책을 설명하고 개선방안에 대해.. |
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가족, 지원, 한부모, 자녀, 부모, 사회, 서비스, 위, 정책, 확대, 돌보다, 소득, 양육, 취업, 프로그램, 복지, 개선, 경제, 어려움, 미만 |
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