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(검색결과 약 5,701개 중 10페이지)
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| ◯ 안중근 애국지사
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 안중근 애국지사
안중근 의사는 하얼빈 역에서 우리나라의 원수인 이토 히로부미를 죽이고 목이 터져라 ‘대한 독립 만세’를 부른 애국자이다.
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| 3)도덕-나라를 사랑하는 마음-우리나라를 나타내는 상징들(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
P. 86~93 (1/5)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 전체학습
수업모형
가치 명료화 학습 모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들
학습자료
무궁화 동요, PPT, 태극기 학습지, 애국가 반주, iPad 광고영상, 손기정선수의 편.. |
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| 세종대왕은 백성을 사랑하는 마음으로 나라를 다스렸다.
세종대왕은 백성을 사랑하는 마음이 그 어느 왕보다도 강했다고 볼 수 있다.
세종대왕이 지금껏 많은 사람들로부터 존경받는 이유는 백성을 진심으로 사랑하는 마음이 컸기 때문일 것이다.
백성을 사랑하는 마음이 크다
세종대왕의 가장 위대한 업적은 한글 창제다.
세종대왕은 백성들이 당시의 문자인 한자를 쉽게 배우지 못함을 안타깝게 생각했다... |
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세종대왕, 백성, 존경, 많다, 사랑, 마음, 받다, 때문, 이유, 사람, 해보다, 크다, us, 국민, 업적, 왕, 국회의원, 만들다, 고민, 남기다 |
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| 사랑의 의미
사랑에 대한 사전적인 의미를 찾아보면, 사랑은 '이성의 상대에게 끌려 열렬히 좋아하는 마음 또는 그 마음의 상태', '부모나 스승, 또는 신(神)이나 윗사람이 자식이나 제자, 또는 인간이나 아랫사람을 아끼고 소중히 여기는 마음', '남을 돕고 이해하려는 마음, '어떤 사물이나 대상을 몹시 아끼고 귀중히 여기는 마음', 그리고 '열렬히 좋아하는 이성의 상대'로 나와 있다. 하지만, 이것도 .. |
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| 4)국어(읽기)-5.감동의 메아리-1.마음의 창을 열고
국어과 교수․학습 과정안
◉ 대단원 : 다섯째마당. 감동의 메아리(3/9)
소단원 : 1. 마음의 창을 열고
일 시
장 소
대 상
4학년
지도교생
1. 단원
대단원
[다섯째 마당] 감동의 메아리
소단원
1. 마음의 창을 열고
2. 대단원의 개관
이 대단원은 문학의 이해와 감상 및 그것을 표현하는 활동을 중심으로 구성되어있다. 시나 이야기를 읽고 인.. |
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| 좁은 문을 읽고나서
이글을 읽을 때 제목에서부터 좀 이상한 느낌을 받게 되었다. 이런 큼직큼직한 넓은 세상에서 좁은문이라는 제목을 보았을 때 이글을 읽고 싶어졌다. 이글을 읽으면서 자신의 사랑을 여러 가지 문제 때문에 포기하려는 알리사의 마음은 정말 내 마음 속에 아직도 남아 있다.
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| 제 목 : 상속
지은이 : 은희경
펴낸곳 : 문학과 지성사
마음의 병을 앓고 있다는 것은 무엇을 의미할까
세상에 가장 큰 병은 육체로부터 온 적신호에 의한 고통이 아니라 바로 모든 것의 근원인 마음에서 오는 병이 단연 고통의 자리를 제일 크게 차지할 것이다. 육체에 깃든 병은 마음으로 다스린 사례가 있지만 마음에서 온 병은 그 원인을 알아도 고치기 힘든 법이며, 혹 그 원인을 알 수 없는 경우 그 .. |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
무엇부터 시작해야 할지 막막할 때가 있다. 뭔가는 해야 하는데 그게 무엇인지 알 수 없어 애꿎은 시간만 보낸다. 때론 온 몸이 무기력감에 사로잡혀 몸은 게으름을 더욱 요구하고, 머리는 텅 빈 듯 아무 생각이 안 난다. 그러나 쓸데없는 생각만은 1분 1초도 쉬지 .. |
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| ◉ 국악감상에 앞서 이루어지는 마음가짐의 정리 ◉
국악입문의 방법은 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째는 국악 연주회에서 실제 연주를 감상하거나, 혹은 직접 배워봄으로써 국악을 있는 그대로 몸소 느껴보는 것이며, 또 다른 하나는 간접경험을 통한 '지식체계로서의 접근'이다. 우리음악의 갈래와 역사를 알아보고, 악기의 형태나 악기편성, 대표적인 곡목, 음악을 이루는 장단과 조, 기타 음악이론, 음.. |
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| 융의 성격구조(마음의 구조)
융의 견해에 따르면 성격은 자아(ego), 개인 무의식(Personal unconscious), 집단 무의식(collective unconscious)이라는 세 가지 분리된, 그러나 교류하는 체계로 구성되어 있다. 그 체계들은 서로 다르지만 영향을 주고받는다. 집단 무의식은 성격의 가장 중요한 부분이며, 응의 이론 전체에서 가장 논란이 많은 부분이기도 하다. 먼저 자아는 의식 속의 정신 부분이며, 매순.. |
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| 샤우나 샤피로 작가의 [마음챙김]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도.. |
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| 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기
국어과 교수 ․ 학습 과정안
말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기
단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며
2. 나눔과 어울림(4/9)
일 시
장 소
대 상
6학년
지도교사
한 국 초 등 학 교
1. 수업을 구상하며
7차 교육과정에서는 국어 교육의 궁극적 목표를 ‘학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상’이다. 창의적인 언어사용 전략을 꾸준히.. |
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| 프로이드의 정신분석이론에 대한 레포트 자료.
프로이드의 정신분석이론
목차
프로이드의 정신분석이론
I. 정신분석이론의 주요 개념
1. 마음의 제1영역(마음의 구성) : 의식, 전의식, 무의식
2. 마음의 제2영역(마음의 구조) : 원초아, 자아, 초자아
II. 성격발달 : 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동의 사회인지능력 발달(마음의 이론, 셀만의 발달단계)
타인에 대한 이해란 곧 사회인지(social cognition) 능력의 발달을 의미한다. 사회인지란 사회적 관계를 이해하는 능력으로 타인의 사고와 의도, 정서, 사회적 행동 및 그들의 일반적 전해를 이해하는 사회적 조망수용능력(social perspective taking ability)을 의미한다(Zahn-Waxler 등 1992). 피아제의 세 개의 산 실험에서처럼 해결해야 하는 .. |
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| 2)국어-마음을 담아서-칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기
‘칭찬은 2학년 1반도 춤추게 한다’
국어과(듣기․말하기)
교수학습 과정안
단 원
4. 마음을 담아서
주 제
(차시)
칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 (2/4)
일 시
장 소
2학년
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 마음을 담아서
2
단원의 개관
가. 교재관
본 단원에서는 칭찬하는 방법과 칭찬.. |
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