전체 (검색결과 약 15,805개 중 10페이지)

 [교육학] 토의학습을 활용한 반응중심 수업모형 적용 연구 ( 51Pages )
토의학습을 활용한 반응중심 수업모형 적용 연구 ▣차례▣ Ⅰ. 들어가면서 1 Ⅱ. 설문지를 통한 연구방향 1 1. 설문구성 1 2. 설문내용 및 분석결과 1 3. 시사점 4 Ⅲ. 문헌연구 및 이론적 배경 4 1. 반응중심 문학교육의 배경 4 2. 반응중심 수업의 원리 8 3. 반응중심 교수-학습모형 9 Ⅳ. 적용의 실제 12 1. 단원명 12 2. 단원의 개관 12 3. 단원의 학습목표 13 4. 단원의 주요 학습내용 및 활동 1..
리포트 > 교육학 |
 [일본어 교육학] 학습지도안, 수업지도안 - 일본어 학습 지도안 ( 8Pages )
학습지도안 목 차 Ⅰ. 연간 지도 계획 Ⅱ. 학습지도의 실제 1. 교재 및 단원명 2. 지도 단원 1) 단원 설정 취지 2) 단원 학습 목표 3) 의사 소통기능 3. 차시별 학습 계획 4. 본시-학습 지도 .연간 수업 지도 계획 1. 연간 수업 지도 계획서 단원 장면 의사소통 기능 주요 학습 활동 시수 1 자기소개 안부인사 칭찬 자기소개: はじめまして。 私はチエスジンと申します。     お会いで..
리포트 > 교육학 |
 [교육학] 효과적인 리포트 작성법 ( 11Pages )
효과적인 리포트 작성법 대학에 처음 들어와 부딪히는 여러 문제 중 하나는 리포트 제출에 관한 것이다. 모든 과목에서 한 학기에 적게는 한두 개 많게는 매주에 걸쳐 리포트가 부과되곤 한다. 이렇게 여러 과목에서 쏟아지는 리포트를 적절히 소화해 내기란 쉬운 일이 아니다. 그러나 도서관에서 여러 자료를 찾아보고 밤새워 읽고 고민하여 충실한 결과물을 제출한다면 그 어느 것보다도 학문적 성취감을..
리포트 > 교육학 |
 [한국학술정보-신입사원합격자기소개서]한국학술정보자기소개서자소서,한국학술정보자소서자기소개서,학술정보자소서,교육학술정보합격자기소개서,합격자소서,자기소개서,자소서 ( 6Pages )
[한국학술정보합격자기소개서 ] [한국학술정보-신입사원합격자기소개서]한국학술정보자기소개서자소서,한국학술정보자소서자기소개서,학술정보자소서,교육학술정보합격자기소개서,합격자소서,자기소개서,자소서,합격자기소개서,자기소개서자소서 목 차 [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ] [ 성격의 장․단점을 기술하시오 ] [ 학교생활/사회활동 등을 기술하시오 ] [ 한국학술정보의 지원동기 및 포부를..
서식 > 자기소개서 |
 교육학 노트 ( 27Pages )
교 육 학 개 론 교육의 개념 1. 어원상의 정의 1) Education ~ E + Ducare (피교육자의 잠재가능성을 밖으로 이끌어 낸다 ) 2) Pedagogy ~ peidagogos , 노예신분의 교사에서 유래 3) 敎育 ~ 맹자의 <진심장> 에서 처음으로 사용 2. 현상적 정의 ☆☆☆ 1) 서술적 (기술적) 정의 방식 ① 보편적, 일반적, 관행적 의미를 나타낸 것이다. ② 정범모 정의 “ 교육은 인간행동의 계획적 변화이다 ” ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 [과학교육학] 과학교과와 e-Learning ( 25Pages )
과학교과와 e-Learning 목차 1. 들어가며 2. 과학교과와 세계의 e-Learning 2.1 이가 빠졌어요 프로젝트 2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트 2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트 2.4 캐나다 Eastview 중학교 프로젝트 2.5 핀란드 에노 초등학교의 GLOBE 프로그램 2.6 일본의 정오의 태양연구 3. 우리나라의 과학 교과와 e-Learning 3.1 웹사이트 3.1.1 웹기반 과학수업 필요성 3.1.2 웹기반 e..
리포트 > 공학/기술 |
 [교육학] 개인적 인문주의와 교육 ( 9Pages )
개인적 인문주의와 교육 목차 ● 근세 사회와 교육 1.인문주의와 교육 1)개인적 인문주의와 교육 (1) 도미니치의 가정의 규칙 (1404) (2) 알베르티의 가정론 (1433) (3) 팔미에리의 시민생활론 (1529) (4) 피콜로미니(1405-64) (5) 베지오(1407-58) (6) 비토리노 다 펠트르(1378-1446) 2.참고자료 개인적 인문주의와 교육 인문주의 또는 인문주의자라는 말은 원래 휴마니타스라는 말에서 유래하였다..
리포트 > 교육학 |
 교육심리학의 발전과정(교육심리학 태동, 성립, 발달과정) ( 6Pages )
교육심리학의 발전과정(교육심리학 태동, 성립, 발달과정) 교육심리학의 발전과정 1) 교육심리학의 태동 교육심리학은 교육학과 심리학의 학문적 이론에 근거하여 성립되었지만, 이미 19세 ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [지구과학교육학] 화강암 그것이 알고싶다 ( 7Pages )
화강암 그것이 알고싶다 그림 1. 화강암 노출면 1) 디지털카메라로 근접 사진을 찍고, 구성광물을 동정(identify)해 본다. 그림 2. 확대한 화강암 사진은 고려대학교 이공계 캠퍼스 내 애기능 지역에 노출되어있는 화강암을 촬영한 것이다. 투명하게 보이는 석영, 검은 빛을 띄는 흑운모, 흰색을 띄는 Na-사장석이 보인다. 약간 핑크빛이 감도는 K가 많이 함유된 정장석도 보인다. 2) 화강암의 풍화에..
리포트 > 자연과학 |
 [영화감상문] 특수교육학 - 아이엠샘 을 보고 ( 3Pages )
결국 누구를 위한 교육인가 영화 I am Sam 은 이미 많이 알려진 영화 중 하나이다. 내가 이 영화를 이번 과제로 선택한 이유는 특수교육을 공부하는 한 사람으로서 장애에 대한 생각(편견)과 진정한 부모의 사랑을 느낄 수 있는 영화였기 떄문이다. 지적장애를 가지고 있는 주인공 샘(Sam)은 어느날 우연하게 자신의 딸 루시를 얻게 된다. 비록 어머니의 버림을 받았지만 아버지 샘의 사랑으로 루시는 보..
리포트 > 독후감/서평 |
 교육인간학의출현배경과교육사적의의 ( 3Pages )
교육인간학의 출현배경.. (교육인간학은 무엇인가) 독일에서 발생한 신인본주의 사상은 무엇보다도 인간의 자유로운 자기표현과 창의력을 강조함으로써 경건주의나 스페인의 예수회 신부 그라치안(B. Gracian)의 입장에 대치되는 인간상을 제시하였다. “순수한 인간도야”란 이제 인간이 더 이상 신의 피조물이 아니며 또한 모든 선험적인 것에서 벗어나 절대적이고 자유로운 인간존재 자체로 되돌아간다..
리포트 > 교육학 |
교육학
 [유럽교육사상] 유럽의 교육사상(자유주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실존주의 교육사상, 분석철학의 교육사상) ( 4Pages )
[유럽교육사상] 유럽의 교육사상(자유주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실존주의 교육사상, 분석철학의 교육사상) - CONTENTS - 유럽의 교육사상 I. 자유주의 교육사상 II. 이상주의 교육사상 III. 실존주의 교육사상 IV. 분석철학의 교육사상 유럽의 교육사상 철학은 모든 학문의 기초가 된다. 교육학 역시 철학이 밝히는 지식과 생명, 탐구에 관한 근본적인 명제들을 다루지 않으면 안 된..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 2005년 임용고시 교육학 기출문제 ( 21Pages )
1. <보기>는 교사 A, B, C의 교육관을 나타낸 것이다. 진보주의 교육관을 가진 교사를 모두 고른 것은 A:교육의 출발점은 아동이어야 한다. 따라서 모든교육 활동은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 이루어져야 한다. B:교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다. C:교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생..
시험/자격증 > 고시/공무원 |
기출문제
 [체육교육학 논문] 대학생의 스포츠 선호와 참가유무가 스포츠가치에 미치는 영향 ( 11Pages )
대학생의 스포츠 선호와 참가유무가 스포츠가치에 미치는 영향 Ⅰ.서론 1. 연구의 필요성 스포츠 활동을 포함한 인간행동과 관련된 모든 활동은 가치의 문제에서 출발하는 것이며, 개인이 어떠한 가치를 가지고 있느냐에 따라 인간 행동 양식이 달라진다(이수용, 1985). 특히, 개인이 일상생활을 영위해 나가는 일련의 선택적 상황에서 자기 결정의 기초가 되는 특정 문제에 대한 신념이나 사고 및 감정과 ..
논문 > 예체능분야 |
 [인간과 교육의 이해] 교육본질론에 관해서 ( 6Pages )
교육본질론 敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 ..
리포트 > 사회과학 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10