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(검색결과 약 27,462개 중 10페이지)
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 교사, 탐색, 모습, 따르다, 보이다, 또래, 다양하다, 말, 손, 스스로, 감, 참여, 놀이 |
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| 경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오에 대한 레포트 자료.
경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오
목차
경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오
I. 주요개념
II. 치료목표
III. 치료기법
1. 가족조각
2. 가족그림
3. 역할극
4. 재구성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| “놀이 치료로 좋아졌어요.”를 읽고
이 책을 읽으면서 줄곧 생각났던 텔레비전 프로그램이 있다.
그것은 바로 ‘우리 아이가 달라졌어요’ 였다. 연출자가 이 책을 읽고 아이디어를 얻어 프로그램을 만든 것이 아닐까 하는 생각을 했다. 대중매체인 방송을 통해 아이를 기르는데 어려움을 느끼는 부모들에게 올바른 방법을 알려주고 아이의 문제의 원인을 부모에게서 찾으면서 부모의 행동 변화에 따라 아.. |
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 .. |
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표현, 놀이, 즐기다, 가지, 신체, 관심, 교사, 친구, 탐색, 따르다, 모습, 보이다, 다양하다, 놀이, 또래, 움직임, 사물, 활동, 말, 사용 |
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| 미술치료 과정 시 주요사항
장난감의 사용이나 놀이치료와 마찬가지로 미술치료도 아동에게 매력적이고 재미있는 치료적 분위기를 제공해 준다. 아동에 따라서는 미술활동에 참여하는 것을 처음에는 두렵게 여길 수도 있으나 자기의 작품이 평가의 대상이 아니라 오히려 인정받는 대상인 것을 이해하게 되면, 또 자신이 자기의 미술활동에 대해 전적으로 통제권을 가지며 마음대로 폐기할 수도 있음을 알게.. |
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| 만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
일상생활
밥을 먹기 전에 OO에게 “손 씻자~” 라고 이야기를 하여 OO는 손을 씻는다. 책.. |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
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표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 신체, 또래, 교사, 보이다, 친구, 모습, 시도, 사용, 다양하다, 조절, 손, 사물, 언어, 놀이 |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
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| 놀이지원-교사는 영아의 얼굴을 프린트해 주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이 문 뒤에 붙이며 자신의 집을 완성시켰다.
특이사항 바깥놀이-숨바꼭질, 교사와 친구들과 술래잡기 놀이
전날 놀이지원-지난 시간에 사용했던 자동차 박스를 이용해 영아들은 놀이하는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 에어쿠션을 제공하였고 영아들은 풍선 같다며 표현하기도 하였다.
놀이지원-교사는 영아에게 가족 손인형.. |
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| 놀이치료사의 역할과 자질
놀이치료사는 의료기관, 아동상담센터, 복지관 등에서 활동을 하며, 심리적인 문제를 안고 있는 아동들의 문제점을 파악하여 치유하는 일을 전담하는 사람이다. 다시 말해서 놀이치료사는 사회 ․ 정서적 적응문제로 성장발달과 학습에 어려움을 겪는 아동과 청소년들을 놀이를 통해 진단하고 치료하는 전문가이다. 보통 놀이치료사는 아동의 놀이 치료를 위해 접수 면접, 즉 아동.. |
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있.. |
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있.. |
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| 자폐아동의 음악치료 사례에 대한 레포트 자료입니다.
자폐아동의 음악치료 사례
목차
자폐아동의 음악치료 사례
I. 배경
1. 대상아
2. 가족력
3. 생육력
4. 기왕력
5. 현 병력
6. 현 증상
II. 사용된 음악
1. 댄스 음악
2. Mozart의 소품
3. 치료경과(놀이치료를 겸함)
III. 음악치료의 효과
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 만3세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다.
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