|
|
|
|
 |
|
| "유아들을 대상으로 동요지도에 있어 신체표현에 대한 올바른 교수법을 서술하시오"에 대한 내용입니다.
1. 유아들을 대상으로 동요지도에 있어 신체표현에 대한 올바른 교수법을 서술하시오.
1) 동요를 활용한 신체표현활동이란?
2) 동요를 통한 신체활동의 효과
3) 교수방법
2. 참고문헌
1) 동요를 활용한 신체표현활동이란?
〃동요를 활용한 신체표현은, 동요를 들으면서 그 음악적 요소 및 상황들을 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비영리민간단체 지원사업 신청을 요오로 작성된 새터민·다문화 아동·청소년 직장체험교실 및 창업스쿨계획서입니다
Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 목표 및 하위목표
Ⅳ. 사업추진기간
Ⅴ. 사업추진방법
Ⅵ. 프로그램 운영
Ⅶ.사업추진일정
Ⅷ. 변동관리
Ⅸ. 기대효과
Ⅹ. 사업비 구성
Ⅺ. 자체평가계획
Ⅻ. 사업 운영지속 및 확산방안
□ 정체성혼란 등으로 진로지도가 시급한 새터민·다문화 아동·청소 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특히 물감 활동을 좋아해서 집에서 자주 하도록 준비해주기도 합니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다.
또래들과 함께 신체활동하는 것을 좋아합니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
자.. |
|
 |
친구, 말, 놀이, 먹다, 모습, 활동, 보이다, 자다, 좋아하다, 이야기, 집, 표현, 또래, 교사, 보다, 관심, 해주다, 많다, 이해, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 1년분량 만3세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.
각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 나와 유치원
주제
친구
목표
*친구와 친밀감을 높인다.
*협동심을 배운다.
가사
우리 집에 왜 왔니 왜 왔니 왜 왔니
꽃 찾으러 왔단다 왔단다 왔단다
무슨 꽃을 찾으러 왔느냐 왔느냐
꽃을 찾으러 왔단다 왔단다
가위 바위 보 가위 바위 보
가위 바위 보 야
우리 집에 왜 왔니 왜 왔니 왜 왔니
꽃 찾으러 왔단다 왔단다 왔단다
무슨 꽃을 찾으러 왔느냐 왔느냐
꽃을 찾으러 왔단다 왔단다
가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생활주제
동물
주제
가축동물
목표
가축동물의 종류를 학습한 후 노래를 불러본다.
다양한 가축동물의 종류와 울음소리를 이해한다.
동물의 소리와 모습을 몸으로 표현해본다.
설명
① 가축동물의 종류를 알아본다.
⇒ 닭, 돼지, 소, 말, 염소, 강아지, 오리 등
② 동물들의 울음소리 등 특성을 학습한다.
⇒ 닭: 꼬꼬댁 염소: 메~메~
돼지: 꿀꿀 강아지: 멍멍
소: 음메~ 오리: 꽥꽥
말: 이히히
③ 동물들의 울.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 손유희 제목
햄버거 song
단원
특별한 날들
교육적 효과
아이들 근육 발달
창의성 증진
내용
햄버거 직접 만들어보기. 요리
수업응용
아이들과 간식 만들어 먹기.
직접 만들어 보기.
누가누가 제일 잘 만들었나?
인기투표
내가 직접 만든 것 부모님께 갖다 드리기
(산타할아버지 버전)
햄버거 아저씨 햄버거 주세요. 열개만 싸 주세요.
작은것 말고 큰걸로 주세요.
소스도 뿌려 주세요.
핫도그 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 손유희 제목
병아리 옷
단 원
동물
교육적 효과
‘병아리 옷’이라는 노래는 병아리의 모습을 생김을 시각적, 감각적으로 묘사함으로써 병아리에 대해서 알 수 있다.
내 용
‘병아리 옷’ 이라는 노래는 병아리의 겉모습인 노란색 털옷에 대해 설명함으로써 병아리의 생김에 대해 생각해 볼 수 있다.
또한 병아리가 왜 ‘노란색 옷을 입고 있을까?’ 란 것에 대해 생각해 볼 수 있다.
수업응용
병아리가 커가는 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 설명
반주) 배꼽으로 손을 모아 인사한다. 두 손을 허리에 잡고 무릎 굽힌다.
1절
두 팔을 몸 앞에서 좌우로 움직이며 U자 모양을 그린다.×2
오른팔 들어 귀 뒤로 넘긴다.×2 양팔 동시에 넘긴다.
양팔 벌리고 빙글빙글 돈다. 제자리에서 걷는 동작을 한다.
반주) 두 손을 허리에 잡고 무릎 굽힌다.
2절
두 팔을 몸 앞에서 좌우로 움직이며 U자 모양을 그린다.×2
오른팔 들어 귀 뒤로 넘긴다.×2 양팔 동시에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 활 동 명
작은 동물원 (손유희)
활동목표
ㆍ노래를 부르며 움직이는 동작을 통하여, 동물들의 특징에 대해 안다.
ㆍ몸으로 동물들을 모습을 흉내 낼 수 있다.
노래와 동작을 하면서 즐거움을 느낀다.
활동방법
1. 아이들과 가사판을 보며 가사를 따라 읽어본다.
2. 음을 충분히 익힌 후 , 가사판을 보며 노래를 부른다.
3. 노래를 충분히 익힌 후 , 율동을 가르쳐준다.
삐약삐약 병아리
(두 손 입에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육적효과
나무의 이름, 색깔, 모양에 대해서 알 수 있다.
내용
1.주의집중을 하여 시선을 집중시킨다. 2.손유희를 하면서 노래르 통해 아이들의 흥미를 불러일으킨다. 3.과일이름을 말하면서 친구입에 넣어준다.
수업응용
과일 이름이 들어가는 부분에 과일의 이름을 바꾸어 넣고 과일의
색깔, 모양을 바꾸어 부르고 친구의 입속에 쏙 넣어준다.
< 중 략 >
생활주제
건강한몸과마음
주제
자신의 몸과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제목
주먹 위에 주먹
단원
나의 몸
교육적 효과
주의 집중을 시킬 수 있다.
몸 중에서도 손을 이용하여 여러 가지 모양을 만들면서 창의성을 기른다.
손에 있는 소근육을 사용하여서 발달하게 한다.
설명
<1절은 예쁜 목소리로>
주먹위에 주먹 눈사람 - 양손을 주먹쥐고 왼손 위에 오른손을 올린다.
눈사람 모양을 만든후 좌, 우로 흔든다.
주먹위에 가위 토~끼 쫑긋 - 한손은 주먹쥐고 다른 한손은 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생활주제
친구와 함께해요
주제
친구
목표
- 친구와 함께 놀이를 하면서 사교성을 기르고 재미있는 시간을 가진다.
- 술래는 친구와 손을 잡음으로써 유대감을 가질 수 있다.
가사
동 동 동대문을 열어라
남 남 남대문을 열어라
열 두시가 되면은(또는 지나면)
문을 닫는다
(반복)
설명
놀이를 시작하면서 술래(‘문지기’라고도 함) 두 명을 정한다. 이 때 술래를 남녀 어린이 한 쌍으로 하기도 한다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동문학이란 무엇인가
1. 「아동문학」이란 말
어느 해 「자유문학상」(自由文學賞―亞細亞財團의)을 심사하는데, 수상대상(授賞對象)으로서의 작품의 종류를 먼저 정하자는 의견이 나왔다. 그래서 소설 시 평론 수필 따위를 정해 놓고, 거기다 「아동문학」을 한 종목 더 넣자고 했더니, 한 심사원이 아동문학이라면 동요와 동화인데, 동요는 시에 소속시키고 동화는 소설에 소속시키면 되지 따로 둘 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지방자치단체를 대상으로 시행하는 비영리민간단체 지원사업제안서입니다
□ 진로선택에 어려움을 겪고 있는 새터민·다문화 아동·청소년을 대상으로 직업탐색 및 직장체험 프로그램을 개설하여 적성·흥미·능력에 맞는 올바른 직업선택을 조장·지원
□ 새터민·다문화 아동·청소년의 여건과 수준에 맞는 청소년창업의 절차·방법, 청소년 창업기업 현지 참관 등 밀도있는 체험학습을 장려하여 직업적 소양 |
|
|
|
|
|
|
|
