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| 원자력시설등의방호및방사능방재대책법에 의해 방사능방재교육기관의 지정을 신청할 때 쓰는 양식입니다.
방사능방재교육기관지정신청서
명칭
주사무소(소재지)
대표자
성명
법인등록번호
전화번호
주민등록번호
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년월일
신청인 (서명 또는 인)
과학기술부장관 귀하 |
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| 별표 제1호 서식
(기관명)
(전화번호)
(분류기호 및 문서번호)
수신 : 해양수산부장관
제목 : 지정교육기관 지정(변경지정)
선박직원법시행령 제2조제7호 및 동법시행규칙 제3조의 규정에 의하여 아래와 같이 지정교육기관으로 지정(변경지정)을 받고자 신청합니다.
교육기관명
주소
(전화 :)
교육기관의 장
교육과정
직종
정원
교육기간
년월(실습 월)
년월(실습 월)
년.. |
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| 공통과학
방사능
환경
-2-
찾아가기
원자력.., 폐기물...
성취기준
방사선의 이용
폐기물 저장소...
탐구:올바른 이해
방사선 인체..영향
생활…방사선 양
탐구:방사능..이용
문제 1
문제 2
종류,특징
방사선
-3-
성취기준
P78. 방사능의 영향 및 이용을
조사하고 이를 토대로 합리적
인 의사결정을 할수 있다.
P781. 방사능의 영향 및 이용,
방사성 폐기물을 안전하게
처리한 사례를 조사할 수
있.. |
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| 예를 들어, 검체 수거 단계에서부터 검사 결과 공개까지의 전 과정을 하나의 흐름으로 연결하는 절차를 구축해, 신속하고 투명한 안전성 관리체계를 완성하겠습니다.
앞으로 공사의 품질관리 직무를 맡게 된다면, 서로 다른 전문성을 조율하며 보다 신뢰도 높은 안전성 검사체계를 구축하는 데 기여하겠습니다.
이 과정에서 데이터의 신뢰성을 확보하는 것이 품질관리의 핵심이라는 점을 체득했습니다.
이 .. |
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관리, 검사, 공사, 품질, 결과, 신뢰, 경험, 능, 방사, 과정, 데이터, 시료, 업무, 안전성, 분석, 절차, 소비자, 안전, 개선, 식품 |
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| 이미용사면허인정교육기관지정신청서
처리기간
40일
교육
기관
학교명
소재지
(전화: )
학교장
지정
학과
과 학급 명
과 학급 명
공중위생법시행규칙 제22조의 규정에 따라 이미용사 면허인정 교육기관의 지정을 위와 같이 신청합니다.
년월일
학교장 (인)
시장 귀하
※ 구비서류
1. 당해 학교의 설립인가증 사본 1부
2. 관계교수교사의 이력서 1부
3. 지정받고자 하는 교육과정.. |
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| 이미용사면허인정교육기관지정신청서
처리기간
40일
교육
기관
학교명
소재지
(전화: )
학교장
지정
학과
과 학급 명
과 학급 명
공중위생법시행규칙 제22조의 규정에 따라 이미용사 면허인정 교육기관의 지정을 위와 같이 신청합니다.
년월일
학교장 (인)
시장 귀하
※ 구비서류
1. 당해 학교의 설립인가증 사본 1부
2. 관계교수교사의 이력서 1부
3. 지정받고자 하는 교육과정.. |
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| 대도시에서의 재해․ 재난이 발생했을 경우 재해정보에 관한 여러 문제가 발생한다.
1장의 카드에는 사고 재해의 발생 단계에서부터 정보, 그에 대한 경향과 원인 조사의 상황, 재판의 결과 등 여러 가지의 정보가 정리되어 있다.
사고와 재해를 방지하기 위해서는 여러 분야의 사고 ․ 재해의 사례와 그 대책을 연구하기 위한 폭넓은 시야가 필요하며, 재해정보 데이터베이스에는 자연재해로부 터 교통사고 ․.. |
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재해, 정보, 사고, 도시, 방재, 되어다, 발생, 분석, 사례, 상황, 대책, 계획, 관, 위, 대한, 구조, 재난, 위험, 따르다, 시민 |
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| 희망직무는 현장 안전점검과 위험평가, 근로자 안전교육 프로그램 운영입니다.
대학 안전관리 동아리 : 실험실 안전점검 및 교육자료 제작
안전점검 체크리스트 개선 프로젝트 : 위험요소 최소화 및 참여율 향상
화학물질 안전관리 경험 : 취급 및 보관기준 점검, 교육자료 제작
대학 안전관리 동아리와 산업안전인턴 경험을 통해 현장점검, 위험평가, 근로자 교육 프로그램 운영을 직접 수행하며 예방 중심.. |
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안전, 점검, 관리, 경험, 위험, 개선, 현장, 참여, 교육, 직무, 문제, 목표, 프로젝트, 근로자, 요소, 산업, 실험실, 예방, 통해, 방재 |
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| 희망직무는 현장 안전점검과 위험평가, 근로자 안전교육 프로그램 운영입니다.
대학 안전관리 동아리 : 실험실 안전점검 및 교육자료 제작
안전점검 체크리스트 개선 프로젝트 : 위험요소 최소화 및 참여율 향상
화학물질 안전관리 경험 : 취급 및 보관기준 점검, 교육자료 제작
대학 안전관리 동아리와 산업안전인턴 경험을 통해 현장점검, 위험평가, 근로자 교육 프로그램 운영을 직접 수행하며 예방 중심.. |
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안전, 점검, 관리, 경험, 위험, 개선, 현장, 참여, 교육, 직무, 문제, 목표, 프로젝트, 근로자, 요소, 산업, 실험실, 예방, 통해, 방재 |
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| 이는 재난 대응과정에서 다수 기관과 협력해야 하는 상황에서 원활한 업무 진행을 돕는 중요한 자질입니다.
개인의 이익보다 사회 전체의 안녕과 안전이 우선되어야 하며, 특히 재난방재안전직 공무원으로서 국민의 생명과 재산보호가가 장 중요한 책무임을 깊이 인식하고 있습니다.
재난방재안전직 공무원으로 지원하게 된 가장 큰 동기는 국민의 생명과 재산을 보호하는 공익적 사명감과 현장에서 직접 안.. |
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안전, 재난, 국민, 통해, 데, 상황, 이다, 방재, 현장, 경험, 대응, 업무, 사회, 협력, 중요하다, 공무원, 신속하다, 되어다, 책임감, 위 |
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| 이는 재난 대응과정에서 다수 기관과 협력해야 하는 상황에서 원활한 업무 진행을 돕는 중요한 자질입니다.
개인의 이익보다 사회 전체의 안녕과 안전이 우선되어야 하며, 특히 재난방재안전직 공무원으로서 국민의 생명과 재산보호가가 장 중요한 책무임을 깊이 인식하고 있습니다.
재난방재안전직 공무원으로 지원하게 된 가장 큰 동기는 국민의 생명과 재산을 보호하는 공익적 사명감과 현장에서 직접 안.. |
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안전, 재난, 국민, 통해, 데, 상황, 이다, 방재, 현장, 경험, 대응, 업무, 사회, 협력, 중요하다, 공무원, 신속하다, 되어다, 책임감, 위 |
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| [재난관리체계] 우리나라 재난관리체계의 조직구성과 수행체계, 대형재난(대규모재난)의 대응기구와 관리단계, 한국 재난관리체계의 변화와 특징
목차
재난관리체계
I. 조직구성
1. 안전서비스혁신단
2. 방재관리본부
3. 행정지원팀
4. 법무감사팀
5. 정책홍보본부
6. 예방안전본부
7. 소방정책본부
8. 방재관리본부
9. 중앙119구조대
10. 국립방재교육연구원
11. 중앙소방학교
II. 재난관.. |
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| 입사 후에는 철도인프라의 안전진단 및 방재기술을 고도화하는 연구를 수행하며, 철도시설물의 실시간 모니터링 및 예측유지보수 시스템을 발전시키는 데 기여하고자 합니다.
저는 철도 구조물의 안전진단 및 방재기술에 대한 전문성을 보유하고 있으며, 이를 위해 다양한 연구 및 실무경험을 쌓아왔습니다.
철도터널의 구조안전성을 평가하는 연구를 수행하면서, 기존의 정적 분석 기법을 보완할 수 있는 .. |
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철도, 기술, 연구, 경험, 분석, 방식, 데이터, 기법, 통해, 기존, 안전, 수행, 평가, 유지, 보수, 물의, 방재, 진단, 구조, 위해 |
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| 방재안전직 공무원은 국민의 안전을 위한 정책 수립부터 현장 대응까지 포괄적인 역할을 수행하는 자리입니다.
방재안전 분야는 작은 실수도 국민안전에 심각한 영향을 미칠 수 있는 분야이기에, 업무를 수행함에 있어 세밀한 주의와 높은 책임감이 필수적입니다.
방재안전 분야는 여러 부서와 기관, 그리고 국민과의 긴밀한 협력이 필수적입니다.
원활한 대인관계는 방재안 전직 공무원의 업무수행에 있어 .. |
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안전, 국민, 업무, 재난, 수행, 방재, 대응, 협력, 상황, 이다, 공무원, 통해, 현장, 경험, 중요하다, 생각, 기여, 신뢰, 해결, 문제 |
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| 방재안전직 공무원은 국민의 안전을 위한 정책 수립부터 현장 대응까지 포괄적인 역할을 수행하는 자리입니다.
방재안전 분야는 작은 실수도 국민안전에 심각한 영향을 미칠 수 있는 분야이기에, 업무를 수행함에 있어 세밀한 주의와 높은 책임감이 필수적입니다.
방재안전 분야는 여러 부서와 기관, 그리고 국민과의 긴밀한 협력이 필수적입니다.
원활한 대인관계는 방재안 전직 공무원의 업무수행에 있어 .. |
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안전, 국민, 업무, 재난, 수행, 방재, 대응, 협력, 상황, 이다, 공무원, 통해, 현장, 경험, 중요하다, 생각, 기여, 신뢰, 해결, 문제 |
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