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| 의사결정 과정에서 사회복지행정가가 수행하는 역할을 제시하고 행정가로서 어떠한 자세를 갖추어야 할지 작성해보시오
2사회복지행정가의 의사결정 역할
사회복지행정가는 단순한 관리자가 아닌, 조직의 자원을 효율적으로 배분하고, 변화하는 사회적 요구에 적절히 대응하며, 서비스의 질을 유지·향상시키는 책임 있는 결정자이다.
사회복지행정가의 의사결정은 단순한 행정절차가 아니라, 복지서비스.. |
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| 태그 : |
행정가, 의사결정, 조직, 회복, 다양하다, 역할, 성, 자원, 이해관계자, 윤리, 복지, 중요하다, 배분, 서비스, 과정, 변화, 분석, 실행, 조율, 결정 |
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| 현대사회에서 변화한 가족의 특징을 자신의 가족의 상황을 예시로 설명하고 그 특징이 잘 나타나는 신문 기사를 찾아 제시하시오
1서론 현대사회에 변화한 가족의 특성
이러한 변화는 가정 내 역할의 재편, 돌봄 기능의 사회화, 가족 구성 방식의 자유화, 법적 가족 정의의 확장 등 다양한 영역에서 드러나고 있으며, 이로 인해 전 통적 가족 개념은 더 이상 현실을 반영하지 못하게 되었다.
결론적으로.. |
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| 태그 : |
가족, 사회, 변화, 돌보다, 형태, 방식, 더, 관계, 이다, 이러하다, 되어다, 다양하다, 화, 가구, 기능, 삶, 살다, 기사, 현실, 속 |
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늘 봄 학교의 개념 필요성 목표교사의 자격과 역할
늘봄 학교 교사 : 자격과 역할
기존의 돌봄교실, 방과후학교 등 여러 부처·지자체·민간에서 분절적으로 운영되던 방과 후 프로그램을 하나의 통합된 체계로 정비해, 초등학생 전일(全日) 교육지원을 목표로 한다.
늘 봄 학교의 개념 필요성 목표교사의 자격과 역할
기존의 돌봄교실, 방과후학교 등 여러 부처·.. |
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| 태그 : |
학교, 돌보다, 운영, 교육, 교사, 활동, 방과후, 중심, 정규, 지원, 방과, 프로그램, 격차, 지역, 늘, 봄, 학생, 수업, 되어다, 참여 |
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| 선택한 방어기제 : 투사(projection)
투사(projection) : 자신의 감정이나 결함을 타인에게 전가함
이 중에서도 '투사'는 인간관계에서 가장 빈번히 나타나는 방어기제이며, 갈등의 직접적인 원인이 되기도 한다.
특히 주인공 니나는 '투사'라는 방어기제를 통해 자신의 억압된 욕망과 감정을 외부 인물인 릴리에게 전가한다.
나 역시 투사의 방어기제를 사용했던 경험이 있다. |
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| 태그 : |
방어기제, 투사, 자아, 심리, 감정, 속, 내, 전가, 무의식, 인식, 사례, 인간관계, 갈등, 영화, 유지, 사용, 상황, 중, 작용, 함 |
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사회복지사의 일반 영역과 확장 영역을 정리하세요
사회복지사의 확장 영역
확장 영역 사례 : 학교 사회복지 영역의 사회복지사
학교 사회복지사는 교육과 복지의 접점에 서 있기 때문에, 다양한 능력과 감수성이 요구된다.
사회복지사의 확장 영역
확장 영역 사례 : 학교 사회복지 영역의 사회복지사
확장 영역은 사회.. |
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| 태그 : |
사회, 복지, 영역, 복지사, 학교, 확장, 다양하다, 학생, 역할, 개입, 수행, 문제, 중요하다, 아동, 센터, 업무, 대응, 상담, 지원, 기관 |
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| 국민기초생활보장제도에 대한 평가와 개인적 의견
본 문에서는 이중 '형평'의 가치를 중심으로 설명하고, 이를 대표적으로 실현하고 있는 국민기초생활보장제도를 사례로 하여 그 실천적 의미를 살펴본 뒤, 정책에 대한 평가와 나의 생각을 정리하고자 한다.
기초생활보장제도는 형평의 가치를 중심으로 설계되어, 동일한 수준의 급여가 아닌 개인의 소득과 재산, 가구 구성 등을 고려하여 차등 지원한.. |
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| 태그 : |
제도, 국민, 가치, 급여, 형평, 초생, 활보, 정책, 장, 지원, 단순하다, 실현, 평등, 사회, 소득, 따르다, 삶, 되어다, 위, 가구 |
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| 따라서 본 연구에서는 "저소득 아동의 정서 안정에 미치는 방과후 프로그램의 효과성 분석"을 주제로 설정하고, 이에 따라 아동의 정서 문제 개선과 사회적 기능 향상과의 상관관계를 검증하고자 한다.
연구주제 : 방과 후 프로그램이 저소득 아동의 정서 안정과 사회적 기능에 미치는 영향
김영순·박은정(2021).「방과후 아동 정서 지원 프로그램의 효과 분석」, 아동복지연구 |
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| 태그 : |
연구, 프로그램, 아동, 정서, 효과, 방과후, 가설, 사회, 관계, 참여, 현장, 검증, 문제, 높다, 변수, 안정, 설정, 주제, 개선, 분석 |
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사회복지 조직 안에서 조직의 목표와 개인의 목표가 다른 경우를 사례로 제시하고 그 해결방안을 기술하시오
1서론 사회복지 조직의 목표와 개인의 목표정의
본론 조직과 개인 목표가 충돌한 실제 사례와 해결방안
사회복지 조직 안에서 조직의 목표와 개인의 목표가 다른 경우를 사례로 제시하고 그 해결방안.. |
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| 태그 : |
조직, 목표, 사회, 개인, 복지, 실현, 통해, 중심, 평가, 운영, 사례, 지역, 성과, 창의성, 프로그램, 종사, 경우, 서비스, 해결, 기획 |
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| 아동복지의 사회적 책임이 필요한 이유
본 글에서는 아동복지서비스의 목표와 실천 원칙을 설명하고, 기능에 따른 복지서비스의 유형과 사례를 정리한 뒤 , 아동복지가 왜 사회적 책임으로 확장되어야 하는지에 대해 고찰하고자 한다.
아동복지서비스는 모든 아동이 인간으로서 존엄을 보장받으며, 건강하고 조화롭게 성장할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다.
아동복지서비스는 단지 복지수급자에.. |
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| 태그 : |
아동, 서비스, 사회, 아동복, 보호, 복지, 지원, 기능, 치료, 원칙, 문제, 실천, 제공, 따르다, 가정, 목표, 책임, 상담, 모든, 권리 |
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| 인간 발달의 원리와 특성에 대해 설명하고 발달 단계 중 성인기 21-40세 발달과업에 대해 본인의 성인기 경험과 연관지어 설명하고 어려움에 대해 사회복지 실천 현장에서 어떻게 지원할 수 있는지 기술하시오
이러한 원리와 특성은 인간을 이해하고 지원하는 기초로 작용하며, 특히 사회복지 실천 현장에서는 각 발달 단계에서 나타나는 욕구와 문제를 정확히 이해하는 것이 필수적이다.
특히 성인기는.. |
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| 태그 : |
사회, 발달, 성인기, 과업, 형성, 개인, 원리, 이해, 인간, 시기, 현장, 관계, 실천, 심리, 지원, 되어다, 부모, 이다, 복지, 선택 |
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