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영유아기, 아동기의 발달단계에 따른 정신건강의 문제점에 대해 서술해 보고, 이를 중심으로 그 원인은 무엇이며, 이에 대한 적절한 해결방안에 대해 설명해 봅시다
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영유아기, 아동기의 발달단계에 따른 정신건강의 문제점에 대해 서술해 보고, 이를 중심으로 그 원인은 무엇이며, 이에 대한 적절한 해결방안에 대해 설명해 봅시다
유아나 아동의 정신건강은 나이와 성, 발달단계에 따라서 달리 이해하여야 한다. 나이에 맞는 발달 단계를 고려하여 그 발달단계에 맞는 발달을 하고 있는 아동은 정신적으로 건강하다고 할 수 있다. 즉, 신체적으로, 행동적으로, 정서적으로 자기가 처한 발달단계에 맞는, 대부분의 또래가 보이는 행동을 보이고 또 계속적인 발전을 방해할 다른 요소가 없으며, 발달할 능력을 가지고 있다면 이를 정신적으로 건강한 아동이라고 할 수 있다. 따라서 정신적으로 건강하지 않는 아동이란 나이와 발달단계에 맞지 않는 생각, 행동, 감정을 보이고 그 단계에 적합한 발달과제를 이루지 못하고, 발달이 정지 또는 지연되거나 왜곡되는 경우라고 할 수 있다.
1. 영유아기 발달 과 관련된 문제
(1) 유뇨증, 유분증
만 4세가 되면 대부분 대변과 소변을 가릴 수 있다. 이 시기까지 특정한 신체적 원인이 없는데도 불구하고 대소변을 가리지 못하면 이상이 있는 것으로 보아야 한다.
(2) 정신지체와 자폐증
정신지체나 자폐는 영유아기에 조금씩 늦지만 미쳐 발견하지 못하다가 학령전기가 되어 말이 늦거나 아예 말이 나오지 않아서 뒤늦게 병원을 찾는 경우가 많다. 특히 경도의 정신지체이거나 비특이성 발달달장애인 경우는 이 시기 이전까지 다른 정상발달 아동과 구별하기가 쉽지 않다.
(3) 반응성 애착장애
영유아기의 불충분한 혹은 부적절한 양육이나 심한 아동학대 혹은 방임은 학령전기에 각종 발달이상과 더불어 부모에 대한 애착의 결여나 비정상적 애착행동을 보이게 된다.
(4) 발달성 언어장애
정신지체나 자폐장애가 아닌데도 불구하고 영유아기부터 언어발달이 늦거나 전혀 생기지 않는 아동이 있다. 이런 아동들은 대개 다른 영역의 발달은 정상적이다.
2) 학령전기의 발달과 직접 관련되어 생기는 문제
(1) 불안장애와 공포
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2013.07.04
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