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신체활동과 놀이에 꾸준히 참여하며 자신의 움직임을 조절하는 모습이 나타난다.
신체활동에서는 움직임을 조절하며 안전하게 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
신체활동에서는 움직임을 조절하며 안정적으로 놀이에 참여하고 있다.
신체활동에서는 자신의 움직임을 조절하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
신체활동에서는 자신의 움직임을 계획하고 조절하며 안정적으로 놀이에 참여한다.
신체활동에서는 자신의 움직임을 계획하고 조절하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
신체활동에서는 움직임을 조절하며 계획적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
신체활동에서는 자신의 움직임을 조절하며 신중하게 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
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갈등 상황에서는 교사의 안내에 따라 자신의 행동을 조절하려는 반응을 보인다.
사회적 관계 속에서 규칙을 이해하고 관계를 유지하려는 모습이 점차 안정되고 있다.
놀이 중 사물의 변화와 결과에 관심을 보이며 탐색활동에 참여한다.
놀이와 활동에 적극적으로 참여하며 예술과 탐색영역에서도 호기심을 보인다.
놀이와 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 말로 표현하려는 의지가 분명하다.
또래와 함께 놀이를 시작하고 놀이를 이어가려는 모습을 보인다.
또래의 행동을 관찰하며 놀이에 참여한다.
또래와의 놀이 속에서 규칙을 경험하며 사회적 관계가 형성되고 있다.
신체활동에 참여할 때 자신의 움직임을 조절하며 비교적 안정적으로 활동한다.
반복적인 신체활동을 통해 대근육 사용과 신체조절 능력이 점차 향상되고 있다.
또래와의 놀이 속에서 규칙을 경험하며 사회적 관계가 점차 안정되고 있다.
또래의 반응을 살피며 놀이 방식에 맞추어 참여한다.
신체활동에서는 움직임을 조절하며 안정적으로 놀이에 참여하고 있다.
신체활동에서는 자신의 움직임을 조절하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
언어 표현에서는 자신의 경험과 생각을 비교적 풍부하게 전달하고 있다.
능동적으로 조절하며 활동에 참여한다.
또래와의 관계에서 협력과 배려가 자연스럽게 나타나며 사회성이 안정적으로 발달하고 있다.
놀이 중 사물의 변화와 결과에 지속적인 관심을 보이며 탐색활동에 몰입한다.
2학기에는 탐색 결과를 자신의 말로 설명하려는 시도가 늘어났다.
신체활동에서는 움직임을 계획하고 조절하는 능력이 향상되었으며, 언어 표현은 설명과 조율의 수준으로 확장되었다.
신체활동에서는 움직임을 계획하고 조절하는 능력이 향상되었으며, 언어 표현은 자신의 생각을 논리적으로 전달하는 수준으로 확장되었다.
신체활동에 참여할 때 자신의 몸 움직임을 인식하며 비교적 안정적으로 활동을 시작한다.
2학기에 들어대 근육 사용과 신체조절력이 더욱 안정되었다.
2학기에 들어 전반적인 대근육 조절력과 신체 안정성이 한층 강화되었다.
2학기에는 사회적 관계 속에서 책임감과 협력 태도가 더욱 뚜렷해졌다.
2학기에는 말의 길이가 늘어나고 표현의 정확성이 향상되었다.
신체활동에서는 움직임을 조절하며 계획적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다.
달리기 놀이에서 속도를 상황에 맞게 조절하고, 필요할 때 멈추거나 방향을 바꾸는 동작이 안정적이다.
신체활동을 시작할 때 놀이공간의 구조와 이동 동선을 살피며 스스로 준비한다.
또래와 함께 놀이를 시작하고 놀이를 유지하는 과정에 안정적으로 참여한다. |
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활동, 놀이, 조절, 표현, 신체, 또래, 안정, 경험, 움직임, 생각, 나타나다, 사용, 상황, 말로, 통해, 탐색, 참여, 학기, 모습, 중 |
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2026.01.24
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