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아이들의 하루는 단순히 시간을 보내는 것이 아니라, 태도와 습관이 형성되고, 정서가 안정되며, 사회성을 키우는 과정이라고 생각합니다.
간식 제공, 생활지도, 학습관리, 놀이활동 진행 등 다양한 업무를 직접 수행하면서, 단순히 아이들을 돌보는 것이 아니라 아이들의 하루를 설계하고 운영하는 책임자라는 점을 실감했습니다.
주어진 일에 책임감을 가지고 꾸준히 해내는 태도가 제 성격의 가장 큰 강점이라고 생각합니다.
돌봄 활동 중 기억에 남는 사례가 있습니다.
언뜻 보면 단순한 놀이였지만, 그 짧 은 순간들을 통해 아이는 누군가의 말보다도 '일관된 태도'에서 더 큰 안정감을 느낀다는 사실을 알게 되었습니다.
초등돌봄 전담사는 단순히 보호자를 대신해 아이를 돌보는 자리에 머무는 것이 아니라, 아이의 하루를 설계하고, 그 속에서 정서적 안정과 건강한 생활습관을 도와주는 전문인력이 되어야 한다고 생각합니다.
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특히 초등 저학년 시기는 부모와 떨어져 처음으로 사회적 관계를 형성하는 시기이기 때문에, 하루 일과를 함께 보내는 돌봄 전담사의 역할이 매우 중요하다고 느껴왔습니다.
간식 제공, 생활지도, 학습관리, 놀이활동 진행 등 다양한 업무를 직접 수행하면서, 단순히 아이들을 돌보는 것이 아니라 아이들의 하루를 설계하고 운영하는 책임자라는 점을 실감했습니다.
교과지식은 교실에서 배우지만, 생활습관과 기본인성은 돌봄교실과 같은 생활공간에서 더 많이 형성된다는 사실을 체감해왔기에 이 직무를 선택하게 되었습니다.
평소 교육공무직으로서의 공공성과 책임감을 갖추기 위해 관련 지침과 아동복지법, 학교안전관리 매뉴얼 등을 꾸준히 학습해왔고, 실제 돌봄교실 운영계획서와 놀이 프로그램 자료를 참고해 다양한 활동안을 설계해보며 역량을 키워왔습니다.
지역아동센터에서 놀이 프로그램을 진행할 당시, 준비한 활동에 흥미를 느끼지 못한 아이들이 집중하지 못하고 산만한 모습을 보이던 일이 있었습니다.
아이들이 느끼는 감정의 크기를 작게 여기지 않고, 어른의 기준이 아닌 아이의 눈높이로 다가가려는 태도는 교실에서의 안정감을 높이는 데 큰 역 할을 했습니다.
아이들의 하루는 예측할 수 없는 변수로 가득하지만, 안정적인 어른 의 존재가 아이들에게 신뢰를 줄 수 있다는 사실을 잊지 않고 성실하게 행동하고자 합니다.
언뜻 보면 단순한 놀이였지만, 그 짧 은 순간들을 통해 아이는 누군가의 말보다도 '일관된 태도'에서 더 큰 안정감을 느낀다는 사실을 알게 되었습니다.
아이들은 어른이 말하는 교육보다 어른이 보여주는 태도를 훨씬 민감하게 받아들인다는 점을 여러 번 경험했고, 그래서 저는 항상 아이들 앞에서는 일관되고 책임감 있는 태도를 유지하려고 노력해왔습니다.
가장 우선으로 두고자 하는 목표는 '아이들이 안전하게 머무를 수 있는 환경 조성'입니다.
초등 돌봄의 기본은 보호자의 퇴근 전까지 아이들이 안전하고 편안하게 지낼 수 있도록 물리적·정서적 환경을 갖추는 일이라고 생각합니다.
돌봄시간은 아이들이 하루 중 가장 자유롭고 창의성을 발휘할 수 있는 시간입니다. |
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2026.01.20
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