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당시 담당 교수님께서 사료 해석의 깊이와 정치 언어에 대한 시각을 높이 평가해주셨고, 이는 제가 사상사와 정치사의 교차점에 학문적 관심을 두게 된 전환점이 되었습니다.
따라서 석사과정에서는 프랑스 혁명기의 대중 정치문화와 감정의 언어, 그리고 그것이 어떻게 혁명의 동력으로 기능했는지를 중심으로 연구를 확장하고자 합니다.
특히 감정과 정치, 언어와 권력의 관계를 역사적 맥락에서 탐구하는 문제의식은 앞으로의 연구에 핵심적인 기반이 될 것입니다.
박사과정에서는 프랑스 혁명기 민중의 감정 표현과 정치 참여 구조 간의 관계를 장기적 시계에서 분석하는 연구를 진행할 계획입니다.
이를 통해 기존 정치사 중심 연구에서 소외되었던 감정의 구조와 권력형성 간의 교차점을 밝혀낼 수 있으리라 생각합니다.
가장 기억에 남는 활동은 학부 3학년 때 참여한 '서양 사전공학술제'에서 발표한 연구입니다.
주제는 "프랑스 혁명기 민중 노래에 나타난 감정 표현과 정치적 상징"이었으며, 혁명가, 거리 노래, 포스터 등 비정형 사료를 활용하여 감정과 정치문화의 교차점을 분석하고자 했습니다.
주제는 "역사적 사건의 감정적 재현: 프랑스 혁명기 희생담론의 변화"였으며, 혁명 이후 처형된 인물들의 재평가 과정에서 감정적 서사가 어떤 식으로 구성되었는지를 분석했습니다.
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당시 『 Le PèreDuchesne』, 『L'Amidupeuple』 등 혁명기 신문 자료를 번역하며 언론이 민중동원에 어떤 방식으로 기여했는지를 분석했고, 이를 통해 역사적 자료해석과 비판의 중요성을 직접 체감하게 되었습니다.
졸업 직전에는 '서양사 졸업 논문'을 제출하며 루소의 교육 사상과 프랑스 혁명기의 공교육 제도 수립의 연관성을 분석하였습니다.
졸업심사에서 교수님께서 '사상과 제도의 관계를 설득력 있게 연결한 시도'라는 평을 해주셨고, 이후 제 연구 방향도 유럽 근대 정치사상과 제도사로 구체화되었습니다.
다양한 세미나 경험, 언어적 기반 확립, 원자료 해석능력, 역사적 상상력의 적용 등은 지금까지 축적해온 학부 시절의 소중한 자산이며, 앞으로 석사과정에서도 이러한 경험을 바탕으로 학문적 깊이를 더해가고자 합니다.
서양 사라는 학문은 단순히 과거를 기술하는데 그치지 않고, 현재의 사고방식과 제도, 사회구조가 어떤 역사적 경로를 통해 형성되었는지를 분석하는 데 필수적인 역할을 한다고 믿습니다.
지금까지는 계몽주의 사상, 프랑스 혁명, 공교육 제도, 언론과 민중등의 요소를 각각 따로 연구해왔다면, 석사과정에서는 이들을 연계하여 통합적인 문제의식과 해석틀을 구성하고자 합니다.
예를 들어, '공화주의적 시민교육의 형성과 민중 정치의 출현'이라는 큰 틀을 가지고, 루소, 롤랑, 콩도르세 등의 사상가들이 제시한 개념들이 정치적 제도로 어떻게 전 환되었는지를 연구해 볼 생각입니다.
당시부터 프랑스어 공부를 시작해 고전문장을 해석하고 직접 문법 구조를 분석하면서 원자료 접근 능력을 조금씩 쌓아갔습니다.
정리하자면, 장점인 끈기와 언어에 대한 민감성, 시각 자료 해석 능력은 역사연구에서 지속적 성장의 기반이 되었고, 글쓰기의 장황함이라는 단점은 체계적인 훈련을 통해 보완해 나가고 있습니다.
당시 담당 교수님께서 사료 해석의 깊이와 정치 언어에 대한 시각을 높이 평가해주셨고, 이는 제가 사상사와 정치사의 교차점에 학문적 관심을 두게 된 전환점이 되었습니다.
해당 글은 발표와 질의응답을 포함한 평가에서 높은 점수를 받았으며, 이후 학부 홈페이지에 게재되기도 했습니다.
따라서 석사과정에서는 프랑스 혁명기의 대중 정치문화와 감정의 언어, 그리고 그것이 어떻게 혁명의 동력으로 기능했는지를 중심으로 연구를 확장하고자 합니다.
학부 시절 감정사가 사료를 읽는 새로운 방식이라는 점에서 흥미로웠고, 이론적 기초로서 피터 스타인, 윌리엄 레디 등의 감정 정권 이론을 접하면서, 특정 시대의 감정 표현이 단순한 사적 반응이 아니라 공적 규범과 권력구조 안에서 통제된 결과라는 점을 이해하게 되었습니다.
혁명기 민중이 단순한 수용자가 아니라 주체로서 목소리를 낸 방식에 대해 사료 중심의 분석을 시도해보는 것이 목표입니다.
사료는 1789년부터 1795년 사이의 민중선 동문, 민간출판물, 거리 포스터, 민중노래, 의회기록 등을 중심으로 수집할 예정이며, 이를 통해 감정의 표현과 정치화 과정 사이의 관계를 구조적으로 해석하고자 합니다.
예컨대, 자코뱅당이 사용한 언어가 왜 특정 감정의 표현을 강조했는지, 그리고 그것이 민중의 감정 구조를 어떻게 재구성했는지를 분석할 수 있을 것입니다.
예를 들어 민중 노래의 반복구에서 감정이 고조되는 구조를 분석하거나, 시각이미지에 담긴 상징을 감정적 전환의 코드로 해석하는 작업을 통해 기존 연구에서 간과된 부분을 보완할 수 있다고 생각합니다.
이 과목에서는 루소, 롤랑부인, 로베스피에르 등 당대 인물의 발언과 문서를 직접 분석하는 과제가 포함되어 있었으며, 저는 그 중에서도 민중이 사용하는 언어와 혁명적 감정의 관계에 주목한 발표를 맡게 되었습니다.
이 수업에서 작성한 에세이는 '볼테르와 루소의 사상 속 감정의 의미'라는 주제로, 단순한 이성의 대립이 아니라 감정이 갖는 공공성과 정치적 효과에 대한 탐구로 나아갔으며, 이후감 정사에 대한 관심으로 연결되었습니다.
이러한 전공과목 외에도 '미디어사'와 '역사와 이미지' 과목을 수강하며 시각 자료 해석에 대한 감각을 익히게 되었습니다.
민중의 감정이 단순한 글이 아니라 이미지, 상징, 퍼포먼스를 통해 표현되는 방식에 대해 이해할 수 있었고, 프랑스 혁명 기포스터, 삽화, 풍자화가 대중감정 형성에 미친 영향에 대해 발표한 경험도 있습니다.
박사과정에서는 프랑스 혁명기 민중의 감정 표현과 정치 참여 구조 간의 관계를 장기적 시계에서 분석하는 연구를 진행할 계획입니다.
이를 통해 기존 정치사 중심 연구에서 소외되었던 감정의 구조와 권력형성 간의 교차점을 밝혀낼 수 있으리라 생각합니다.
일반 대중과의 소통 또한 학문의 사회적 책임이라는 관점에서 중요하다고 여기며, 이를 위해 감정사, 정치문화사와 같은 주제를 바탕으로 한 대중 역사교양서 출간이나 강연활동도 계획하고 있습니다.
이들은 모두 감정과 권력, 정치문화와 감정 이론 간의 상호작용을 분석하는 데 탁월한 연구기반을 갖추고 있어, 보다 심화된 연구를 진행하기에 적합한 환경이라 판단하고 있습니다.
학부 재학 중에는 정식 논문보다는 세미나 보고서 및 학술제 발표 중심의 연구활동을 이어왔습니다.
지금까지의 연구 경험은 대부분 학부 수준의 소규모 프로젝트이지만, 주제 설정과 자료 해석, 발표 및 피드백 수렴이라는 일련의 과정을 통해 연구자로서의 기초역량을 다져왔습니다. |
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2026.01.20
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