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미술 수업에서 종종 학생들이 "선생님, 저실수했어요", "제 그림이 마음에 안 들어요"라고 말할 때가 많았습니다.
마지막으로, 저는 학생들이 미술을 통해 자신감을 얻고, 사회와 적극적으로 소통하며, 자기만의 색깔로 세상을 살아갈 수 있도록 돕는 미술교사가 되고 싶습니다.
저는 임용 후, 학생들이 미술을 통해 삶의 다양한 가치를 발견하고, 건강한 자아와 사회적 감수성을 기를 수 있도록 적극적으로 지도하는 교사가 되고자 합니다.
학생 중심의 창의적이고 즐거운 미술수업 실현입니다.
실제로 미술수업에서 한 학생이 작품이 마음에 들지 않는다며 낙담했던 적이 있었습니다.
Q8.최근 학교폭력이나 학생 갈등 상황에서 미술교사의 역할은 무엇이라 생각하나요?
저는 미술교사가 학생들의 심리적 안전망 역할을 해야 한다고 생각합니다.
또한, 다양한 학교 행사와 지역사회 미술 프로그램에도 적극 참여해 학생들이 더 넓은 세상을 경험할 수 있도록 지원하겠습니다.
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적극적인 성격은 대인관계에서도 도움이 되었습니다.고등학교 시절, 처음에는 내성적인 친구들이 다수였던 미술반에서 서로의 장점과 개성을 발견하고, 협동 작업을 원활하게 이끌기 위해 먼저 다가가 대화를 시도하였습니다.
제가 미술교사가 되기로 결심하게 된 계기는, 단순히 미술을 사랑하는 데 그치지 않고, '미술이 한 사람의 삶을 변화시킬 수 있다'는 신념을 갖게 되었기 때문입니다.
사춘기 시절, 진로에 대한 고민과 가족 문제로 방황하던 시기에 저는 그림 그리기를 통해 마음을 정리하고 감정을 표현하곤 했습니다.
당시 미술 선생님께서 저의 작품을 유심히 살펴보시고, "네 그림에는 진심이 담겨 있구나, 미술로 네 마음 을 자유롭게 표현해 보렴"이라고 말씀해주셨던 기억이 있습니다.
어느 날, 그 친구가 그린 그림을 보며 저는 먼저 다가가"네가 그리고 싶은 마음을 자유롭게 표현해도 괜찮다"고 말해주었고, 자연스럽게 서로의 고민을 나누는 계기가 되었습니다.
아이들이 함께 그림을 그리고, 자신의 문화를 그림으로 소개하며, 타인의 문화를 존중하게 되는 모습을 보며 '미술교육은 다양성과 포용, 소통의 힘을 기르는 중 요한 역할을 한다'는 신념이 더욱 확고해졌습니다.
마지막으로, 저는 학생들이 미술을 통해 자신감을 얻고, 사회와 적극적으로 소통하며, 자기만의 색깔로 세상을 살아갈 수 있도록 돕는 미술교사가 되고 싶습니다.
저는 임용 후, 학생들이 미술을 통해 삶의 다양한 가치를 발견하고, 건강한 자아와 사회적 감수성을 기를 수 있도록 적극적으로 지도하는 교사가 되고자 합니다.
이 경험을 바탕으로 임용 후에는 '학생이 주체가 되는 미술수업'을 지속적으로 실천하여, 학생들이 미술을 통해 창의적 사고와 문제 해결력을 기를 수 있도록 지원하겠습니다.
임용 후에는 정 기적으로 '마음표현 그림일기', '감정 색깔 찾기'와 같은 정서표현 프로그램을 운영하여, 학생들이 스트레스와 불안을 건강하게 해소하고, 자기 자신을 긍정적으로 바라볼 수 있도록 돕겠습니다.
지역사회와 함께하는 열린 미술교육을 실천하겠습니다.
이처럼 학교 밖에서도 학생들이 다양한 세대와 소통하고, 미술의 가치를 직접 체험할 수 있도록지 역미술관, 도서관, 복지관 등과 협력 프로그램을 기획할 계획입니다.
이처럼 임용 후에는 학생, 학교, 지역사회 모두가 함께 성장하는 미술교육을 실천하고, 학생 한 명 한 명의 꿈과 잠재력을 꽃피우는 데 헌신하는 교사가 되고자 합니다.
미술교육의 가장 큰 가치는 학생 개개인의 창의성과 자존감을 키워주는 데 있다고 생각합니다.
학생이 자신이 좋아하는 것을 표현할 수 있을 때 수업 에 더 깊이 몰입한다는 것을 실감했고, 학생의 흥미를 존중하는 수업 설계의 중요성을 배웠습니다.
Q4.본인이 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요?
Q5.창의적이고 다양한 수업을 위해 노력한 경험이 있나요?
저는 대학 시절 '자연을 주제로 한 환경미술 수업'을 직접 기획하고 진행한 경험이 있습니다.
실제로 미술수업에서 한 학생이 작품이 마음에 들지 않는다며 낙담했던 적이 있었습니다.
Q7.동료 교사와의 협력 경험을 이야기해주세요.
이 경험을 통해 팀워크의 중요성과, 교사 역시 동료들과 열린 소통을 통해 학교 교육의 질을 높일 수 있음을 깨달았습니다.
Q8.최근 학교폭력이나 학생 갈등 상황에서 미술교사의 역할은 무엇이라 생각하나요?
저는 미술교사가 학생들의 심리적 안전망 역할을 해야 한다고 생각합니다.
Q9.미술수업에서 학생의 참여도를 높이기 위해 어떤 노력을 할 계획인가요?
학생의 참여도를 높이기 위해 저는 학생이 스스로 선택할 수 있는 수업 방식을 도입할 계획입니다. |
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2026.01.20
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