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저는 임상 현장에서 간호전문성을 키우며 다양한 의료적 상황과 인간의 삶을 경험해온 간호사입니다.
특히, 환자의 자기 효능감 증진과 건강문해력 향상을 위한 간호개입, 만성질환 환자의 삶의 질 개선을 위한 중재, 근거기반 실무를 실제 임상에 도입하는 과정에 대한 관심이 지속적으로 커지고 있습니다.
일상적인 간호업무에서 시작해 , 팀 기반 케어와 근거기반 실무, 교육 및 환자 자기관리 중재까지 직접 경험한 다양한 사례들은 '임상전문 간호사'의 필요성을 더욱 절실하게 깨닫게 해주었습니다.
한편 임상에서는 QI 활동, 환자 경험 개선 프로젝트, 신규 간호사 교육 등실 질적 변화와 연구를 연계하는 역할의 중요성을 체감했습니다.
진학 후에는 개인적 성장에 그치지 않고, 현장의 환자와 동료, 조직 전체에 긍정적 변화를 가져오는 임상전문 간호사가 되고자 합니다.
연세대학교 간호대학원 임상전문간호사 과정에 진학한 이후, 저는 임상현장 문제를 근거기반으로 분석하고 실제 변화로 연결하는 '실천적 연구자'로 성장하고자 합니다.
종합적으로, 저의 대학원 학업 및 연구목표는 현장의 실제 문제를 바탕으로 새로운 지식과 실천 모델을 개발하고, 근거기반 임상간호의 발전에 기여하는 것입니다.
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환자에게 질환에 대한 올바른 정보를 제공하고, 스스로 건강관리를 할 수 있도록 동기를 부여하며, 팀 의료진과의 다학제적 협력을 통해 최선의 치료 결과를 이끌어내는 과정을 수없이 반복했습니다.
한 예로, 외국인 환자가 문화적·언어적 차이로 적절한 치료와 간호에 어려움을 겪는 상황에서, 환자와 의료진 간의 다리 역할을 하며, 간호사의 세심한 배려와 융통성이 환자 경험에 지대한 영향을 미친다는 사실을 확인한 경험도 있습니다.
이러한 경험들은 저에게 '근거 중심 실무', '환자 중심통합간호', '다학제적 팀 접근', 그리고 '지속적 자기 성찰'이라는 네 가지 학문적 관심을 심어주었습니다.
특히, 환자의 자기 효능감 증진과 건강문해력 향상을 위한 간호개입, 만성질환 환자의 삶의 질 개선을 위한 중재, 근거기반 실무를 실제 임상에 도입하는 과정에 대한 관심이 지속적으로 커지고 있습니다.
저의 전공은 간호학으로, 인간의 건강과 질병, 돌봄에 대한 학문적 탐구와 실무적 접근을 동시에 요구하는 융합적 학문입니다.
학부과정에서 간호학의 기초를 체계적으로 학습했으며, 실제 임상실습과 연구참여, 지역사회 활동 등 다양한 경험을 통해 전공의 실질적 의미를 깊이 체득하였습니다.
기본 간호학, 성인 간호학, 모성 간호학, 아동간호학, 지역사회 간호학, 정신간호학 등 각 분야별 교과목을 학습하며, 인간 생애주기별 건강 문제와 간호과정, 질병의 예방과 관리, 가족·사회·환경적 요인이 건강에 미치는 영향까지 폭넓게 탐구하였습니다.
일상적인 간호업무에서 시작해 , 팀 기반 케어와 근거기반 실무, 교육 및 환자 자기관리 중재까지 직접 경험한 다양한 사례들은 '임상전문 간호사'의 필요성을 더욱 절실하게 깨닫게 해주었습니다.
현장에서 바로 적용할 수 있는 맞춤형 교육자 료 개발, 다학제 회의 주도, 환자와 가족상담, 그리고 퇴원 후 연계간호까지 실제로 현장을 변화시키는 임상 간호전문가의 역할이 필요하다는 점을 명확히 깨닫게 되었습니다.
연세대학교 간호대학원의 임상전문 간호사 과정은 이처럼 실무와 연구, 교육과 리더십이 유기적으로 결합된 국내 최고 수준의 교육체계를 갖추고 있다고 생각합니다.
단순히 실무전문가가 아닌, 연구와 실천을 연계해 현장의 문제를 체계적으로 분석하고, 새로운 모델을 개발하며, 동료들과 적극적으로 지식을 공유하는 선도적 역할을 하겠습니다.
연세대학교 간호대학원 임상전문간호사 과정에 진학한 이후, 저는 임상현장 문제를 근거기반으로 분석하고 실제 변화로 연결하는 '실천적 연구자'로 성장하고자 합니다.
현장에서 체감한 다양한 간호 문제를 바탕으로, 학문적으로 검증된 새로운 실무모델과 환자 중심 중재를 개발하는 데 집중할 계획입니다.
대학원 과정에서는 만성질환 환자 대상자 기관리 역량 강화를 위한 맞춤형 교육 프로그램을 설계하고, 이 프로그램의 효과를 체계적으로 평가하는 실증연구를 수행하겠습니다.
대학원에서는 각 직종과의 협력사례를 체계적으로 분석하고, 효과적인 팀 기반 간호중재를 개발·적용하겠습니다.
대학원 학업과정에서는 최 신임상연구와 실무를 연결하는 교육법, 변화관리 이론, 환자와 동료 간 커뮤니케이션 전략 등 현장 적용 중심의 수업과 워크숍을 적극 활용할 예정입니다. |
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2026.01.20
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