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저는 다양한 학습 경험을 통해 자기주도적 학습의 중요성과, 지식이 삶 속에서 어떻게 연결될 수 있는지 깊이 체험해왔습니다.
가장 큰 변화의 계기는 중학교 1학년 때 과학수업을 통해 경험한 실험활동이었습니다.
앞으로는 단순히 암기나 문제풀이에 그치지 않고, 다양한 교내외 활동과 독서, 실험, 토론 등 다채로운 경험을 통해 스스로 성장할 수 있는 힘을 기르고자 합니다.
중학교 시절 동안 다양한 교과 학습과 동아리, 프로젝트, 봉사활동 등 여러 경험을 통해 제 자신의 적성과 진로에 대해 꾸준히 탐색해왔고, 스스로에게 더 큰 자극과 도전, 그리고 성장의 기회를 줄 수 있는 곳이 바로 중동고등학교라는 확신을 가지게 되었습니다.
깊이 있는 학문적 탐구와 다양한 비교과 활동, 진로설계 경험을 통해 저만의 역량과 경쟁력을 키우고 싶습니다.
앞으로 고등학교 3년 동안은 다양한 분야를 두루 경험하며 진로를 구체화해 나갈 생각입니다.
저는 중동고등학교에서의 3년을 통해, 자기주도적 학습과 다양한 도전, 실패와 성장을 반복하며 스스로의 한계를 뛰어넘는 경험을 꼭 해보고 싶습니다.
저는 지금까지의 학교생활과 다양한 활동을 통해 "실패와 도전, 그리고 성찰이 나를 성장시키는 가장 큰 힘"임을 직접 경험해 왔습니다.
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초등학교 시절에는 단순히 교과서 위주의 수동적인 공부에 머물렀지만, 중학교 진학 이후부터는 스스로 계획을 세우고, 직접 문제를 찾아 해결해 나가는 학습 방식으로 점차 변화하게 되었습니다.
자기주도학습의 또 다른 전환점은 영어학습에서 찾아볼 수 있습니다.
이런 경험을 바탕으로 저는 학습 계획 세우기, 자기 평가, 오답노트 작성, 스터디그룹 운영 등 다양한 자기주도학습 전략을 실천해왔습니다.
중학교 시절 동안 다양한 교과 학습과 동아리, 프로젝트, 봉사활동 등 여러 경험을 통해 제 자신의 적성과 진로에 대해 꾸준히 탐색해왔고, 스스로에게 더 큰 자극과 도전, 그리고 성장의 기회를 줄 수 있는 곳이 바로 중동고등학교라는 확신을 가지게 되었습니다.
학교 과학 수업에서 세포와 생명, 화학과 물리의 기본 원리를 배우면서, 이론적 지식이 우리 삶에 어떻게 연결되는지 생각하게 되었고, 사회시간에는 역사와 경제, 공동체의 다양한 문제를 접하며, 세상을 더 넓게 바라보는 시야를 갖게 되었습니다.
또한 사회문제에 대한 관심은 교내 독서토론 동아리와 봉사활동에서 키울 수 있었습니다.
이런 경험들은 저의 진로 선택에 있어, 단순히 한 분야의 전문가가 아니라 세상을 더 좋은 방향으로 바꾸는데 기여하는 사람이 되고 싶다는 생각을 하게 해주었습니다.
중동고등학교는 우수한 교육환경과 다양한 진로 프로그램, 풍부한 동아리·탐구활동, 열정적이고 전문성 있는 선생님들이 함께하는 학교라고 들었습니다.
앞으로 고등학교 3년 동안은 다양한 분야를 두루 경험하며 진로를 구체화해 나갈 생각입니다.
예를 들어, 과학 분야에서는 생명과학·환경·로봇공학 등 다양한 영역을 탐구해보고, 사회 분야에서는 경제, 법, 사회문제 해결에 관심을 두고 공부할 계획입니다.
무엇보다 중요한 것은, 어떤 분야를 선택하든 사회에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 사람이 되고 싶다는 점입니다.
저는 중동고등학교에서의 3년을 통해, 자기주도적 학습과 다양한 도전, 실패와 성장을 반복하며 스스로의 한계를 뛰어넘는 경험을 꼭 해보고 싶습니다.
처음에는 단순히 담임선생님을 도와 반 친구들의 출결과 청소, 조별 활동을 관리하는 것이 주된 역할이었습니다.
처음엔 서 먹했지만, 며칠이 지나자 자연스럽게 대화가 오갔고, 그 친구도 점차 다른 친구들과 어울리게 되었습니다.
그이 후로는 항상 주변 친구들, 후배들, 심지어 선생님과 부모님께도 작은 배려와 관심을 실천하려고 노력했습니다.
이 과정에서 포기하지 않고 끝까지도전하는 자세, 그리 고 함께 배우 고 성장하는 경험이 저를 한 단계 더 성장시켜 주었습니다. |
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2025.12.26
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