|
|
|
|
|
 |
특히 발달장애인 주간보호센터에서 실습할 기회가 있었고, 그곳에서 만난 선생님과 이용자분들 덕분에 사회복지사의 진정한 역할에 대해 더 깊이 고민하게 됐습니다.
발달 장애인 주야간 보호센터에서 사회복지사로 일하며, 이용자 한 분 한 분의 작은 변화와 일상에 관심을 기울이고 싶은 마음이 큽니다.
사회복지사 선생님들이 이용자 한 분 한 분에게 따뜻하게 관심을 주고, 반복적인 일상 속에서도 늘 새로운 시각으로 접근하는 모습을 보고 저 역시 그 현장에서 일하고 싶다는 마음이 커졌습니다.
저는 주야간 보호센터에 입사하게 된다면 가장 먼저 이용자 한 분 한 분의 일상과 특성을 꼼꼼하게 파악하는 일에 집중하고 싶습니다.
저 역시 실습팀 내에서 작은 변화도 기록해 팀원들과 공유했고, 이용자 분의 급격한 행동 변화가 있었을 때 빠르게 팀에 알리고 대처할 수 있었습니다.
실습 중 갑자기 이용자 분의 행동이 평소와 다를 때도 기록과 관찰을 바탕으로 팀에 알리고, 모두가 함께 원인을 찾고 해결 방법을 논의한 경험이 있습니다.
저는 이용자 한 분 한 분의 작은 변화를 놓치지 않고, 맞춤형 지원을 실천하는 사회복지사가 되고 싶습니다.
이용자와 가족 모두가 신뢰할 수 있는 든든한 사회복지사가 되고 싶습니다.
|
|
|
 |
특히 발달장애인 주간보호센터에서 실습할 기회가 있었고, 그곳에서 만난 선생님과 이용자분들 덕분에 사회복지사의 진정한 역할에 대해 더 깊이 고민하게 됐습니다.
발달 장애인 주야간 보호센터에서 사회복지사로 일하며, 이용자 한 분 한 분의 작은 변화와 일상에 관심을 기울이고 싶은 마음이 큽니다.
저는 발달장애인과 그 가족이 하루를 안전하고 의미 있게 보낼 수 있도록 돕는 주야간 보호센터의 역할에 큰 매력을 느끼고 있습니다.
대학교 2학년 때 처음으로 발달장애인 주간보호센터에서 실습을 하게 되었습니다.
처음엔 낯선 환경과 예상치 못한 행동에 당황하기도 했지만, 시간이 흐를수록 이용자 한 분 한 분의 일상과 작은 변화를 알아가는 과정이 재미있고 보람 있게 느껴졌습니다.
그러나 선생님께서는 "이용자 분의 행동에는 항상 나름의 이유가 있다"고 말씀해주셨고, 함께 기록을 분석하며 이용자 분이 불안하거나 피로할 때 그 행동이 반복된다는 걸 알게 됐습니다.
또, 가족분들과 대화를 나누면서 주야간 보호센터가 보호자에게는 잠시 쉴 수 있는 시간을 제공하고, 이용자에게는 새로운 사회적 경험과 배움의 기회를 주는 소중한 공간임을 알게 됐습니다.
사회복지사 선생님들이 이용자 한 분 한 분에게 따뜻하게 관심을 주고, 반복적인 일상 속에서도 늘 새로운 시각으로 접근하는 모습을 보고 저 역시 그 현장에서 일하고 싶다는 마음이 커졌습니다.
저는 주야간 보호센터에서의 경험을 바탕으로 발달장애인 개개인의 욕구와 변화에 집중하고, 매일의 소소한 변화에도 귀 기울이며 성장하고 싶습니다.
보호자 상담이나 프로그램 기획 등 다양한 역할에 적극적으로 참여하면서, 이용자와 가족 모두에게 실질적인 힘이 되는 사회복지사가 되고자 합니다.
저는 주야간 보호센터에 입사하게 된다면 가장 먼저 이용자 한 분 한 분의 일상과 특성을 꼼꼼하게 파악하는 일에 집중하고 싶습니다.
이렇게 꾸준히 기록하고 관찰하는 자세가 현장에서는 신뢰로 이어진다는 점을 여러 번 경험했습니다.
저는 앞으로도 제 성격의 장점을 살리면서, 단점은 꾸준히 보완하며 신뢰받는 사회복지사로 성장하고 싶습니다.
저 역시 실습팀 내에서 작은 변화도 기록해 팀원들과 공유했고, 이용자 분의 급격한 행동 변화가 있었을 때 빠르게 팀에 알리고 대처할 수 있었습니다.
Q6. 성격적 단점을 현장에서 어떻게 보완하려 노력했는지 말씀해 주세요.
예상치 못한 문제가 생기면 우선 상황을 정확히 파악하고, 혼자 해결하기보다는 팀원이나 선생님께 바로 알리고 도움을 요청합니다.
실습 중 갑자기 이용자 분의 행동이 평소와 다를 때도 기록과 관찰을 바탕으로 팀에 알리고, 모두가 함께 원인을 찾고 해결 방법을 논의한 경험이 있습니다.
실습 때 보호자 상담에 동행하며 보호자의 고민이나 부담을 직접 듣고, 선생님이 작은 변화까지 세세하게 설명하는 모습을 보며 많은 것을 배웠습니다.
보호자의 말에 공감하고, 현장에서 관찰한 내용을 바탕으로 구체적으로 설명해 드리며 신뢰를 쌓는 자세를 지키고 싶습니다. |
 |
이용자, 분, 싶다, 실습, 사회, 경험, 변화, 행동, 기록, 선생님, 작다, 현장, 센터, 복지사, 관찰, 보호, 먼저, 가족, 발달장애, 일상 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.10.20
6페이지
