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청소년 진로교육 프로그램에서도 의미 있는 경험을 했습니다.
특히 청소년 진로캠프 프로그램을 기획하던 경험이 가장 기억에 남습니다.
앞으로 재단에서도 청소년 의견을 반영하는 참여 형 프로그램을 설계하고 싶습니다.
Q2. 청소년 활동 프로그램을 기획했던 경험을 말씀해 주세요.
Q6. 청소년 진로지원과 관련해 어떤 경험이 있습니까?
저의 강점은 청소년 의견을 반영해 프로그램을 기획할 수 있는 능력과 공감능력입니다.
프로그램 참여자가 아니라 기획자와 실행자로 참여할 때 청소년은 더 큰 성장을 경험한다고 믿습니다.
저는 의견을 듣고 반영하며 청소년이 주인공이 되는 활동을 확대하고 싶습니다.
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본인의 전문 분야 경험과 역량을 구체적으로 기술해주세요.
청소년 진로교육 프로그램에서도 의미 있는 경험을 했습니다.
프로그램 종료 후 작성한 소감문에서 학생들이 "직업에 대해 새롭게 알게 되었다"거나 "앞으로의 목표를 구체적으로 생각해보게 되었다"는 반응을 보았을 때 큰 보람을 느꼈습니 다.
제가 용인시 청소년미래재단에서 이루고 싶은 목표는 청소년들이 스스로 주체가 되어 성장할 수 있는 참여 기반 활동을 확대하는 것입니다.
단순히 제공되는 프로그램에 참여하는 수동적인 태도가 아니라, 청소년이 기획과 실행의 과정에 주도적으로 참여하여 책임감과 자율성을 기를 수 있는 환경을 만드는 것이 목표입니다.
재단에 입사한다면 정기적으로 청소년 설문과 간담회를 운영해 실제 수요를 프로그램에 반영하겠습니다.
저는 또 진로교육을 강화하고 싶습니다.
단순히 강연을 듣는 것보다 직접 체험하는 과정에서 자신감을 얻는 경우가 많았습니다.
또 다른 경험은 학생회 활동 중 예산배분 문제를 해결했던 사례입니다.
당시 저는 사무국장으로서 문제 해결의 중심 역할을 맡게 되었습니다.
동료들과 역할을 분담하여 조사 결과를 정리하고 새로운 기획안을 마련했으며, 다시 운영했을 때는 참여율이 크게 높아졌습니다.
이 경험을 통해 협력은 단순히 함께 일하는 것이 아니라 문제를 파악하고 해결책을 찾는 과정에서 서로의 강점을 살리는 것임을 배웠습니다.
앞으로 재단에서도 청소년 의견을 반영하는 참여 형 프로그램을 설계하고 싶습니다.
이처럼 저는 청소년 관련 전공지식, 참여자 중심의 기획력, 공감능력, 실행력을 갖춘 사람입니다.
Q2. 청소년 활동 프로그램을 기획했던 경험을 말씀해 주세요.
처음에는 청소년들이 적극적으로 참여하지 않아 고민했지만, 그들의 의견을 수렴해 직접 캠페인을 기획하고 실행하도록 했습니다.
Q4.팀 내에서 협력하며 문제를 해결했던 경험을 말씀해 주세요.
Q5.디지털 시대 청소년 프로그램에 대해 어떻게 생각하십니까?
Q6. 청소년 진로지원과 관련해 어떤 경험이 있습니까?
Q7. 청소년안전망 강화에 대해 어떤 생각을 가지고 계십니까?
Q8. 본인의 강점은 무엇이며 어떻게 업무에 도움이 될 수 있습니까?
Q9. 업무추진 과정에서 본인이 중요하게 여기는 태도는 무엇입니까?
청소년 업무에서도 작은 아이디어라도 끝까지 실행으로 연결해야 효과가 나타난다고 생각합니다.
Q10.용인시 청소년미래재단에서 이루고 싶은 목표는 무엇입니까? |
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2025.10.02
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