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이 과정에서 고고미술사 연구가 단순히 학문에 머무르는 것이 아니라 사회와 소통하는 중요한 역할을 할 수 있다는 점을 깨달았습니다.
저는 학부과정에서 다양한 현장 경험과 학문적 활동을 통해 고고미술사 분야에 필요한 역량을 조금씩 쌓아왔습니다.
현장에서 관찰한 자료, 조사와 분석을 통해 얻은 지식, 대중과의 소통 경험은 제가 고고미술사 연구자로 성장하는 데 중요한 자산이 되었다고 생각합니다.
제가 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 적합하다고 생각하는 가장 큰 이유는 학문적 열정과 현장 경험을 꾸준히 쌓아온 태도입니다.
이런 경험은 학문을 대중화하는 데 필요한 소통 능력을 키우는 계기가 되었고, 이는 고고미술사 학과의 연구 목적과도 잘 맞는다고 생각합니다.
무엇보다 제가 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 적합하다고 생각하는 이유는 이 학과가 지향하는 학제적 연구와 제학문적 관심이 잘 맞아 떨어진다는 점입니다.
Q6.학문 연구 외에 전시나 대중활동에서의 경험이 있나요?
Q8. 본인이 생각하는 고고미술사 연구의의의는 무엇인가요?
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본인이 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하시오.
이 과정에서 고고미술사 연구가 단순히 학문에 머무르는 것이 아니라 사회와 소통하는 중요한 역할을 할 수 있다는 점을 깨달았습니다.
제가 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 지원하게 된 이유는 학문적 깊이와 현장성을 동시에 추구할 수 있는 교육환경이 갖추어져 있기 때문입니다.
저는 학부과정에서 다양한 현장 경험과 학문적 활동을 통해 고고미술사 분야에 필요한 역량을 조금씩 쌓아왔습니다.
저는 또 학업과정에서 다양한 참고문헌을 꼼꼼하게 탐독하며 연구역량을 키워왔습니다.고대 미술사와 불교미술사 관련 학술논문을 정리하면서, 연구자의 시각이 어떻게 자료를 해석하는지, 어떤 방법론을 사용하는지에 대해 배우게 되었습니다.
현장에서 관찰한 자료, 조사와 분석을 통해 얻은 지식, 대중과의 소통 경험은 제가 고고미술사 연구자로 성장하는 데 중요한 자산이 되었다고 생각합니다.
따라서 제가 앞으로 연구하고 싶은 방향은 작품과 유물을 단편적으로 분석하는 것을 넘어, 그것이 만들어진 시대적 상황과 사람들의 삶을 함께 이해하는 것입니다.
중기적인 연구계획은 비교 연구입니다. 고려불교미술을 중심으로 연구를 진행하면서, 주변 동아시아 지역의 불교미술과 비교해보는 것입니다.
대학원에서의 연구가 단지 연구실 안에 머무르지 않고, 사회 구성원 모두가 문화유산의 가치를 느낄 수 있는 기회로 확장될 수 있도록 노력할 것입니다.
여러 차례 조사활동에 참여하면서 유물을 촬영하고 기록하는 일이 단순한 보조활동이 아니라, 후속 연구를 가능하게 하는 중요한 기반이라는 사실을 알게 되었습니다.
제가 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 적합하다고 생각하는 가장 큰 이유는 학문적 열정과 현장 경험을 꾸준히 쌓아온 태도입니다.
단순히 이론에 머무르지 않고 현장에서 배운 것을 기록하고 분석하는 과정을 통해, 제가 연구자로 성장하는 데 필요한 기초역량을 다질 수 있었습니다.
또한 저는 대중과의 소통 경험을 통해 학문적 성과를 사회와 연결하는 태도를 배웠습니다.
이런 경험은 학문을 대중화하는 데 필요한 소통 능력을 키우는 계기가 되었고, 이는 고고미술사 학과의 연구 목적과도 잘 맞는다고 생각합니다.
무엇보다 제가 고려대학교 세종대학원 고고미술사학과에 적합하다고 생각하는 이유는 이 학과가 지향하는 학제적 연구와 제학문적 관심이 잘 맞아 떨어진다는 점입니다.
저는 학문적 열정, 현장 경험, 책임감, 그리고 대중과의 소통 역량을 모두 발휘하여 학과에 기여할 수 있는 지원자라고 생각합니다.
이 학과는 고고학과 미술사를 아우르며 유물과 예술작품을 다각도로 탐구할 수 있는 환경을 제공합니다.
Q4.현장조사 경험이 연구에 어떤 영향을 주었다고 생각하나요?
Q5.학부 시절 참여했던 연구과제 중 가장 기억에 남는 것은 무엇인가요?
Q6.학문 연구 외에 전시나 대중활동에서의 경험이 있나요?
Q7.연구자로서 본인이 가지고 있는 강점은 무엇이라고 생각합니까?
Q8. 본인이 생각하는 고고미술사 연구의의의는 무엇인가요?
Q10.학과에 입학한다면 어떤 방식으로 기여할 수 있을까요? |
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연구, 학문, 경험, 미술사, 과정, 현장, 유물, 단순하다, 생각, 되어다, 고고, 대학원, 이다, 학과, 분석, 싶다, 중요하다, 미술, 통해, 불상 |
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2025.09.22
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