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만1세 1년 발달평가 (1학기,2학기 총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다.
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- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획 |
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신체운동,건강
OO는 실내외 신체활동에 참여할 때 다소 신중한 태도를 보이며, 새로운 활동에는 곧바로 참여하기보다는 주변을 살피며 상황을 관찰하는 모습을 보인다. 일단 익숙해지면 스스로 몸을 움직여 균형감각을 발휘하고, 블록 쌓기, 공 굴리기, 계단 오르내리기 등의 활동에도 참여하며 점차 자신감을 보인다. 손가락 사용이 섬세하여 작은 물체를 쥐거나 끼우는 소근육 놀이에 흥미를 가지며 집중력 있게 임한다. 식사나 손 씻기와 같은 일상 습관은 비교적 안정적으로 형성되어 있으며, 교사의 도움 없이도 기본적인 자기 돌봄을 스스로 하려는 의지가 관찰된다. 조용하지만 건강 상태는 양호하고, 활동량은 점차 늘어가는 추세이다.
의사소통
OO는 언어 표현은 조심스럽고 조용한 편이지만, 눈빛과 제스처, 표정 등 비언어적 소통 방식이 풍부하다. 자신이 원하는 것이 있을 때는 손을 잡아끌거나 가리키는 등의 방법으로 의사를 전달하며, 교사의 말에 귀 기울이고 반응 속도가 빠르다. 이름을 부르면 살짝 미소 지으며 반응하거나 눈을 마주치는 등 관계 맺기를 위한 소극적이지만 분명한 표현을 보인다. 그림책 읽기를 좋아하고 반복적인 단어나 문장을 들으며 반응하는 경우가 많아 언어에 대한 흥미가 내면에 잘 자리 잡고 있다. 간단한 단어부터 점차 확장된 문장 표현으로 발화가 늘어나는 모습을 보이고 있어 지속적인 언어 자극이 중요한 시점이다. |
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2025.08.05
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