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탐색과 관찰활동에 깊이 몰입하며, 자신의 생각을 다양한 방식으로 표현하려는 시도도 적극적입니다.
다양한 표현 방법에 도전하려는 자세를 가지고 있으며, 활동 중 자신만의 방식으로 구성하거나 반복 표현을 즐기는 모습도 자주 나타납니다.
새로운 활동에 대한 호기심이 강하고, 몰입하여 탐색하고자 하는 태도가 뚜렷하게 관찰되며, 예술 및 자연탐구 활동에서도 창의적이고 감각적인 표현이 활발하게 이루어집니다.
탐색활동에서 "왜 그럴까?", "이건 다르네" 등 자신의 생각을 표현하는 말이 자연스럽게 나오며, 관찰과 질문을 반복하며 원인과 결과에 대해 스스로 연결하려는 시도도 보입니다
신체활동, 예술표현, 탐색활동 등에서 주도적으로 참여하며, 몰입과 창의성 면에서 고르게 발달된 모습을 보이고 있습니다.ㅇㅇ
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하며, 움직임을 통해 자신의 신체를 탐색하고 활용하는 데 적극적인 태도를 보입니다.
언어 표현력과 신체표현이 고르게 발달하고 있으며, 예술적 감수성과 탐색력도 뛰어나 다양한 활동에 몰입하며 의미를 찾아가는 모습이 관찰됩니다.ㅇㅇ
탐색활동 중 관찰한 내용에 대해 스스로 질문을 던지며, 관찰 결과에 대한 자신의 생각을 말로 정리하려는 태도가 나타납니다.
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또래와의 관계에서 협동하려는 태도가 강하며, 함께 놀이하는 상황에서 역할을 정하거나 의견을 나누는 모습이 관찰됩니다.
간단한 실험이나 놀이 속에서 비교·예측하는 행동이 자연스럽게 드러나며, 계절 변화에 따라 달라지는 환경에 관심을 보입니다.
말을 통해 자신의 감정을 자연스럽게 표현하며, 이야기 속 인물의 마음이나 상황을 이해하고 이에 대해 자신의 생각을 말로 표현하려는 모습을 보입니다.
또래와의 관계 속에서 역할 놀이에 자주 참여하며, 역할을 정하고 상황을 상상하여 표현하는 과정에서 주도성을 보입니다.
자신만의 방식으로 표현하고 관계를 형성하며, 예술과 탐구활동에서도 창의적이고 주도적인 태도를 보입니다.
다양한 표현 방법에 도전하려는 자세를 가지고 있으며, 활동 중 자신만의 방식으로 구성하거나 반복 표현을 즐기는 모습도 자주 나타납니다.
대근육활동에 적극적으로 참여하며, 신체를 움직이는 다양한 활동 속에서 즐거움을 느끼고 활발한 에너지를 표현합니다.
새로운 활동에 대한 호기심이 강하고, 몰입하여 탐색하고자 하는 태도가 뚜렷하게 관찰되며, 예술 및 자연탐구 활동에서도 창의적이고 감각적인 표현이 활발하게 이루어집니다.
신체활동에 대한 자신감이 높으며, 움직임이 활발하고 안정적입니다.
새로운 상황이나 놀이에서도 자신이 겪은 경험을 연결지어 말하거나, 친구와 대화할 때 상대방의 말에 맞는 반응을 하려는 의사소통 태도가 안정되어 있습니다.
물의 흐름, 식물의 변화, 계절에 따른 날씨 차이 등 생활 속 자연현상에 대한 인식이 넓어지고 있으며, 활동 중 자신이 관찰한 내용을 말로 설명하거나 실험 후 변화를 비교하려는 태도가 돋보입니다.
또래와의 상호작용이 활발하며, 놀이 중 친구와의 역할 분담이나 규칙 정하기 등에 능동적으로 참여합니다.
활동 중 주변 환경에 대해 호기심을 가지고 관찰하며, 사물의 특징을 말이나 몸짓으로 표현하는 능력이 발달하고 있습니다.
또래나 교사와의 의사소통에서 주도적인 태도를 보이며, 말하기와 듣기 모두에 적극적으로 참여합니다.
유아는 대화 중 질문을 하거나, 친구의 말에 덧붙여 이야기하는 등 언어적 상호작용을 즐기며 주도적으로 이어가 는 모습이 자주 관찰됩니다.
듣는 것에 대한 집중력이 향상되면서, 이야기 시간에 교사의 말에 주의를 기울이고 중요한 내용을 기억해 말로 표현하는 능력도 점차 성장하고 있습니다.
활동 속에서 새로운 재료나 사물에 대한 탐색을 즐기며, 반복적인 관찰을 통해 변화나 차이를 인식하는 능력이 점차 향상되고 있습니다.
언어와 신체표현, 또래와의 관계, 탐색활동 전반에서 자신감을 쌓아가는 과정이 안정적으로 진행되고 있으며, 정서적인 안정과 교사와의 신뢰 속에서 유아의 가능성이 점차 확장되고 있습니다.ㅇㅇ가 주도적으로 참여할 수 있는 선택적 활동과 개별 흥미에 맞춘 탐색 중심의 환경 제공이 앞으로의 발달을 더욱 촉진할 수 있습니다.
말을 통한 표현력이 풍부하 여 자신의 경험, 감정, 생각을 문장으로 자연스럽게 전달하며, 교사나 친구와의 대화에서도 적극적으로 참여합니다.
놀이 중 친구와의 상호작용을 통해 규칙을 정하거나 문제를 해결하는 과정에 자연스럽게 참여하며, 친구의 감정을 알아차리고 말이나 행동으로 위로하거나 조절해주는 공감능력이 뛰어납니다.
놀이 속에서 친구와의 역할 교환이나 놀이 주제 확장을 유도하는 등 관계 중심의 놀이가 자주 이루어지며, 교사와의 관계에서도 감정 표현이 자연스럽고 안정적입니다.
또래와의 협력 및 감정이해 능력이 높아 사회적 관계 형성도 안정적이며, 자신의 생각을 다양한 방식으로 창의적으로 표현하려는 태도가 지속적으로 나타납니다.ㅇㅇ
또래와의 관계 형성에 관심이 많고, 함께 놀이를 시작하거나 친구의 놀이에 참여하는 일이 자연스럽게 이루어지고 있습니다.
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하며, 움직임을 통해 자신의 신체를 탐색하고 활용하는 데 적극적인 태도를 보입니다.
언어 표현력과 신체표현이 고르게 발달하고 있으며, 예술적 감수성과 탐색력도 뛰어나 다양한 활동에 몰입하며 의미를 찾아가는 모습이 관찰됩니다.ㅇㅇ
탐색활동 중 관찰한 내용에 대해 스스로 질문을 던지며, 관찰 결과에 대한 자신의 생각을 말로 정리하려는 태도가 나타납니다.
식물의 생장과정이나 물의 흐름, 날씨 변화 등 자연현상에 대한 관심이 지속적이며, 활동 후 친구와 관찰 결과를 공유하며 자신의 시각으로 해석하는 모습도 자주 보입니다.
놀이 중 친구의 제안을 수용하거나 자신의 아이디어를 공유하며 협동적인 분위기를 형성하고, 역할극에서도 상대의 감정과 행동을 관찰해 적절하게 대응하려는 모습이 자주 나타납니다.
관찰한 것에 대한 호기심이 크고, 탐색 과정 중 끊임없이 질문하며 스스로 생각을 정리하려는 태도가 발달되어 있습니다.
자신의 신체를 자유롭게 활용하고, 언어 표현과 탐색활동에서 두드러진 성장을 보이며, 또래 및 교사와의 관계 속에서도 안정적인 정서와 사회성을 나타냅니다. |
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2025.07.16
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