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교사가 중재하자 친구에게 "그럼 너는 여기해"라고 말하며 다른 쪽에 블록을 양보하였다.
옆 친구에게 "이건 우리 화분이에요"라고 말하며 관심을 보였다.
친구가 블록을 쓰고 있는 것을 보고 "같이 해도 돼요?"라고 말한다.
친구에게 책을 보여주며 "같이 봐요"라고 말하고, 질문에도 자연스럽게 대답한다.
나뭇잎을 주워 "초록색이에요"라고 말하며 친구에게 보여준다.
블록을 높이 쌓고 있는 친구를 보며 "나도 하고 싶어요"라고 말한다.
활동이 끝난 후 친구의 그림을 보고 "예뻐요"라고 말하며 감상을 나눈다.
친구에게 책을 보여주며 "이건 무서운 색이에요"라고 말한다.
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내려온 후 교사에게 "또 탈래요"라고 말하며 다시 계단 쪽으로 걸어갔다.
친구가 블록을 건드리자"이건 내거야"라고 말하며 손으로 블록을 감싸 쥐었다.
교사가 중재하자 친구에게 "그럼 너는 여기해"라고 말하며 다른 쪽에 블록을 양보하였다.
친구가 다가와 인형을 만지자 "조심해요, 자고 있어요"라고 말하며 인형을 다시 눕혔다.
이후 친구와 함께 인형을 안고 흔들며 놀이를 지속하였다.
탬버린을 손에 들고 노래에 맞춰 리듬을 맞추어 흔들었다.
친구가 만든 블록기차를 보고 "멋지다"라고 말하며 함께 쌓기를 시작하였다.
교사가 "햇님은?"이라고 묻자, 노란색으로 동그라미를 그리며 "햇님 웃어요"라고 말하였다.
교사가 "어디로 가는 걸까?"라고 묻자 "먹이 찾으러요"라고 대답하였다.
교사가 "도와줄까?"라고 묻자 "아니요, 혼자 해요"라고 말하며 실내화를 직접 신었다.
친구가 가지고 놀던 블록에 관심을 보이며 "같이 해도 돼요?"라고 물었다.
놀이도 중 친구가 넘어지자 "괜찮아?"라고 물으며 손을 잡아주었다.
친구가 블록을 쓰고 있는 것을 보고 "같이 해도 돼요?"라고 말한다.
미술활동 시간에도 화지에 파란색과 노란색 물감을 섞으며 "초록색됐어요"라고 말한다.
외투를 스스로 벗어 옷걸이에 걸고, 손씻기 순서가 되자 수도로 가서 비누칠을 하고 흐르는 물에 손을 닦는다.
바닥에 놓인 공을 보고 두 손으로 집어 옆 친구에게 "여기요!"라고 말하며 공을 굴린다.
친구에게 책을 보여주며 "같이 봐요"라고 말하고, 질문에도 자연스럽게 대답한다.
인형을 번갈아 안으며 "잘 자요"라고 말하고, 친구가 인형 옷을 벗기려 하자 "추워요, 옷 입혀야 해"라고 말하며 자신의 생각을 표현한다.
교사가 "손씻자"라고 말하자 곧장 세면대로 가서 비누로 손을 씻고, 자신의 수건으로 물기를 닦은 뒤 자리에 앉아 간식을 기다린다.
교사가 읽어주는 동화책 '코끼리와 친구들'을 보며 "코끼리 친구 많아요"라고 말한다.
교사가 "왜 자랐을까?"라고 묻자 "햇빛 줬어요, 물도 줬어요"라고 대답한다.
미끄럼틀 위에서는 친구에게 "내가 먼저 탈게요"라고 말한 후 손잡이를 잡고 조심스럽게 미끄러져 내려온다.
주방놀이 중 친구에게 "내가 밥할 게, 너는 과일해줘"라고 역할을 나눈다.
친구가 그릇을 떨어뜨리자 "괜찮아, 내가 주울게"라고 말하며 도와준다.
활동이 끝난 후 친구의 그림을 보고 "예뻐요"라고 말하며 감상을 나눈다.
역할놀이 중 친구에게 "나는 엄마야, 아기는 여기 누워요"라고 말한다.
물감놀이 시간에 노란색과 빨간색을 섞으며 "주황색 됐어요!"라고 말한다.
교사가 "어떻게 이렇게 자랐을까?"라고 묻자 "햇빛이랑 물줘서요"라고 대답한다.
작은 미니 경사대를 보고 "이거 탈래요"라고 말한 뒤 혼자서 올라간다.
친구가 쌓은 블록에 관심을 보이며 "이거 같이 해도 돼요?"라고 묻는다. |
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말, 친구, 손, 교사, 씻다, 보고, 블록, 묻다, 보다, 대답, 앉다, 가다, 비누, 색, 스스로, 닦다, 자리, 뒤, 중, 들다 |
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2025.05.17
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