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가족생활교육
자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성하기
자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 1회기 가족생활교육 프로그램을 개발한다.
개발한 프로그램을 가족들에게 실행한다.
가족생활교육 프로그램 개발 및 실행보고서
이 프로그램은 가족 간 효과적인 소통을 중심 주제로 하며, 대화법 훈련, 감정 표현 활동, 긍정적 피드백 교환 등의 실습을 통해 관계 개선을 유도하였다.
상호작용 중심 : 가족 간 대화와 협력활동을 통해 관계 회복
감정 표현과 대화 기술 향상을 통한 가족 갈등 완화
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자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성하기
자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 1회기 가족생활교육 프로그램을 개발한다.
개발한 프로그램을 가족들에게 실행한다.
가족생활교육 프로그램 개발 및 실행보고서
가족생활교육은 가족이 더 건강하게 기능할 수 있도록 돕는 예방 중심의 교육활동으로, 다양한 주제(대화, 감정 표현, 역할이해 등)를 통해 가족 간 유대감을 회복하고 관계의 질을 향상시키는 것을 목표로 한다.
본 보고서는 본인의 가족을 대상으로 관계 향상을 위한 1회기 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 결과를 담고 있다.
이 프로그램은 가족 간 효과적인 소통을 중심 주제로 하며, 대화법 훈련, 감정 표현 활동, 긍정적 피드백 교환 등의 실습을 통해 관계 개선을 유도하였다.
이 프로그램은 가족 구성원 간의사소통의 질을 높이고 정서적 친밀감을 회복하기 위한 참여형 가족생활교육 프로그램이다.
이러한 상황 속에서 가족 간 오해가 쌓이거나 감정 교류가 단절되는 것을 예방하고, 긍정적인 대화문화를 형성하기 위해 관계회복 중심의 1회기 가족생활교육 프로그램을 기획하게 되었다.
프로그램은 이론 전달 중심의 교육보다는 직접 참여하고 체험하는 활동 중심으로 구성하여, 실생활에 바로 적용 가능한 대화기술과 감정 표현 방법을 익히도록 설계되었다.
가족 구성원이 서로의 감정을 이해하고 표현하는 소통기술을 체험함으로써 관계의 질을 향상시키고, 정서적 유대감을 강화한다.
자녀의 감정 표현 미숙
상호작용 중심 : 가족 간 대화와 협력활동을 통해 관계 회복
감정 중심 : 감정인식과 표현에 초점을 맞춘 활동 구성
각자 평소 섭섭했던 상황을 짝과 함께 이야기한 후, 서로 역할을 바꿔서 다시 표현
평소 가족 간 대화가 정보 전달 수준에 그쳤으나, 이번 활동을 통해 감정을 중심으로 한 대화를 나눌 수 있었다.
특히 자녀가 자신의 감정을 편안하게 표현할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요하다는 점을 체감함.
칭찬 릴레이와 포스트잇 활동은 시각적으로도 즐거움을 줬고, 프로그램의 참여도를 높였다.
권경희 외(2021).『가족생활교육』.학지사. |
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2025.05.13
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