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영아는 교사가 블록 쌓는 것을 자연스럽게 도와주며 놀이에 참여하는 모습을 보였다.
역할] 친구와 블록집에서 가족이 되어 놀이해요
쌓기 놀이에서 만든 집에서 가족 모습 흉내내는 놀이가 이루어졌다.
영아가 다른 가족 구성원의 모습도 꾸며볼 수 있도록 하면 좋을 것 같다.
가족사진책을 제공하자 영아는 다양한 가족사진을 탐색하는 모습을 보였다.가족사진을 보며 가족 구성원에 대해 알아보고, 가족의 특징을 언어로 표현해 보았다.
교사의 도움 없이 놀이 자료를 탐색하는 과정에서 놀이 방법을 인지하는 모습을 보였다.가족을 찾아주는 놀이를 하면서 영아의 발달 수준에 맞춰서 이야기 나누어보며 탐색놀이가 이루어졌다.
한 주 동안 영아의 언어 표현 행동을 보며 일상생활의 경험이 놀이에 실제로 반영되는 것을 알 수 있었고 지난 놀이의 경험을 떠올려 가족의 역할과 모습에 관심을 가지며 흉내내며 구체적으로 표현하는 모습을 보였다.
영아는 가족의 모습을 그동안 관찰해왔던 것을 회상하며, 가족의 모습을 흉내내며 놀이를 즐겼다.
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엄마 아빠와 관련된 놀이를 하며 좋아하는 마음을 표현해 본다.
정리정돈 및 배변활동
바깥놀이(대체활동)
낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
실내놀이/기본보육하원
교사는 부모(보호자)에 대한 영아의 다양한 생각도 언어로 표현해 볼 수 있도록 격려해 주었고, 영아는 부모(보호자)를 사랑하는 마음을 표현하는 모습을 보였다.가정과 연계하여 부모(보호자)의 사진을 미리 준비하여 사진을 보며 이야기를 나누어 보는 것도 좋을 것 같다.
역할] 부모(보호자 가 좋아하는 음식을 만들어요
영아와 부모(보호자)가 좋아하는 음식을 생각하며 이야기 나누어 볼 수 있었다.
부모(보호자)가 좋아하는 음식이 생각나지 않을 때는 부모(보호자)에게 만들어주고 싶은 음식을 해볼 수 있도록 격려하였고, 영아는 정성껏 음식을 만들며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였다.
반영]어제 평가를 반영하여 엄마, 아빠의 사진을 숨기고 찾는 숨바꼭질 놀이를 교실에서 해보았다.
블록을 쌓아 집 형태를 구성해 보았는데 영아들도 집의 구체적인 모습보다는 공간을 구성하는 데 더 흥미를 가지고 놀이하였다.
산책하면서 자신이 인사한 할머니, 할아버지처럼 뒷짐을 지고 걷거나 혹은 빠르게 걸어보며 새로운 신체활동이 이루어지기도 하였다.
영아들은 동네에서 만난 할머니, 할아버지의 걷는 모습을 흉내내며 신체로 표현하기도 하였다.
우리 가족 모습을 탐색하고 가족 구성원의 특징에 대해 알아보았다.가족 구성원이 어떤 역할을 하는지 관심 가지며 가족의 일원으로서 자신의 존재를 인식해 볼 수 있도록 놀이를 도와주었다.
우리 가족과 관련된 다양한 놀이를 경험해 볼 수 있었는데 놀이를 준비할 때는 영아의 발달을 정도와 흥미를 고려해야 한다는 점을 더 인지할 수 있었다.가족 구성원의 역할과 특징을 탐색하는 과정에 좀 더 중점을 두어 놀이하였는데 다음 주는 가족 구성원의 구체적인 모습과 특징을 흉내 내는 표현해 보는 놀이를 해보려고 한다.
가족사진책을 제공하자 영아는 다양한 가족사진을 탐색하는 모습을 보였다.가족사진을 보며 가족 구성원에 대해 알아보고, 가족의 특징을 언어로 표현해 보았다.
자연물로 소꿉놀이가 지속적으로 이루어졌음.한 영아가 모래를 뿌리는 놀이를 하자 다른 영아들도 모래를 뿌리는 놀이가 시작되었는데 영아의 흥미에 의해 일어난 놀이이지만 안전에 유의하여 놀이할 수 있도록 안내하였다.
바깥놀이에서 소꿉놀이를 하는 과정에서 친구에게 모래를 뿌리는 놀이에 흥미를 보이며 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
역할] 가족의 방에서 가족 흉내를 내요
감각 탐색] 가족 물건을 찾아요
교사는 영아가 가장 관심을 보이는 방의 사진을 언어적으로 상호작용하며 방에 있는 사물들에 대해 알아볼 수 있도록 했다.가족의 방을 구성할 때에 영아가 다양한 블록을 활용해 볼 수 있도록 보다
블록으로 만든 가족방을 제공하고 방에서 가족의 모습을 흉내 내 보았다.
엄마, 아빠의 이름을 말하며 부모님에 대한 애정을 표현하였고 사랑하는 가족에게 주는 선물을 만들고 싶어 하여 다양한 미술 재료를 추가로 제공해 주었고, 흥미에 따라 만들어 볼 수 있도록 격려하였다.가족 막대인형으로 놀이를 하던 영아들이 가족에게 선물을 주고 싶다고 이야기하였다.
영아들이 가족 물건 찾기에 집중하는 동안 한영아가 비밀상자 안에 교실 물건을 넣어 무엇인지 맞히는 수수께끼놀이를 시작하자 영아들도 비밀상자 안에 물건을 숨기며 놀이하였다.
아울러 다양한 소재를 매개로 하여 친구에게 가족을 소개하는 놀이를 통해 영아의 말하기가 활발하게 나타났다.
쌓기]가족을 소개하는 무대를 만들어요
영아들이 자신의 가족사진을 들며 블록으로 만든 무대에서 가족 구성원을 소개하였고 영아들은 가족의 이름을 이야기하거나 가족의 특징에 대해 단어로 표현하였다.
다른 친구들의 가족사진을 보고 가족 구성원을 가리키며 이야기하는 모습도 보였다.
가족사진을 살펴보며 가족 구성원의 모습, 옷차림, 머리 스타일 등에 대해 이야기하며 누구인지 알아맞혀보는 놀이를 하였다.
한영아가 부끄럽다고 하며 가족사진을 엉덩이로 숨겼는데 옆 친구가 '어디갔지?'라며 찾자 자연스레 보물찾기로 관심이 전환되는 모습이 보였다. |
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2025.05.03
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