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저는 '사람의 가능성을 확장하는 기술기반 교육'이라는 목표 아래, 작은 디테일을 놓치지 않고 전체 흐름을 이해하며 교육을 설계하고 운영할 수 있는 인재입니다.
왜 교육운영 및 시스템 관리 분야에 지원하게 되었나요?
특히 AI 기초교육 콘텐츠를 운영하고 LMS 시스템을 통해 학습 데이터 기반 커리큘럼을 개선한 경험이, 교육운영과 시스템 관리의 상호 보완적 가치를 실감하게 했습니다.
교육 운영시스템에서 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇인가요?
하나는 실질적인 교육 프로그램 운영에 기여하는 것이고, 또 하나는 시스템 기반 학습 데이터 분석 경험을 축적하는 것입니다.
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기술이 사람을 키우고, 사람이 기술을 완성한다"는 믿음을 품고 저는 교육이라는 도구를 통해 기술 인재를 길러내는 일에 매료되었습니다.
사람을 향한 기술, 기술을 향한 사람"이라는 가치를 체감한 순간은 초등학교 시절로 거슬러 올라갑니다.
특히 소외계층 대상 디지털리터 러시교육봉사활동을 통해, 기술을 활용한 교육이 삶을 어떻게 변화시키는지 몸소 확인했습니다.
이 과정을 통해 학습 시스템의 뼈대를 이해했고, 기술기반 교육의 방향성을 구체화할 수 있었습니다.
그 결과, 구성원 간 신뢰와 유대감이 높아졌고, 단지 논리적으로만 설계된 시스템이 아닌, 사람이 중심이 되는 운영방식을 고민하게 되었습니다.
저는 '사람의 가능성을 확장하는 기술기반 교육'이라는 목표 아래, 작은 디테일을 놓치지 않고 전체 흐름을 이해하며 교육을 설계하고 운영할 수 있는 인재입니다.
교육기획은 단순한 콘텐츠 제작이 아니라, 학습자의 경험을 설계하고, 데이터를 기반으로 성과를 진단하며, 궁극적으로는 조직의 인재전략과 연결되는 과정이라고 생각합니다.
또한, 교육성과 발표회에서는 데이터 기반 학습 성과 시각화 결과를 교직원 앞에서 발표하며, 교육운영의 '숫자적 언어'와 '사람중심 언어'를 동시에 전달하는 균형 잡힌 커뮤니케이션 능력을 평가받았습니다.
특히 AI 기초교육 콘텐츠를 운영하고 LMS 시스템을 통해 학습 데이터 기반 커리큘럼을 개선한 경험이, 교육운영과 시스템 관리의 상호 보완적 가치를 실감하게 했습니다.
교육 운영시스템에서 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇인가요?
학습자 중심 성과 데이터 기반 운영의 균형입니다. |
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교육, 시스템, 운영, 학습, 기술, 기반, 사람, 학습자, 경험, 콘텐츠, 설계, 인재, 데이터, 통해, 흐름, 분석, 성과, 단순하다, 관리, 기획 |
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2025.04.30
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