구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사라도 쉽게 작성할 수 있습니다.
기본생활습관
새로운 음식을 먹어보도록 격려하지만 강하게 거부를 하는 경우에는 소량이라도 맛을 볼 수 있도록 권하여 주고,너무 강제적인 분위기가 형성되지 않도록 노력하였다.
신체운동
OO는 끼운 블록들을 들고 자리에서 일어나 그림을 대보고 만든 블록을 쳐다보다가 하늘색 뿔 모양 블록을 분홍색 다리 모양 블록 위에 꽂은 뒤에 다시 일어나서 블록을 들고 빠진 블록을 다시 끼운다. 그네블록을 움직이게 하다가 “오빠”라고 부른 뒤 보여주고 다시 자리에 앉는다.
의사소통
OO는 벽에 있는 배 그림을 손가락으로 가리키며 “이거 배네 배”라고 말한 뒤“배 먹었어요 배”라고 말한다. 교사가“누구랑 먹었어?”라고 물어보자 “할머니랑 배 먹었어요”라고 말한다. 교사가 “엄마랑 아빠는 안 먹었어?”라고 물어보자 OO는 “엄마랑 아빠랑 할머니랑 누나랑 먹었어요”라고 말한다.
2025.04.05
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