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학창시절부터 그러했듯 학생들을 배려하는 자세로 언제나 학생들 입장에서 서 교육하는 교사가 되는 것이 제가 가진 교육관이라고 말씀드릴 수 있습니다.
언제나 학생들의 입장에서 어떤 교육 방식이 효과적일지 고민하고 눈높이 교육을 실천하는 것이 제가 가진 교사로서의 가치관입니다.
이제 학생들을 가르치는 전문성을 가진 과학교사로서 발돋움하고 싶습니다.
과학이라는 학문에 대해 학생 저마다의 생각과 의견을 존중하 여남과 다른 생각을 가진 인재로 성장할 수 있도록 이끌어주겠습니다.
이러한 노력과 가치관 덕분인지 주변에는 저를 따르고 아껴주는 친구가 많았습니다.
학생 저마다의 생각과 의견이 무시되지 않고 존중하는 눈높이 교육을 실시하여 남과 다른 생각을 가진 인재로 성장할 수 있도록 이끌어주겠습니다.
자신의 교사관, 교육관은?
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어릴 적부터 주변 친구들이 공부 중 모르는 것을 물어보면 성심성의껏 가르쳐주곤 하였는데, 저의 지식을 전달하는 과정에서 상대방이 이해하고 성장하는 모습을 보게 될 때 크나큰 보람과 즐거움을 느낄 수 있다는 것을 깨달았습니다.
언제나 학생들의 입장에서 어떤 교육 방식이 효과적일지 고민하고 눈높이 교육을 실천하는 것이 제가 가진 교사로서의 가치관입니다.
대학교 학업과정에서도 가정에서 학업에 대한 비용을 지속적으로 제공해주기 어려운 환경이었기에 대학등록금 마련을 위해 개인 가정과 학과외를 하기도 하였고, 많은 아르바이트를 통해 사회에 대한 간접 체험을 할 수 있었습니다.
이제 학생들을 가르치는 전문성을 가진 과학교사로서 발돋움하고 싶습니다.
어렸을 때부터 남달랐던 과학에 대한 호기심으로 성장해 이제는 학생들 앞에서서 저의 지식을 전달할 수 있는 가르침을 줄 수 있는 선생님이 되고자 강단에 서려고 합니다.
학생들에게 과학이라는 학문을 가르치며 통해 보람을 느끼고, 학생들의 가슴에 불을 질러 학생들로 하여금 더 큰 새로운 세상으로 나아가게끔 도와주는 전문적인 과학교사가 되겠습니다.
그만큼 진심은 전해지기 마련이며, 특히 어려움에 처했을 때 손을 내민 사람의 은혜를 잊지 못한다고 합니다.
어릴 적 학창시절 운동회 때 달리다가 넘어진 제 손을 잡아 일으켜 세워준 친구가 제게는 그런 사람으로 기억하고 있습니다.
누군가에게 친구가 되어준다는 것이 얼마나 뜻깊은 일인지 깨달은 이후 주변 친구들에게 항상 좋은 친구가 되고자 노력했습니다.
이후 어려움에 처한 사람을 돕고자 하는 마음과 먼저 손을 내밀어 다가가는 점이 남들을 배려하는 가치관의 형성에 자연스럽게 영향을 주었습니다.
학생들 수업시간에 계속 엎드려 있다면 어떻게 대처할 것인가?
의욕 부진 학생이 있을 때 어떻게 수업에 참여하도록 유도할 것인가?
이 학교에 오면서 하고 싶은 교육이 있다면?
교장 선생님 인사말, 학교 상징, 교육 목표, 비전, 가치 등 파악해두기, 같은 교과 선생님은 몇 분인지, 학교인원은 몇 명인지 등
도움이 되는 사이트 https://www. schoolinfo.go. kr/Main. do(학교 알리미: 학교에 관한 정보 수록, 학교 교육과정 편성 및 운영 방법, 특색 있는 교육사업, 이전년도 나 이전 학기 어떤 수업 활동을 했었는지 등) |
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2022.05.22
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