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아동발달 유아를 대상으로 운동능력, 정서표현, 인지(언어)적 능력 중 택1하여 관찰 후 보고서 작성
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<목차>
Ⅰ. 아동의 언어발달
Ⅱ. 영아기의 언어발달
Ⅲ. 유아기의 언어발달
Ⅳ. 6세 유아 언어능력 관찰 보고서
Ⅴ. 참고문헌 |
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<본문내용>
Ⅰ. 아동의 언어발달
다른 동물들에게는 없는 언어가 있기 때문에 인간은 자신의 사고와 감정 및 의도를 타인에게 전달하는 동시에 타인의 생각과 감정 및 의도를 바르게 이해할 수 있게 되어 복잡한 대인관계를 무리 없이 유지해 나가면서 진정한 의미의 사회적인 존재로 성장해간다.
뿐만 아니라 아동에게 있어서 언어는 여러 가지 현상을 이해하고 개념화하며, 주변 세계를 변별하고 분류하는 등 중요한 인지적 수단이 된다. 이와 같이 인간만이
지닌 능력 중에서 가장 복잡하고 경이로운 언어능력은 영・유아기와 아동기 초기에 걸쳐서 급속하게 발달하였다.
1. 언어교육의 중요성과 목표
(1) 아동발달에서 언어가 갖는 중요성
첫째, 아동의 언어 능력과 의사소통 능력은 자아개념의 획득과 사회집단과의 접촉을 통한 성격 형성에 중대한 영향을 미친다.
둘째, 언어와 인지발달은 밀접한 관계가 있다. 아동이 언어를 사용하는 범위와
문법 습득 정도, 다양한 어휘 사용 정도를 토대로 아동의 인지발달 수준을 짐작할 수 있다.
셋째, 언어는 의사소통의 매개체이며, 모든 학습의 기본이 된다. 인간이 진정한
의미의 사회적 존재가 되기 위해서는 언어를 통한 의사소통이 가능해야 한다.
(2) 언어생활 영역의 목표를 달성하기 위한 목표
첫째, 다른 사람의 말을 잘 듣고, 이해하는 능력과 태도를 기르게 된다.
둘째, 자기의 생각과 느낌을 말로 표현하는 능력과 태도를 기르게 한다.
셋째, 읽기와 쓰기에 관심을 가지게 한다. |
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<참고자료>
강문희 외(2005), 아동발달. 교문사
블로그: http://tivurun.blog.me/140045874841
블로그: http://ask.nate.com/knote/view.html?num=3540803
블로그: http://blog.daum.net/totalsmile/6826373
블로그: http://blog.naver.com/ja2choi?Redirect=Log&logNo=80066675390
유아 관찰 평가 기관: 해송유치원(협조) |
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2021.05.31
10페이지
