[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업
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[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업
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2016.08.23
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목차

우리나라의 교실수업

I. 수업의 조직

II. 대화의 이동양식

III. 교실수업의 사회적 참여구조

IV. 학습주제의 변환
우리나라의 교실수업

1) 수업의 조직

교실수업에서 이루어지는 교사와 학생의 상호작용 유형을 분석하기 위해서 우선 수업의 조직(the organization of classroom discourse)을 이해할 필요가 있다....(이하 생략)
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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