교육목표의 분류(교육목표분류학)
리포트 > 경영/경제
교육목표의 분류(교육목표분류학)
한글
2016.08.03
4페이지
1. 교육목표의 분류(교육목표분류학).hwp
2. 교육목표의 분류(교육목표분류학).pdf
교육목표의 분류(교육목표분류학)
교육목표의 분류(교육목표분류학)








목차

교육목표의 분류

I. 지적영역

II. 정의적 영역

III. 운동기능적 영역
1. 심프슨의 분류
2. 해로우의 분류
교육목표의 분류

교육목표는 내용과 행동으로 분류할 수 있는 데 내용의 분류는 교육의 진행과정으로 볼 때 학습경험을 선정하는 과정이 있으니 이때 선정되는 모든 경험은 교육목표에 도달하기 위한 수단으로서 내용이 되는 것이다. 내용분류는 설정한 교육 목표에 부합된 학습경험의 자료를 논리성, 배열의 전후관계, 난이도 등을 고려하...(이하 생략)
개념, 정의, 특징, 문제점
교육목표와 평가(교육목표분류, 교육목표 이원.. 분류학의아버지-린네
[일반생물학] 생물계의 분류 5계 한자로 배우는 생명과학의 적용 및 특징 및 조..
[해충분류학] 곤충의 종 하위 분류군 - 생물형(.. [일반생물학] 동물계의 분류와 계통
쌀(Rice)의 역사와 음식문화관계 진화학(유전학) 정리
[인간학습의 영역] 교육목표의 분류(지적인 영.. 문헌정보교과과정-도서관인턴쉽비교
[교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육.. [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평..
거미 일반생물학 - 원생동물의 관찰
 
지형학적 모형(의식, 전의식, ..
사회복지전문직의 정체성에 대..
유통산업,수산물유통산업
이마트(e-MART)의 중국진출전..
광고학개론 요약
빈민법(구빈법)의 등장배경, ..