Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 교사란
2. 효율적인 교사의 자질
3. 효율적인 교사가 되기 위한 노력
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
환경의 영향을 많이 받는 영유아시기의 교사는 그 어느 시기보다 중요한 인적 환경으로서 영유아 개인의 성장·발달뿐만 아니라 미래사회의 운명을 좌우하는 중요한 기저가 되므로 교사의 역할과 역할수행에 필요한 자질은 더욱 강조된다. 핵가족과 맞벌이 가족, 한 부모 가족 등 가족형태가 다양해지고 가정의 기능이 약화되어감에 따라 유아교육기관에 대한 부모와 사회의 기대치와 요구는 상대적으로 커졌으며, 유아들의 유아교육기관 취원 연령이 점점 어려지고 있는 현시점에서 유아교사의 역할은 더욱 복잡해지고 중요하게 되었다.
특히 오늘날과 같이 급격하게 변화하는 사회에서 급속히 증가하는 방대한 정보와 지식, 그리고 정보사회에 대처하기 위해서 교사는 전문적 자질과 소양을 갖추어야 할 필요가 있으며 근본적으로는 여러 가지 다양한 능력을 필요로 하는 것이 교사임을 생각할 때 누구나 담당할 수 있는 역할은 아닐 것이다.
교육의 목적을 어디에 두는가에 따라 교육내용과 방법이 달라지듯이 ‘자질 있는’ 유아교사에 대한 상을 어떻게 정립하는가에 따라 교사교육의 방향이 달라진다.
2013.02.26
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