결재
지도교사
협력교사
( 실과 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 옷 입기와 관리하기
교과서
61 ( 29/34 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
지식이해 중심 학습 모형
학습주제
옷 관리의 필요성과 옷 관리를 위한 일반적인 관리 방법 알기
학습자료
교사] 일상의 사진, 사진 속 모습과 동일한 옷, PPT
학생] 골든벨 판
학습목표
․ 옷 관리의 필요성과 옷 관리 방법을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
목표 확인
동기 유발
♣ 동기 유발
- 선생님이 몇 년 전에 놀러가서 찍은 사진을 보여주겠습니다.
- 이번에는 사진 속의 옷을 직접 보여주겠습니다. 어떤가요
- 예쁜 옷이 이렇게 된 이유는 무엇일까요
(선생님이 제시한 사진을 본다.)
- 옷의 색깔이 바래졌습니다.
- 옷이 심하게 구겨졌습니다.
- 목이 늘어났습니다.
- 더 이상 입을 수 없을 것 같습니다.
- 제대로 개어 놓지 않았기 때문입니다.
- 세탁을 잘못했기 때문입니다.
- 옷을 제대로 관리하지 않았기 때문입니다.
5‘
★ 일상 사진과 사진 속 모습과 동일한 옷
학습 목표 안내
♣ 학습 목표 안내
옷 관리의 필요성과 옷 관리 방법을 알 수 있다.
학습 활동 안내
[활동 1] 옷 관리의 필요성 이해하기
[활동 2] 옷 관리 방법 퀴즈!
계획
문제 해결 방법 모색
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2012.10.25
3페이지
