5)영어-6. I Get Up at Seven Every Day - 짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역활놀이 하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. I Get Up at Seven Every Day
교과서
76-77 (5/6)차시
학습형태
개별 학습, 모둠 학습
수업모형
역할 놀이 수업 모형
학습주제
짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역할놀이 하기
학습자료
교사] 듣기 자료, 주사위
학생]
학습목표
짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역할놀이를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
역할
놀이
상황
선정
동기
유발
◎ 동기 유발 및 전시학습 상기
T: Hello, Class. Nice to meet you.
T: How are you today
T: I m very glad to meet you. So I m very happy now.
T: Look at the window. How s the weather today
T: I will throw this dice. Student Who can catch this dice, answer my question.
What date is it today
What day is it today
What time do you get up everyday
What time did you get up today
You Throw the dice the other person.
T: Good job. So today s goal is...
◎ 학습 목표 제시
S: Hi.
S: Very good./So so./Fine.
S : June, 9th.
S : It s Thursday.
S: I get up at seven o clock every day.
....
2012.10.25
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