결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
57쪽 ( 5/17 )차시
학습형태
전체, 조별, 개별
수업모형
변형문제해결학습모형
학습주제
학습한 내용을 정리적용하기.
학습자료
교사]동영상, ppt, 활동지
학생]교과서, 싸인펜, 색연필
학습목표
다양한 활동을 통해 인천에 대해 정리 적용 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제직면
동기유발
◉ 동기유발
T : 우리는 지금까지 사회 시간에 인천에 대해서 배웠죠
T : 이번엔 선생님이 인천여행 했던 사진들을 준비했어요. 선생님이 인천의 어느 곳을 갔었는지 한번 살펴봅시다.
T : 선생님이 간 곳에 여러분이 가본 곳도 있었을 거고, 안 가본 곳도 있었을 거예요. 어디가 있었죠
T : 네 모두 잘 말해 주었어요. 학습목표를 확인해볼까요
◉ 학습 목표 제시
Ss : 네
Ss : (동영상을 본다.)
S1 : 서해대교요.
S2 : 강화도 고인돌이요.
S3 : 인천 국제공항이요.
S4 : 차이나타운이요.
3′
2′
★ 인천 여행 영상
(2′)
※학생들의 인지 순서를 고려하여 K-W-L모형을 K-L-W모형으로 변형하여 제시한다.
다양한 활동을 통해 인천에 대해 정리 적용 할 수 있다.
◉ 학습 활동 안내
활동1. ‘인천을 알자’ 스피드게임
활동2. 인천을 나타내는 표어 및 상징 만들기
활동3. K-L-W 정리해 보기
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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2012.10.25
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