어린이와 동화를 읽은후 어린이의 반응과 본인의 느낌기록
리포트 > 교육학
어린이와 동화를 읽은후 어린이의 반응과 본인의 느낌기록
한글
2012.01.06
10페이지
1. 어린이와 함께 동화를 읽은 후 어린이의 반..
2. 어린이와 함께 동화를 읽은 후 어린이의 반..
어린이와 함께 동화를 읽은 후 어린이의 반응과 본인의 느낌을 기록하세요
어린이와 함께 동화를 읽은 후 어린이의 반응과 본인의 느낌을 기록하세요

그림책 소개

제 목 : 피터의 편지
저 자 : Ezra Jack Keats(이진수 역)
삽 화 가 : Ezra Jack Keats
국 명 : 미국
출 판 사 : Harper Collins Publisher(1968). 비룡소
장 르 : 생활 동화
등장인물 : 피터, 피터의 어머니, 강아지 월리, 여자친구 에이미, 피터의 친구들, 앵무새 페페
대상연령 : 5세
대상인원 : 17명

1) 작가 및 작품에 대한 이야기
키즈(Ezra Jack Keats)는 1916년 미국의 브룩클린에서 태어났다. 키즈는 칼데코드 상을 눈 오는 날(1963)이라는 작품으로 수상했으며, 1970년에는 안경이라는 작품으로 두 번째 칼테코드 상을 수상했다. 피터의 편지라고 번역된 이 작품은 원명은 에이미에게 보낸 편지이다. 아동문학 작품에 대한 작가의 의도를 가장 효과적으로 나타내려면 작가와 삽화가가 동일인일 경우가 좋다. 키즈는 바로 이러한 두 가지 조건을 만족시키는 경우이다.

2) 이야기 줄거리
피터는 자기 생일 파티에 친구를 초청하고 싶어서 편지를 쓴다. 그러나 피터는 편지를 처음 써보는데 피터 엄마는 피터가 편지를 쓸 때 포함되어야 할 편지의 내용과 장소 및 시간 그리고 보내야할 주소와 우표 등을 붙였는지 물어본다.
피터는 좋아하는 여자 친구에게 초청하는 편지를 써서 우체통으로 가려고 하는데 강아지 윌리가 따라 나서고 비가 곧 올 것 같이 검은 먹구름이 몰려온다. 한편 피터는 초청한 에이미가 유일한 여자 친구이기 때문에 친구의 반응에 대해 궁금해 한다.
....
동화, 동화책, 그림책, 어린이의 반응, 어린이와 함께 동화를 읽은 후
아동문학 - 어린이와 함께 동화를 읽은후 어린.. 독서지도론_-_제출용
유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사.. 어린이개인기록카드
18개월 어린이의 발달특징과 보육교사로서의 반.. [아동문학] 동화 - 활동계획안[개인생활 - 어린..
[아동문학] 동화 - 활동계획안[개인생활 - 어린.. [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징..
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징.. [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징..
참여하는 전래동화 프로젝트제안서 [부모교육] 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체..
행복한 결혼 멋있는 이혼 색채심리학
 
성교육 교육지도안 성교육 학..
다문화수업활동계획안,학습활..
유아기 조기 사교육과 관련한 ..
5세 유아의 일화기록
반일+보육활동계획안[1]
[인간행동과사회환경] 매슬로..