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| 반두라의 사회학습이론(관찰학습단계, 관찰학습모형)에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론(관찰학습단계, 관찰학습모형)
CONTENTS
반두라(Bandura)의 사회학습이론
I. Bandura의 관찰학습
II. Bandura의 관찰학습과정
1. 주의집중단계
2. 파지단계
3. 재생단계
4. 동기화단계
III. 관찰학습의 모형
1. 직접모방 모형
2. 동일시 모형
3. 무시행학습 모형
4. 동시학습 모형
5. 고전적 .. |
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| 반두라의 관찰학습
관찰 학습은 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 새로운 행동을 학습하는 것이다. 우리가 직접 경험을 하지 않아도 많은 정보를 얻고 경험과 감정을 배울 수 있는 것은 관찰 학습의 덕택이다.
관찰 학습에 관한 대표적인 이론가는 Bandura이다. Bandura는 관찰 학습을 검증하고자 실험을 하였다. 이 실험에 참여한 아동들은 모델(Model)이 커다란 인형을 때리고 발로 차는 내용이 담긴.. |
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| 반두라 이론의 평가, 사회학습이론의 사회복지실천에의 적용
1. Bandura이론의 평가
Bandura의 사회학습이론은 사회 환경이 우리 인간에게 얼마나 중요한 가를 다시 한 번 깨닫게 해주었으며, 인간을 이롭게 하는 현장에서 매우 유용하게 활용되고 있다. 인간을 낙관적으로 보고, 과거보다는 현재, 미래에 대한 강조를 하고 있다는 것이 장점이다. Skinner와는 달리 관찰학습을 통해 영향을 줄 수 있는 인.. |
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인간행동과 사회환경
Albert Bnadura - 사회학습이론
목 차
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1. Bandura - 관찰학습
2. 대리적 강화
3. 모델링
4. 자기 통제력
5. 관찰학습의 단계
(1) 주의집중단계
(2) 파지단계
(3) 운동재생단계
(4) 동기유발단계
6. 자아강화와 자아효능감
(1) 서 론
(2) 자기효능감 이론
(3) 자기효능감 정보원
1) 수행성취
2) 대리 경험
3) 언어적 설득
4.. |
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| 행동치료의 발전과정과 주요인물에 대한 레포트 자료.
CONTENT
행동치료의 발전과정과 주요인물
I. 행동치료의 발전과정
II. 행동치료의 주요인물
1. B. F. Skinner
2. Joseph Wolpe
3. Albert Bandura
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동의 관찰학습
다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 일어나는 것을 관찰학습이라 한다. 거의 모든 행동이 관찰을 통해서 학습될 수 있다. Bandura(1965b)는 아동들이 수행해 보지도 않았고 그 행동에 대하여 강화를 받아본 적이 없는데도 다른 사람의 행동을 단지 관찰만 하고서도 학습이 일어날 수 있다고 하였다. 즉, 조건자극과 무조건자극이 짝 지워진 것도 없고 강화를 받지 많아도 학습이 일어.. |
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| 반두라의 생애와 사회학습이론의 등장
1. 사회학습이론의 등장
사회학습이론이란 명칭은 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시하기 때문에 붙여진다. Bandura의 사회적 학습개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되었다. 이처럼 인간은 종종 다른 사람을 보고 배운다. 그런데 인간은 자신이 어떤 행동을 했을 때 그 결과가 어떠할지.. |
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| 반두라의 사회학습이론 - 관찰학습의 4단계, 관찰학습모형에 대한 레포트 자료.
두라의 사회학습이론 - 관찰학습의 4단계, 관찰학습모형
목차
반두라의 사회학습이론
I. Bandura의 관찰학습
II. Bandura의 관찰학습 4단계
1. 주의집중단계
2. 파지단계
3. 재생단계
4. 동기화의 단계
III. 관찰학습의 모형
1. 직접모방 모형
2. 동일시 전형
3. 무시행학습 전형
4. 동시학습 전형
5. 고전.. |
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| 자기효력감의 의미와 효과
1. 자기효력감의 의미
Bandura(1986)는 인간이 어떤 행동을 선택하여 시도하고 완성을 향해 끊임없이 노력하는 이유를 자기효력감(自己效力感, self-efficacy)으로 설명하고자 하였다. 자기효력감을 일상적인 용어로 표현하자면, 개인이 자신에 대하여 느끼고 있는 유능성, 효능성, 자신감 (허경철, 1991, p.71)이라고 할 수 있다.
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| 인간발달의 이론적 관점
목차
인간발달의 이론적 관점
I. Freud의 정신분석학적 관점
II. Erikson의 심리사회적 관점
III. Piaget의 인지발달 관점
IV. Skinner & Bandura의 행동주의 관점
V. Maslow & Rogers의 인본주의 관점
VI. Bronfenbrenner의 생태체계적 관점
* 참고문헌
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| [스포츠집단] 스포츠팀 효율성을 위한 시사
목차
스포츠팀 효율성을 위한 시사
Ⅰ. 집단 효능감
Ⅱ. 사회적 지원
Ⅲ. 집단사고
스포츠팀 효율성을 위한 시사
1) 집단 효능감
지구력, 노력, 완성(mastery)과 같은 행동은 효능감에 대한 신념에 의해서 동기화된다(Bandura, 1997). 자기 효능감은 일정한 수준의 수행을 할 수 있다는 자기 능력에 대...(이하 생략) |
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| 대리강화(vicarious reinforcement)
관찰은 새로운 행동이 가져올 가능한 결과를 알려 준다. 즉, 다른 사람들이 새로운 행동을 시도할 때 어떤 결과가 나타나게 되는지를 보게 된다. 이것은 다른 사람이 하는 것을 보고 강화가 되기 때문에, 반두라(Bandura)는 이 과정을 대리 강화라고 부른다. 예를 들어서, 친구가 숙제를 해오지 않아서 선생님께 꾸중을 듣는 것을 본다면, 이러한 경험은 그것을 관찰한 .. |
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| 사회학습이론에 대한 레포트 자료입니다.
반두라(Bandura)의 사회학습이론
목차
반두라의 사회학습이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억유지 과정
3) 행위 실행 과정
4) 강화와 동기과정
2. 자기강화
3. 자기 효능감
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
6. 모델과 모델링
7. 상호결정론
8. 내적과정의 초월
III. 반두라의 이론과 사회복지실천 함의
* 참고문.. |
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| 인간발달의 이론적 관점과 발달과업에 대한 레포트 자료.
인간발달의 이론적 관점과 발달과업
목차
인간발달의 이론적 관점과 발달과업
I. 인간발달의 이론적 관점
1. Freud의 정신분석학적 관점
2. Erikson의 심리사회적 관점
3. Piaget의 인지발달 관점
4. Skinner & Bandura의 행동주의 관점
5. Maslow & Rogers의 인본주의 관점
6. Bronfenbrenner의 생태체계적 관점
II. 인간의 발.. |
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| 학습이론의 유형에 대하여 정리하시오
학습이론은 정신분석이론과 달리 겉으로 나타나고 객관적으로 관찰될 수 있는 행동과 학습에 영향을 주는 조건들에 더 관심을 갖는다. Dollard, Miller, Bandura 등은 행동주의의 학습 원리를 체계적인 성격이론으로 변환시키는 데 공헌하였다.
Pavlov의 고전적 조건화 이론에 따르면, 어린 시절의 경험이 무엇이냐에 따라 한 개인의 성격이 결정된다.
Watson과 Rayne.. |
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