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| 1)슬생-건강하게 생활하기(약안)
주사위 놀이를 통해 건강한 생활태도를 익혀 보자
교생 수업 지도안
교수-학습 지도안
단 원
4. 건강하게 생활해요
제 재
슬기로운 생활
학습주제
건강하게 생활하기
학습목표
주사위 놀이를 통하여 건강한 생활 태도를 이해할 수 있다.
학습집단
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(♤) 및 유의점(※)
도입
전개
마무리
전 차시 확인
공부할 문제 확인
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65쪽 (6/6)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
자기주도 탐구학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
교사] 실물화상기,색지
학생] 크레파스, 싸인펜
학습목표
여러 가.. |
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| 제목 : 우리 생활 주변에서 일어나는 대리학습의 사례를 찾아내고 이를 마케팅 전략에 어떻게 활용할 수 있는지에 대해 토론해 보도록 한다.
대리학습이란, 자신이 직접 실행하지 않고 관찰에 의한 간접경험으로 학습하는 것이다. 대리 학습은 모방과 동일하게 여겨지는 경우도 있지만, 모방은 실패도 따라하는 반면 대리 학습은 무조건 따라하지는 않는다는 점에서 차이가 있다. 즉, 대라 학습은 모델이 .. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현
결재
지도교사
협력교사
(즐거운생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
74-75 (4/12)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
나무의 느낌 표현
학습자료
교사] 교과서, 동영상, 나무 사진
학생] 교과서
학습목표
나무의 느낌을 몸으로 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단.. |
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| 학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다.
학습의 본질(학습과 지도의 정의)
CONTENT
학습의 본질
I. 학습의 정의
II. 지도의 정의
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 수업의 정의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 2)슬생-동식물과 친구되기(약안)
슬기로운생활과 교수-학습 과정안
교과
슬기로운 생활
수업장소
2학년 3반 교실
수업자
김소연
단원명
7. 동물과 식물은 내 친구
차시
1/6
교과서
78∼79쪽
학습주제
동식물과 친구되기
시량
40분
학습목표
학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다.
수업 모형
일반교수모형
교수․학습
자료
교사
동물 카드. 식물 카드. ppt 자료
학습
집단
조직
전체학습=]
모.. |
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| 1)즐생-움직이는 장난감을 감상해 봅시다.(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
즐거운 생활
수업장소
1학년 1반
단원명
5. 흔들흔들
차시
6/12
교과서
84-85
학습주제
움직이는 장난감을 감상해 봅시다.
시량
40분
학습목표
움직이는 장난감을 감상할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 습 활 동
시.. |
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| 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여름이 오면
교과서/차시
90-91쪽(12/12)차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
역할 수행 학습 모형
학습주제
여름 소리 발표회 하기 (2/2)
학습목표
여름 소리와 관련된 발표회를 한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
학교를 졸업하고 나면 공부하고 학습하는 일이 끝날 것 같.. |
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| 1)즐생-여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.(약안)
여러 가지 움직임을 몸으로 나타내 보자.
교생 수업 지도안
교수-학습 지도안
단 원
5. 흔들흔들
제 재
즐거운 생활
학습주제
움직이는 모습 표현하기
학습목표
여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.
학습집단
개별학습 → 조별학습 → 전체학습
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(♤) 및 유의점(※)
도입
전개
마무리
동기유.. |
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| 교과목명: 교육심리학
<과제명>
※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 효용성과 기능
2. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 고전적 조건형성
3) 조작적 조건형성
4) 교육적 적용
3. 인지주의 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 장학습이론
3) 기호-형태 학습이론
4) 정보처리적 학습이론
4. 사회학습이론.. |
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| 1)바생-바른 자세 실천하기(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
바른생활
수업장소
1학년
단원명
4. 바른 자세
차시
4/4
교과서
58-61
학습주제
바른 자세 실천하기
시량
40분
학습목표
걷고, 서고, 앉는 것을 바르게 할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
사진자료, 노래모듈, 왕관, 명찰, 활동지
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 .. |
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| 1)즐생-동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/16(4)
단원
5. 흔들흔들
제재
움직이는 모습 표현하기
학습목표
동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다.
학습집단
전체 - 전체 - 모둠
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량
(분)
자료 및 유의점
도입
전개
전시학습
상기
학습동기
유발
학습문제
확인
활동 1
활동 2
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| 3)사회-생활도구의 변화(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
사회
3. 고장의 생활과 변화
▶생활도구의 변화 알아보기.
생활도구의 변화에 따라 생활 모습이 달라지는 이유를 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
학습문제 확인
◉ 전시학습 상기
- 전 시간에 배운 옛날과 오늘날의 의식주 생활모습 차이점에 대해서 말해봅시다.
◉ 동.. |
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| 3)사회-고장의생활과변화-옛날의 생활 도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기 알기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 사람이 살아가는 데 필요한 의식주와 생활 도구 및 여가 생활, 그리고 문화재를 통하여 그 안에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 이해하며, 그것들이 어떻게 변화, 발전하여 오늘날에 계승되고 있는지를 파악하는 내용으로 구성되어 있다. 이를 위해 오늘날의 생활 도구, 여가 생.. |
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