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 1학기 만2세 관찰일지 10명분량 (관찰내용과 평가,매우 상세합니다) ( 10Pages )
만2세반 1학기 관찰일지 입니다. 만2세반 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동) 2. 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동) 도장을 스탬프에 찍어서 사용할 수 있고, 도장을 바르게 사용하는 방법에 대해 알고 있다. 모양에 관심을 보이며 색종이와 같은 모..
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 관찰일지 1학기 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) 만1세 영아 관찰일지 - 평가인증 영아 아동관찰일지 ( 5Pages )
관찰일지 1학기 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) 만1세 영아 관찰일지 입니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 일상생활 4. 놀이활동 5. 일상생활 6. 놀이활동 OO가 점토를 손으로 잘게 뜯어 후라이팬에 가득 넣고 소꿉놀이 ..
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 만2세 관찰기록일지 1학기 / 평가인증A 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 관찰기록일지 1학기 / 평가인증A 관찰일지 발달평가 포함 관찰일지 입니다. 작년에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다.OO가 그림책을 가지고 와 교사가 읽어주자 OO가 그림책에 관심을 보이며 그림책을 보았다. OO가 그림책에 관심을 가질 수 있도록 다양한 그림책을 제시해 주어야겠다.
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 만1세 2학기 관찰일지 (3월~8월 관찰일지 만1세 5명) ( 5Pages )
만1세 2학기 관찰일지 5명 입니다. 기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며 국공립 어린이집에서 관찰관찰일지 입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 자신이 놀이하던 물건을 만지는 친구에게 손으로 밀치며 저리가 내꺼야 하며 우는 목소리로 말을 한다. 정확한 발음은 아니지만 자신의 의사를 정확하게 전달 하..
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 만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평 ( 5Pages )
#만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평 자료입니다. #유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. #관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다 1. 관찰내용 (OO 어린이) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 발달종합평가 색을 섞어서 여러 가지 색을 만들어본다. “선생님 그럼 초록색이랑 하얀색을 섞으면 무슨 색이 되요?” ..
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 만5세 1학기 관찰일지 5명 분량 (놀이활동,일상생활 영역 / 아주 자세합니다)
놀이활동,일상생활 영역으로 작성한 만5세 1학기 관찰일지 입니다. 매월 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 표로 만들어져 있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 1. 만5세 관찰일지 1.hwp 2. 만5세 관찰일지 2.hwp 3. 만5세 관찰일지 3.hwp 4. 만5세 관찰일지 4.hwp 5. 만5세 관찰일지 5.hwp 간혹 교사가 이야기를 할 때 다른 곳을 쳐다..
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 만3세반 2학기 놀이중심 관찰일지 10페이지 ( 10Pages )
만3세반 2학기 관찰일지 10페이지 분량입니다. 놀이활동 중심 관찰일지이며 월별로 구분되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !! 수 조작 영역에 있는 바람 모양 그림에 관심을 갖는다. 그리고 바람 모양 그림을 꺼내들고 탐색하고 관찰을 하며 ‘바람이 이쪽 방향도 있고 저쪽 방향도 있어 방향이 달라!’ 라고 말한 뒤 실을 꺼내 바람 모양 그림에 있는 구멍에실을 하나씩 ..
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 만3세 1학기 관찰일지 / 6개 영역별 관찰일지와 영역별 해석,평가 / 10page 분량 관찰일지 ( 11Pages )
만3세 1학기 관찰일지 / 6개 영역별 관찰일지와 영역별 해석,평가 자료입니다. 만3세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다 평가인증 완료하였고 A받았습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 평가 및 해석 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 OO는 스스로 내 몸을 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 안내가 필요..
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 만3세 1학기 평가제 관찰일지 발달평가 (10명) ( 20Pages )
만3세 1학기 평가제 관찰일지 발달평가 10명분량입니다. 만3세 유아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰내용 - ..
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 2학기 만2세 관찰일지 10명분량 (관찰내용과 평가,매우 상세합니다) ( 10Pages )
만2세반 2학기 관찰일지 입니다. 만2세반 9월부터 2월까지의 관찰일지이며 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동) 2. 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동) 매직으로 끼적일때의 느낌이 좋았는지 관절 인형을 색칠 하고 나서 다른 종이에도 끼적이는 모습을 보였다. 미술도구에 매직과 끼적..
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 관찰일지 2학기 (9월,10월,11월,12월,1월,2월) 만1세 영아 관찰일지 - 평가인증 영아 아동관찰일지 ( 5Pages )
관찰일지 2학기 (9월,10월,11월,12월,1월,2월) 만1세 영아 관찰일지 입니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 일상생활 4. 놀이활동 5. 일상생활 6. 놀이활동 계단기구를 오르는데 손잡이가 없어 기어서 계단을 오른다...
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 관찰일지 유아관찰일지 - 만4세 유아 5명 2학기 관찰일지 (평가인증)
만4세 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. 유아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 나누어 관찰하였으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 1. 만4세 2학기 관찰일지/1번 유아(놀이활동,일상생활).hwp 2. 만4세 2학기 관찰일지/2번 유아(놀이활동,일상생활).hwp 3. 만4세 2학기 관찰일지/3번 유아(놀이활동,일상생활).hwp 4. 만4세 2학기 ..
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 만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 발달평가 포함 관찰일지 입니다. OO가 과일을 그릇에 담아 놀이를 하며 먹는 흉내를 내고 친구가 옆으로 오자 함께 놀이를 하다가 포크로 과일을 집는 흉내를 내며 친구에게 먹여주며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 놀이를 통해 친구들와 함께 생활하는 경험을 해 볼 수 있도록 유도해야겠다
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 만4세 1학기 10명 분량 관찰일지,관찰평가 (어린이집 평가인증 통과,아주 상세히 기술,모든계절 사용가능) ( 10Pages )
10명의 만4세 유아를 대상으로 3월에서 8월까지 관찰한 내용을 작성한 유아관찰일지와 관찰평가 자료입니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 상세하게 작성되어있습니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움..
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 1학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (발달평가 포함/평가인증 완료) ( 10Pages )
1학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지 입니다. 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 해석 및 평가 OO가 자동차를 잡으려 하자 OO가 “나 아직 안했는데”라고 말하며 교사에게 다가와 “선생님 이거 OO가 아직 하고 있어요”라고 말한다.
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