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(검색결과 약 2,881개 중 9페이지)
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| 창의적 사고 기법
1. 사고기법 : 어떤 유형의 사고를 하기 위하여 우리가 의도적, 계획적으로 사용하는 사고의 절차
· 수직적 사고 : 어떤 것이 맞고-틀리고, 강자-약자, 적군-아군 관계 등으로 판단
· 수평적 사고 : 옳고 그름을 판단하지 않는다.
2. 확산적 사고
[의미]
- 유의미하고 새로운 연결을 만들고 표현하는 사고 과정
- 아이디어(대안,가능성)를 생성해 내는 사고 과정
[원리]
- 판단 지.. |
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| 제1장 창의성의 여러 요소들
인류 역사상 가장 가치 있는 능력은 지식을 학습하고 활용할 수 있는 지능이라 할 수 있다. 그러나 21세기에는 새로운 지식을 만들어낼 수 있는 창의성이 가장 소중한 능력이 될 것이다.
[창의적인 사람들의 초기 환경]
오쉐는 창의적인 사람들은 대부분 전문적인 교육적 배경을 가지고 있다고 하였다. 창의적인 사람들의 부모나 교사들은 이들의 지적이고 예술적인 성향들을.. |
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| 1
창의적 공학설계
개발 제품(ABCD) 소개
아이디어 도출 방법
개발 기술의 개요 및 개발 필요성
관련 기술의 국내외 기술현황
관련 기술의 국내외 시장현황
기술개발 목표 및 개발 내용
세부 개발 내용 및 개발 방법
기대효과 및 활용방안
참고문헌
2
차례
3
ABCD
(Account Balance Check carD)
소개하겠습니다
아이디어 도출을 위해서 SCAMPER 이용
결합 C(Combine)
기존에 있는 기술들을 결합시키면서 .. |
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| Index
Ⅰ. 지능과 창의력 --- 1
1. 다중적인 지능 --- 1
2. 다중적인 창의력 --- 5
3. 지능과 창의력의 관계 --- 5
Ⅱ. 지식과 창의력 --- 6
1. 지식의 몇 가지 측면 --- 6
2. 지식과 창의력 --- 8
3. 고착 --- 9
Ⅲ. 통찰 --- 10
1. 통찰의 이론 --- 10
2. 통찰을 통한 아이디어 생성 --- 11
3. 고착 --- 11
Ⅳ. 창의의 인지과정 --- 12
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| 조직에서의 창의력(creativity) 개발
Ⅰ. 창의력 개발의 의의
1. 창의력의 개념
창의력은 환경과 상황을 새로운 각도에서 보는 능력으로 시각을 다양화하여 끊임없이 학습하는 과정이며 지속적인 자기조직화 라고 볼 수 있다.
따라서 창의적인 사람은 다양성을 수용하는 개방적인 사람으로, 직면하는 도전을 환영하고, 끊임없이 해석과 재해석을 통해 깨닫고 배우는 학습인(learning man)이라 할 수 있다... |
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| 창의성의 발달단계
창의성은 흡수와 생성이라는 양극 사이에 여러 가지 하위 특성들을 계열적으로 순서지울 수 있을 것이다. 물론 이러한 계열은 어린 아동이 성장하면서부터 형식적 교육과 훈련을 받은 후에 직업 현장에서 생산적인 일에 종사할 때까지의 과정을 나타내기도 하지만 미시적으로는 한 개인이 어느 시점에서 문제를 발견하고 해결해 나가는 과정으로 볼 수도 있다.
아동의 창의성과 성인의 .. |
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| 창의적 공학설계 - Concept Design
여성 및 안전을 위한 자동차
ABSTRACTS
본 보고서에서는 현재 시판되고 있는 자동차의 안전장치 및 여성 소비자들을 위한 설계 현황을 조사해보고 QFD 및 Town Watching 등의 조사 방법을 이용해 소비자들의 요구조건을 충족시킬 수 있는 자동차의 설계 방향을 제시한다. 설계과정에서 사용될 수 있는 다양한 후보들 중 가장 적합한 방법을 선정해 자동차를 설계하고 다.. |
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창의적인 글쓰기, 의미, 특성, 가치, 자기표현, 글쓰기, 이야기의 이해, 창조, 문학적 상상, 글쓰기, 생활속의 글쓰기, 청중을 위한 프레젠테이션, 기법, 시사점, 조사분석 ( 25Pages ) |
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| Report
( 창의적인 글쓰기, 의미, 특성, 가치, 자기표현, 글쓰기, 이야기의 이해, 창조, 문학적 상상, 글쓰기, 생활속의 글쓰기, 청중을 위한 프레젠테이션, 기법, 시사점, 조사분석 )
목 차
1장. 창조적 사고와 삶 p.1
1.나도 할 수 있다, 창조적 사고! p.1
-창조적 사고의 의미와 특성 p.1 -창조적 사고의 가치 p.1
-자기실현과 창조적인 삶 p.2 -창조적 사고를 위한 태도 p.2
2.창조적 사과의 방.. |
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| 아동발달 - 창의성의 개념 및 개발방법
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 주요 이론
3. 창의적인 아동으로 키우기 위한 사회환경
4. 창의성 개발을 위한 내적 동기유발 방법
5. 자녀의 창의성 개발을 위한 부모의 역할
6. 아동들의 창의성 개발을 위한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
[참고 문헌]
Ⅰ. 서론
우리는 이 시대를 정보화 시대라고 말한다. 실제로 전 세계는 엄청난 국가적 경쟁 속에.. |
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| 창의설계입문 – 캠핑족을 위한 아이템
1. 캠핑족들을 위한 아이템
캠핑족들을 위한 아이템.
이 아이디어 상품은 어디서든 땔감만 있으면 전기를 만들어 낼 수 있는 상품이다. 따라서 야외에서 캠핑을 하려는 캠핑족들은 이제 더 이상 휴대폰을 비롯한 각종 전자제품의 배터리를 여러 개씩 가지고 다닐 이유가 없다. 땔감을 넣고 불을 피우면, 작은 모닥불이 되고, 이 장치는 불의 열에너지를 전기로 바.. |
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| 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.
I. 서론
II. 본론
1. 지능 이론
(1) 다중지능 이론 배경
(2) 거드너의 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
나. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
다. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
라. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intellige.. |
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| 지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오
- 목 차 -
Ⅰ 서론 --- 2
Ⅱ 지능과 창의성
1. 지능의 개념과 제 이론 --- 3
2 창의성의 개념과 제 이론 --- 5
3. 지능과 창의성의 관계 --- 6
Ⅲ결론 --- 7
Ⅳ참고문헌 --- 7
Ⅰ 서론
흔히들 같은 또래집단의 평균보다 지능지수가 높은 사람을 일컬어 우리는 영재 혹은 천재라고 부른다. 따라서 지능지수가 높으면 당연히 학교 .. |
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| 조하리 창에 대해 설명하고, 이를 활용하여 좋은 대인관계 구축을 위해 요구되는 사항 및 방안을 제시하시오
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 장애아 미술교육 - 창의적 미술활동 목록
목차
1. 야자수 만들기
2. 겹꽃 만들기
3. 실내화 꾸미기
4. 플립북 만들기
5. 페이스 페인팅 디자인하기
1. 야자수 만들기
활동 소개
미술 활동에 있어서 자연물의 아름다움을 감상하고 자연의 아름다움을 표현하는 것은 아동의 미적 체험과 발달에 있어서 중요한 영역이다. 본 교수활동의 목표는 자연환경에서 조형의 요소를 찾아보고 이를 다양한 방법으로 .. |
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| 충분히 기능하는 사람
목차
충분히 기능하는 사람
I. 경험에의 개방성
II. 실존적인 삶의 양식
III. 유기체에 대한 신뢰
IV. 자유의 경험
V. 창의적인 사람
VI. 통합된 전인적 인간
* 참고문헌
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