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(검색결과 약 21,320개 중 9페이지)
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| 학교 폭력(집단 괴롭힘)의 특징과 원인
1. 집단 괴롭힘의 특징
집단 괴롭힘은 연구가 처음 시작된 스칸디나비아 반도에서 ‘mobbing’으로, 일본에서는 ‘이지메(ijime)’라고 불렸는데, 우리 나라에서는 ‘학교폭력’, ‘은따’, ‘왕따’, ‘전따’, ‘왕따돌림’, ‘집단 따돌림’으로 불리고 있다.
괴롭힘은 집단 내에서 같은 집단에 소속된 개인이나 소수에게 신체적, 정신적 위해(危害)를 가하는 행위를 총칭한다. |
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| 목차
영유아기 성차 발생원인
I. 또래집단의 역할
II. 가족의 영향
III. 언어의 영향
영유아기 성차 발생원인
I. 또래집단의 역할
남성과 여성이 보이는 또래 집단에서의 상호작용 패턴은 서로 다르다. Hall(1987)은 남자아이들과 여자아이들은 서로 다른 방식으로 놀이를 하며 이런 ...(이하 생략) |
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| [이익집단]
집창촌 사례를 통해 고찰
[목 차]
Ⅰ. 서론 --- 3
Ⅱ. 이익집단의 의의 ---3
Ⅲ. 이익집단의 발생원인 ---3
Ⅳ. 이익집단의 종류 ---4
Ⅴ. 이익집단과 다른 단체와의 비교---4
Ⅵ. 이익집단의 장단점 ---5
Ⅶ. 정부와 이익집단과의 관계 ---5
Ⅷ. 이익집단의 영향력 행사방식 및 행사단계---6
Ⅸ. 집창촌 이익집단과 정부의 대응방식---8
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| 학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오
목차
학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하.. |
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| 집단따돌림(왕따)의 발생원인
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [사회문제] 집단 따돌림에 관해서
◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 원인 --- 4
1) 개인적 요인 --- 4
2) 가정적 요인 --- 5
3) 학교적 요인 --- 6
4) 사회적 요인 --- 7
2. 집단따돌림의 특성 --- 7
1) 집단따돌림의 특성 --- 7
2) 집단따돌림 피해청소년 .. |
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| ◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 원인 --- 4
1) 개인적 요인 --- 4
2) 가정적 요인 --- 5
3) 학교적 요인 --- 6
4) 사회적 요인 --- 7
2. 집단따돌림의 특성 --- 7
1) 집단따돌림의 특성 --- 7
2) 집단따돌림 피해청소년 --- 8
3) 집단따돌림 가해청소년 -.. |
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| 집단성과의 결정요인에 대한 레포트 자료입니다.
집단성과의 결정요인
목차
집단성과의 결정요인
I. 집단의 외적상황
II. 집단구성원의 능력
III. 집단의 특성
1. 집단의 규모
2. 구성원의 역할
3. 집단의 규범
4. 집단응집력
IV. 집단의 갈등관리
1. 갈등의 정의
2. 갈등의 유형별 원인
1) 개인 간(상사와 부하포험)의 갈등
...(이하 생략) |
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| 가족, 미워도 다시 한번
그럼에도 불구하고 사람들은 계속해서 ‘가족‘이라는 집단을 유지한 채 살아간다. 왜 그런걸까
1.정서
2.성욕의 조절
3.경제활동의 일원
4.관습
-정서적으로 안정을 줌.
-성욕을 충족시키고 그 외의
무분별한 잠자리 규제
-수입과 지출의 부담 감소
-주위의 시선과 압박감
가족의 형성과 유지 요인
가족의 형성과 유지 요인
유지시키기도 하지만 와해,해체의 원인이 되기도 함.
가.. |
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| 기업교육론
11장. 교육과정 운영
프로그램 개발 이후반드시 필요한효과적인 교수와 학습 과정
Implementation
영업기획 업무를 수행하는 직원이 갑작스러운 교육에 참가한 경우
불만족
어색함
불편함
교육에 대한 필요성을 사전에 알게 해주고교육 환경을 재정비해야 할 뿐 아니라접근성 부분에서 신경을 써야 한다.
교육과 관련된 인원들 간의 상호작용에
주의를 기울일 필요가 있다.
교류 과정 및 결과에 .. |
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| 핵심인재 직무역량 중간 레포트
‘행복한 이기주의자’
행복한 사람은 먼저 자신을 사랑한다. 그들은 남보다 자신을 배려하고, 다른 사람의 눈치도 보지 않는다. 행복한 사람은 결코 착한 사람이 아니다. 그들은 다른 사람의 칭찬이나 인정에 구애받지 않는다. 그들은 자신을 사랑함으로써 당당하고, 스스로를 인정함으로써 자유롭다.
세계적인 자기계발 작가이자 강사인 심리학자 웨인 다이어가 1976년에 .. |
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| 청소년을 위한 자원봉사활동의 필요성 및 유의사항
I. 필요성
청소년에 대한 사회적 관심이 높아지면서 청소년복지가 하나의 중요한 과제로 등장하고 청소년들의 삶의 질을 높이기 위한 노력들이 이루어지고 있다. 그러나 청소년의 주요한 생활환경인 가정과 학교 환경도 청소년의 건강한 인성발달에 적합하지 못한 것으로 평가되고 있다.
또한 핵가족화 현상과 가족이기주의가 팽배해짐에 따라 청소년들.. |
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| 人식당
1
1.WHY
2.개인주의란
3.일본의 개인주의 유래
4.일본의 1인문화
5.조사를 마치며.
WHY
일본의 개인주의에 대해서는 익히 알고 있었으나,
1인 문화에 대해서는 조금 생소하였다.
한국의 집단문화에 익숙해져 있던 나로써는
신선한 소재가 되었다.
주로 혼자 여행을 다니는 것과 혼자 쇼핑하는 것 등의
혼자 행동하는 것을 좋아하는 나로써는 일본의 1인문화는
흥미를 갖게 만들었다.
그래서 일본.. |
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| 이기적 유전자 내용요약과 책내용 비판 및 이기적 유전자를 통해 새롭게 배운점에 대해 서술한 독후감입니다.
이기적 유전자 내용요약과 책내용 비판 및 이기적 유전자를 통해 새롭게 배운점 - 이기적 유전자 독후감
1. 이기적 유전자 소개
2. 내용요약
3. 가장 흥미로웠던 내용
4. 이 책을 통해 새롭게 배운점
5. 책내용 비판
6. 독후감
1. 이기적 유전자 소개
리처드 도킨스의 대표저서 이기적 유.. |
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| 이기적 유전자 독후감 - 이기적 유전자 내용요약 및 내용반박,느낀점
1. 이기적 유전자 소개
2. 내용요약
3. 흥미롭게 읽었던 부분
4. 저자의 주장과 그 주장에 대한 반박
5. 느낀점
1. 이기적 유전자 소개
리처드 도킨스의 대표작 이기적 유전자는 1976년 출판 당시부터 사회적으로 큰 논쟁을 불러일으킨 책으로서 이 세상의 모든 현상을 유전자적인 관점에서 재해석하고 있는 책이다. |
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