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(검색결과 약 1,180개 중 9페이지)
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| 올바른 교사 양성을 위한 교원인사시스템 방향
1. 능률주의 능력주의 보수 인사체계 문제
한국 교원의 보수·인사관리 체계는 한 마디로 ‘동일경력, 동일호봉=동일보수’라는 연공서열주의에 입각해 있다. 그런데, 신자유주의흐름은 이러한 연공서열 체계에 일대 수정을 요구하고 있다. 즉, 교원인사 보수체계를 ‘능력, 성과 중심의 승진·보수체계’ 즉 능률주의·능력주의 보수체계로의 전환을 꾀하고 있는 것 |
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세미나중계
교원정년 환원과 교육청문회제도 도입
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'교원정년 환원과 교육청문회제도 도입'은 5월 4일 서울시 중등교장협의회(회장 김진성)의 연수회에서 발표된 글이다. 이 글의 전문을 소개한다. - 편집자 -
지식과 정보를 창출․획득․활용할 수 있도록 하기 위한 인적자원의 개발과 관리가 중시되는 지식기반사회에서 교육이 흔들리면 국가기반이 흔들리게 되는 것인데 지금 우리 교육은 총체적으로 .. |
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| [대학교 수시모집 자기소개서] 대학 수시전형 자소서 10종 샘플(국민대학교,이화여대,숙명여대,성균관대학교,한국교원대학교,충남대학교,울산과학기술대학교,서울교대,서강대학교,한국외대 수시 자기소개서) |
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| 소장
1. 원고
2. 피고
3. 청구취지
피고가 2004. 12. 24. 원고와 소외 학교법인 소망학원 사이의...
생략
4. 청구원인
원고가 피고를 상대로 위 청구취지와 같은 청구를 하게 된 원인을 구체적으로 기재
5. 입증방법
갑 제1호증 재심결정문
6. 첨부서류
7. 날짜
8. 서명날인
9. ○○법원 귀중 |
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| 계약제 임용 전임교원 임용계약서
1. 갑은 학교법인 ○○학원 이사장으로 하고, 을은 ___로 한다.
2. 을의 임용기간은 ___년___월___일부터 ___년___월___일까지 2년간으로 한다.
3. 을의 직위는 ○○대학(이하 “본 대학”이라 한다.)___로 하고, 보수는 본 대학의 교직원보수규정에 의한다.
4. 을은 주당 5일 이상 근무하고, 주당 12시간 이상의 강의를 담당한다. 다만, 부득이한 사유로 인하여 사전에 본 .. |
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| 독일의 교원양성 및 교원임용 제도
1. 양성
우리나라와 마찬가지로 독일에서는 초, 중, 고등학교와 같은 공교육기관의 교사가 되기 위해서 대학에서 자신의 전공분야와 함께 교사자격을 얻을 수 있는 일정의 교육과정을 의무적으로 이수하여야 한다. 우리나라와 독일의 학제가 완전히 일치하지 않아 절대적 비교를 하는 것은 무리일 수 있으나, 전체적인 구조는 우리와 상당히 유사한 형태를 띠고 있다. .. |
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| 대한민국 임시정부의 기구 - 우리나라(한국) 임시정부의 성립과정, 정부기구의 구성, 임시정부의 지방행정조직, 임시정부기구의 변천에 대한 레포트 자료
대한민국 임시정부의 기구 - 우리나라(한국) 임시정부의 성립과정, 정부기구의 구성, 임시정부의 지방행정조직, 임시정부기구의 변천
목차
대한민국 임시정부의 기구
I. 임시정부의 성립과정
II. 정부기구의 구성
1. 한성정부
2. 대한민국의회
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| 대한민국 임시정부의 기구 - 우리나라(한국) 임시정부의 성립과정, 정부기구의 구성, 임시정부의 지방행정조직, 임시정부기구의 변천
목차
대한민국 임시정부의 기구
I. 임시정부의 성립과정
II. 정부기구의 구성
1. 한성정부
2. 대한민국의회
3. 대한민국 임시정부
III. 임시정부의 지방행정조직
IV. 기구의 변천
대한민국 임시정부의 기구
1. 임시정부의 성립과정
1919년 국내외에서 전개된 .. |
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| [유아교사권리] 유아교사의 권리(영유아교사의 권리, 교권)
목차
유아교사의 권리
I. 자율성
II. 생활보장
III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교원단체의 연혁
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의 성격
V. 표현자유
VI. 학문자유
VII. 적법절차권리
VIII. 신분보장
IX. 쟁송제기권
1. 징계
2. 쟁송제기권
X. 불체포특권
유아교사의 권리
교권은 교육권의 개념보다 교원의 권리로 .. |
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| 공공부문과 교원의 고용관계
1.1 공공부문 고용관계의 배경
배경
의의공공부문 : 고용관계측면에서 볼 때 정부, 즉 국가 또는 지방자치단체가 사용자 역할을 하는 기관. 즉 공무원, 국공립교원, 공기업직원, 정부출연기관 직원들이 공공부문 노사관계의 당사자
cf. 공익사업부문과의 차이 : 공익사업(공중의 일상생활과 밀접한 관련이 있거나 국민경제에 미치는 영향이 큰 사업) 중에는 민간부문과 공공.. |
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| 2013 교원 자기소개서 최우수 예문입니다.
1. 자신의 성장과정과 학창시절을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
2. 자신의 성격과 남다른 재능 또는 지식을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
3. 평소 관심분야와 희망 직무, 그리고 직무를 잘 수행할 수 있는 이유에 대하여 기술 하시오. (600자 이내)
4. 어려움을 극복하고 이루었던 성취경험을 소개하여 주십시오. (500자 이내)
1. 자신의 성장과정과 학창.. |
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| Ⅰ. 교사란, 교권이란
ⅰ. 교사의 정의
교사는 교원[敎員, teacher]이라고도 불리며 유치원에서 대학에 이르는 각급 학교에서 직접 원아(園兒)․학생을 교육하는 사람을 일컫는 말이다. 다시 말해 유치원에서 대학에 이르기까지 각급 학교에서 아동․학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며, 사립이나 국․공립을 가리지 않는다. 총장․부총장․학장․교장․교감 등이 교원에 속하는가의 여부에 분명하지 않은 |
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| 교원 승진 예비심사 평가서
1. 심사대상자
성명
학과/전공
직급(호봉)
2.인정 경력년수 및 재직기간
학위취득년도
경력년수
현직급임용(승진)일
현직급 재직기간
3. 교육연구실적
구분
본인 제출
편(건)
(학점)수
인정
편(건)
(학점)수
기준점수
평가점수
비고
1. 교육실적
(강의기간, 학기를 비고란에 명시)
부임전
부임후
2. 학술연구실적
1) 국제적으로 저.. |
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| 교원평가제도
서론
-교원평가제가 나오게 된 배경
-교원 평가제도
-외국의 사례
본론
1. 제도상의 문제점
a. 참여주체 -평가의 합리성과 공정성 확보 위배
b. 평가방법 -평가방법의 비효율성
c. 근무평정과 겹치는 평가항목의 문제점
2. 교육적 통제에 따른 교육 환경 악화
3. 교육 황폐화
결론
-대안 제시
목차
서론- 교원 평가제도의 도입배경
서론- 교원평가제도
교원평가제도
- 2004년.. |
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| 사립학교 교원 연금법
1. 목적
이 법은 사립학교교원 및 사무직원의 퇴직․사망 및 직무상의 질병․부상에 대하여 적절한 급여제도를 확립함으로써 교직원 및 그 유족의 경제적 생활안정과 복리 향상에 기여함을 목적으로 한다
2. 적용범위
이 법은 다음 각호에 규정된 학교기관에서 근무하는 교직원(공무원연금법 또는 군인연금법의 적용을 받는 공무원 또는 군인을 제외한다)에게 적용한다.
1) 적용기관
①.. |
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