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 적과흑 감상문 ( 3Pages )
1. Stendhal ⓠ 스탕달(Stendhal)의 소개는 항상 그의 본명으로 시작한다. 이것은 그가 작품마다 여러 가지 필명으로 이름을 바꾸어 붙였기 때문이라고 생각한다. 한가지 일화로 그가 생애를 마감했을 때 - 파리의 거리에서 그가 졸도했을 때- 그의 주머니 속에 유서가 들어 있었는데, “나는 백년 후에야 유명해 질 것이다...운운.”...그리고 그 유서의 마지막 사인 역시 가명이었다는 것이다. 이러한 면에서..
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감상문
 환경의 개념과 중요성, 환경변화의 특성 ( 2Pages )
환경의 개념과 중요성, 환경변화의 특성 1. 환경의 중요성 우리 모두는 환경이라는 용어를 일상적으로 듣고 또 사용한다. 예를 들면 교육환경, 주거환경, 생태환경, 환경문제 등 이제 환경이라는 말은 자신의 이름을 듣는 것만큼이나 우리 귀에 익숙해져 있다. 맹자의 어머니가 맹자 교육을 위하여 세 번이나 이사를 다녔다는 일화는 교육환경의 중요성을 강조할 때 자주 인용되는 이야기이다. 이처럼 환..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 선수최종엔트리명단 ( 1Pages )
2006년 독일 월드컵 선수 최종 엔트리 명단 위치 이름 생년월일 체격(cm/kg) 소속 A매치:(경기/득점) GK 김용대 79.10.11 189 /76 성남일화 15/-5 GK 이운재 73.04.26 182 /88 수원 삼성 93/-82 GK 김영광 83.06.28 184 /85 전남 드래곤즈 5/-2 DF 김진규 85.02.16 183 /83 주빌로 이와타 03월 20일 DF 이영표 77.04.23 176 /68 토튼햄 May-82 DF 김상식 76.12.17 184 /72 성남 일화 Feb-38 DF 최진철 71.0..
문화예술 > 여행/레포츠 |
 청구야담- 한문단편소설을 중심으로 - ( 6Pages )
청구야담- 한문단편소설을 중심으로 - 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 작자군의 성격과 장르 구성 1. 작자군의 성격 2. 장르 구성 Ⅲ. 서사구조 Ⅳ. 청구야담 소재 한문 단편소설의 특징 1. 새로운 사회 관계의 형성 2. 지배층의 부패 3. 여성 의식의 변화 4. 민중의 유토피아 희구 5. 세태․풍속 Ⅴ. 문학..
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청구야담, 고전문학, 한문소설, 한문단편, 고전소설
 [기업분석] google 구글 성공전략 ( 32Pages )
- 목차 - 구글의 연혁. Google’s thing. 시장환경 경쟁상대분석 4P SWOT The End - 모든 출처는 p28 출처정리표 참조 1.구글의 연혁. 1) Google의 의미 “구골(Googol) 은 1에 0을 100개 붙인 수학적 용어입니다. 이 용어는 미국의 수학자인 Edward Kasner의 조카인 Milton Sirotta가 새로 만든 것으로, Kasner 와 James Newman이 쓴 ”수학과 상상력(Mathematics and Imagination) 이라는 책을 통해 널리..
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 심리학의 연구방법(관찰법, 질문지법, 면접법) ( 11Pages )
심리학의 연구방법(관찰법, 질문지법, 면접법)에 대한 레포트 자료입니다. 심리학의 연구방법(관찰법, 질문지법, 면접법) CONTENT 심리학의 연구방법 I. 관찰법 1. 자연적 관찰법 1) 자연관찰법 2) 시간표본법 3) 장면표본법 4) 참가관찰법 2. 실험적 관찰법 1) 일화기록법 2) 체크리스트 II. 질문지법 1. 질문지 작성상의 유의점 2. 질문의 형식 1) 자유응답법 2) 선택법 3) ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 만0세 영아 2학기 관찰기록 관찰일지 (10명 대상 관찰평가 및 관찰일지) ( 10Pages )
만0세 영아 2학기 관찰기록 관찰일지 10명분량 입니다. 모든영역 작성되어있으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다. 아주 상세하게 작성되어 있습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 발달종합평가 추석 연휴를 보내고 난 후 다시 좋아하는 반찬만 먹고 ..
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 놀이중심 관찰일지 - 만1세 2학기 관찰기록과 총평 ( 10Pages )
만1세 2학기 관찰기록과 총평 입니다. 놀이중심으로 작성한 관찰일지 이며 매우 자세하며 발달평가도 포함되어 있습니다. 9월 관찰일지 10월 관찰일지 11월 관찰일지 12월 관찰일지 1월 관찰일지 2월 관찰일지 2학기 총평 놀이기구 사진을 보며 놀이터에서 보았던 경험이 있어선지 놀이기구를 손으로 가리키며 무엇인가 표현하려는 모습을 보였다. “OO 미끄럼틀 타봤어?”란 물음에 고개를 끄덕이며 “응”하..
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 만2세 관찰기록일지 1학기 / 평가인증A 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 관찰기록일지 1학기 / 평가인증A 관찰일지 발달평가 포함 관찰일지 입니다. 작년에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다.OO가 그림책을 가지고 와 교사가 읽어주자 OO가 그림책에 관심을 보이며 그림책을 보았다. OO가 그림책에 관심을 가질 수 있도록 다양한 그림책을 제시해 주어야겠다.
리포트 > 교육학 |
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 만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 발달평가 포함 관찰일지 입니다. OO가 과일을 그릇에 담아 놀이를 하며 먹는 흉내를 내고 친구가 옆으로 오자 함께 놀이를 하다가 포크로 과일을 집는 흉내를 내며 친구에게 먹여주며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 놀이를 통해 친구들와 함께 생활하는 경험을 해 볼 수 있도록 유도해야겠다
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 5월,6월 만2세 관찰일지 및 발달종합평가 (영아관찰기록, 영아관찰일지)
만2세 5월,6월 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. (압축파일 총5페이지 분량) 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰관찰일지 입니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 1. 만2세 5월,6월 관찰일지/1번 영아.hwp 2. 만2세 5월,6월 관찰일지/2번 영아.hwp 3. 만2세 5월,6월 관찰일지/3번 영아.hwp 4. 만2세 5월,6월 관찰일지/4번 영아.hwp 5. 만2세 ..
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 [조사방법론] 관찰법의 유형과 관찰기록방법 ( 3Pages )
관찰법의 유형과 관찰기록방법 Ⅰ. 관찰법의 의의 관찰법은 연구대상을 통제하지 않고 일정한 시간에 걸쳐서 연구대상의 행태를 지켜보고 들으며 관찰 결과를 기록하는 방법을 말한다. 관찰법은 자료의 근거가 되는 조사대상의 특성, 언어적, 비언어적 행위 등을 감각기관을 통해서 자료를 수집하는 방법이다. 관찰법은 행정 및 정책현상의 계량적 연구에서는 관찰방법으로 자료를 수집하는 경우가 많..
리포트 > 사회과학 |
 영아관찰기록 만2세 일상,놀이 관찰일지 14명 ( 14Pages )
영아관찰기록 만2세 일상,놀이 관찰일지 14명 입니다. 영아 한명당 일상3개,놀이3개씩 작성하였습니다. 낮잠 시간이 되어 OO도 자기 이불 자리를 찾아 누워 본다. 그리고 친구들은 서서히 잠들지만 OO는 잠들지 않는다. 그렇게 20~30분을 누워 있기를 하다가 교사가 ‘OO야 얼른 코자자~’ 라고 얘기해주자 이내 서서히 편히 잠들어 본다.
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 3월,4월 만2세 관찰일지 및 발달종합평가 (영아관찰기록, 영아관찰일지)
만2세 3월,4월 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. (압축파일 총5페이지 분량) 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰관찰일지 입니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 1. 만2세 3월,4월 관찰일지/1번 영아.hwp 2. 만2세 3월,4월 관찰일지/2번 영아.hwp 3. 만2세 3월,4월 관찰일지/3번 영아.hwp 4. 만2세 3월,4월 관찰일지/4번 영아.hwp 5. 만2세 ..
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 만5세반 1년 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) ( 6Pages )
만5세반 1년 관찰기록 입니다. 평가제 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 발달평가 OO는 도움 없이 난간을 붙잡고 계단을 오르내릴수 있으며 여러개의 블록으로 담을 쌓을수 있고 공을 굴리거나 차려고 하고 던질 수 있다. 그리고 엄지와 검지로 물체를 잡거나 놓을 수 있으며 쓰기 도구를 잡고 끼적이기를 즐긴다.
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