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| 정의란무엇인가_마이클센델교수의 ‘정의란 무엇인가’를 읽고 한국사회의 정의에 대하여
정의란무엇인가_마이클센델교수의 ‘정의란 무엇인가’를 읽고 한국사회의 정의에 대하여
2004년 여름, 허리케인 찰리가 플로리다를 강타했다. 재난구호에 여념이 없었을 때, 현지에서는 가격폭리 현상이 벌어졌다. 지붕을 덮친 나무 두 그루 치우는 데 2만 3천 달러, 집안 가득 고인 물을 퍼는 데 필요한 250달러 소.. |
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| 해방후 정국상황과 분단을 만든 민족반역자들에 대해 서술하였습니다.
1. 해방 후 정국
1) 38선 이남지역
2) 38선 이북지역
2. 민족반역자 이승만·김일성
3. 유엔에 넘어간 한반도의 운명과 남북통일운동
4. 5.10단선과 4.3 항쟁
5. 스스로 자초한 분단과 정통성
일본에 원자폭탄이 떨어진 직후 소련이 대일선전포고를 하고 남진하자, 당황한 미군정은 소련군과 협정을 하게 된다.
가장 가까운 미군이 .. |
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| 도입
이 글은 제2차 세계대전 말기이후 베트남과 일본과의 관계사를 연구대상으로 한다. 그리고 이 글을 통하여 베트남을 둘러싼 국제적 환경을 이해하고 동남아시아에서의 전후 복잡한 세력관계속에서 일본의 역활을 알아볼 수 있을 것이다. 첫 장인 1951-1973년의 기간은 일본과 베트남간 비록 공식적인 외교관계는 없었지만 비공식적으로 DRVN과 교류가 있던 시기이다. 그리고 둘째 장인 1973-1975년은 .. |
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| 에스핑 앤더슨의 복지국가의 3가지 유형중 한국이 속한 유형과 근거는 무엇인지 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에스핑 앤더슨의 복지국가의 3가지 유형
1) 자유주의적 복지체제
2) 사회민주주의 복지체제
3) 보수주의 복지체제
2. 복지국가의 3가지유형 중 한국이 속한 유형과 근거
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
에스핑 앤더슨의 복지국가의 3가지 유형중 한국이 속한 유형과 근거는 무엇인지 서.. |
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| ★영국의 유아교육 및 보육사업★
영국의 교육체제는 우리나라의 단선형 학제와 달리 복선형 학제를 기본으로 한 다양성이 그 특징이다.
복선형 학제에서는 장래의 진로가 다종류의 학교 선택으로 결정되지만, 단선형 학제에서는 성별·능력·
취미·진로 등이 모두 다른 학생들을 같은 학교에 수용하면서도 교육과정에 따라 제각기 다른 요구와
필요를 충족시키고 있다. 따라서 교육과정에서 볼 때, 복선형학제 에 |
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| 경영 환경 변화와 근로생활의 질 (QWL)
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
근로생활의 질에 대한 문제는 결국 일을 통한 인생의 희망과 보람 제시하는 움직임에 대한 해법을 구하는 과정이라고 할 수 있다. 현대 경영에서는 과거와 달리 높은 생산성, 능률을 유지함과 동시에 근로자가 회사에서 더욱 윤택, 풍요로운 인간적인 삶 영위하는 것이 큰 과제가 되고 있다. 이러한 이슈들이 직무만족향상, 노동환경의 민주화.. |
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| 페이스북
SWOT분석
1. Strength (강점)
- 온라인 공간에서 신원을 확인하는 방식
페이스북이 성공한 요인 가운데 하나는 미국이라는 나라, 아니 한국을 제외한 대부분의 민주주의 국가에서 신원을 확인하는 방식에 있다. 이 얘기는 거꾸로 우리나라의 제한적 본인 확인제, 즉 누리꾼들이 ‘실명제’로 인식하는 ‘주민등록번호’와 같은 일련번호 기반 신원 확인 방식이 얼마나 시대착오적이고 비효율적인 것.. |
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| 제목:4월 혁명의 다면적 고찰과 시대사적 평가
Ⅰ. 서론 - 4.19 혁명 고찰의 의미
Ⅱ. 4월혁명의 역사적 배경 - 1950년대 한국사회의 구조적 모순
1. 이승만 정권과 독재정부
(1) 이승만 정권의 구조와 성격
(2) 독재정부의 수립
2. 미국의 원조정책과 관료자본의 축척
3. 반공이데올로기와 자유민주주의
Ⅲ. 4월혁명의 발발-끓어오르는 민중의 분노, 그러나 미완의 혁명
1. 원조 경제.. |
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| 한국 행정의 역사적 과제
1.서론
행정에 대해 개념정의를 내린다는 것은 무척 어려운 일입니다. 학문의 개념정의는 타학문 분야와 구분되는 고유한 핵심개념과 이론이 있어야 하고, 이것이 존재하지 않는다면 경계가 모호해지고, 다른 학문분야와 구분이 어렵게 되기 때문입니다.
이런 점에서 봤을 때 행정은 여러 학문의 영향을 받아왔고, 그 안의 핵심개념과 이론도 혼재되어 있기에 행정은 그것에 대.. |
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| 한국전쟁의 영향과 전후복구의 성격
목차
* 한국전쟁의 영향과 전후복구의 성격
Ⅰ. 한국전쟁의 영향
Ⅱ. 전후복구의 성격과 방향
* 참고문헌
* 한국전쟁의 영향과 전후복구의 성격
1. 한국전쟁의 영향
1950년대 전반기를 규정한 한국전쟁의 영향을 간과하고서는 북한의 사회주의
혁명이 갖는 의미를 올바르게 재구성할 수 없다. 한국전쟁은 전쟁이 전개되는
과정 그 자체도 중요하지만, 휴전 .. |
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| 19세기 교육과정
목차
19세기 사회적 배경
19세기 교육사상의 흐름
19세기 교육사상가
1. 19세기 사회적 배경
1. 19세기 사회적 배경
정치적 : 프랑스 혁명, 미국 독립운동 자유주의, 민주주의
경제적 : 자본주의 체제의 확립 , 경제적 자유 방임주의
사회적 : 경제 불균형에 따른 사회주의의 대두
교육적: 신인문주의, 국가주의, 심미주의, 과학적 실리주의
2. 19세기 교육사상의 흐름
국가주의, 계.. |
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| [논문] 김동리와 남한의 ‘국민문학’ 연구
Ⅰ. 서론
1. 문제제기 - 분단과 ‘남·북한 중심주의’
이 논문은 1945년 8월 15일 민족해방 이후 1948년 남·북한 단독정부의 수립과 함께 작동하기 시작한 분단체제 아래에서 남한 지역에서 전개된 문학사의 흐름을 새롭게 조명하려고 한다. 한반도의 분단체제 아래에서 그와 직간접적으로 영향을 주고받으며 형성된 남한 지역의 특수한 문학적 장의 구체적 실상과 그.. |
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| 채만식 소설 역로 감상
채만식의 여로 소설이자 단편 소설인 역로는 좌우익으로 나뉘어 다투던 광복 직후의 혼란기에 서울역 대합실, 기찻간, 대전역 대합실을 배경으로 여러 등장인물들의 이야기를 토대로
광복 직후의 무질서와 부정, 금전만능주의를 경고하고 정치가들의 각성을 추구하는 내용의 소설이다.
물론 이 소설도 채만식의 다른 소설과 마찬가지로 사실적이며 풍자적인 성격을 지니고 있으며 .. |
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| 남북 분단과 한국전쟁에 대해 논하시오.
*남북 분단과 한국전쟁
1948년 남과 북은 각기 미국과 소련의 후견을 받아 대한민국과 조선민주
주의 인민공화국을 창립하면서 각각의 헌법을 공포하였다. 국가 창립 과정
에서 드러난 강대국에의 예속성과 국민과 영토 조건의 일정한 결손(談損)
에도 불구하고 나는 해방 공간에서 출현한 남북의 두 국가를 앞 장에서 개
진한 국가와 헌법의 정치철학에 근거해 .. |
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| [한국헌법의 기본원리]
Ⅰ.국민주권의 원리
(1)개념
: 국민 주권의 원리는 국가적 의사 결정의 최고 권력인 주권을 국민이 보유한다는 것(주권재민)과모든 국가권력의 정당성의 근거를 국민에게서 찾아야 한다는 것을 내용으로 한다. 미국의 독립선언, 프랑스의 인권선언을 비롯한 현대 민주 국가의 헌법들은 예외 없이 이 원리를 선언하고 있다.
(2)규범적 의미와 내용
가) 국민주권론 中 주권의 의미
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