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(검색결과 약 6,969개 중 9페이지)
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| Ⅰ. 들어가며
1955년에 발간된 소설 [The Talented Mr. Ripley]로부터 리플리는 모습을 드러내게 된다. 소설로, 그리고 1960년 알렝드롱 이라는 멋진 배우의 [태양은 가득히], 그리고 1999년 그 전과는 다른 리플리의 모습이 보이는, 영화 [리플리]에서 말이다. 여기서 우리는 한 소설을 원작으로 했음에도 시대의 변화에 따라서 변화된 인물들과 다르게 구성된 또 다른 하나의 리플리와 다른 형태의 영화를.. |
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| 5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기
국어과 교수-학습 과정안
일 시
단 원
다섯째마당, 행복한 만남
1. 손을 맞잡고
학습주제
방송을 듣고 알리고자 하는 내용 찾기
장 소
대 상
지도교사
사회과 교수․학습 과정안
1. 단원 : 1-2) 자연 환경을 이용한 생활
2. 단원의 개관
이 단원은 우리 국토를 배경으로 인간과 환경의 상호 작용에 대한 이해를 추구하고 있.. |
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| 만3세 부모상담일지 1학기 분량입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
기본생활습관
스스로 팔을 걷고 손을 씻을 수 있다. 배변의사를 표현할 수 있으며 화장실에서 배변할 수 있다. 좋아하는 음식을 주로 먹으려는 모습을 보이며 교사가 칭찬과 격려를 해주면 채소도 먹으려는 시도한다. 교사가 다른친구를 칭찬하는 소리를 들으면 스스로 먹은.. |
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| 아직 스스로 문장을 읽고 이해하기는 어렵지만 모르는 것은 교사에게 자문을 구해 해결해보기도 한다. 글씨 쓰기는 어려워 하지 않고 바른 글씨를 써서 표현 해 보기도 한다.
차례를 지켜 말하는 모습을 볼 수 있으나, 아직 자신의 생각과 느낌보다는 친구의 의견을 따라서 말하거나 행동하는 모습을 볼 수 있다. OO가 자신의 생각을 자신감있게 표현할 수 있도록 지도해야겠다. |
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| 국회의 현주소 진단과 국회가 극복해야 할 개선과제
이 글을 작성하게 된 이유는 국회를 중심으로 이루어지는 참으로 웃어넘길 수 없는 다양한 모습들을 보면서 과연 국회라는 곳이 저렇게 해야만 하는가에 대한 생각을 하면서 이글을 작성하게 되었다. 우리나라의 국회와 그 국회를 중심으로 벌어지고 있는 국회 같지 않은 모습들을 제시하면서 국회의 바람직한 미래의 이상적 모습을 제시하고자 이글을 작.. |
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| 제주도의 전통가옥 구조와 주거 생활모습
목차
∘ 제주도의 전통 가옥 구조
1. 가옥의 종류
2. 전통 가옥의 구조도
3. 전통 가옥의 배치와 특이점
∘ 제주도 전통 가옥의 특이점
1. 지붕의 구조
2. 정낭
3. 올레
∘ 제주도 전통 가옥과 자연환경과의 관계
1. 일자구조
2. 지붕 구조
3. 담벽
4. 취수문제
동기: 조사 주제를 선정하는 과정에서, 공통 사회 시간에 ‘자연환경과 인간의 삶이 밀접.. |
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| 만3세 3월~2월 1년 6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 관찰일지 입니다.
1학기 2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
내려와서 걷기도 하고 천천히 뛰는 모습이 보였으며. 계단도 오르락 내리락 해보면서 미끄럼틀도 타 보았다.질서는 아직 잘 모르는 지 형님과 친구들의 기다리는 모습을 못 참고 새치기 하는 모습이 드러났다. 교사가 OO에게 “새치기는 하는 것이 아니에요”라.. |
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| 만5세 놀이중심 2학기 유아 관찰일지,발달평가 입니다.
2학기 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다.
자신이 생각하는 내용을 스스로 글로 표현할 수 있으며 어려운 받침도 스스로 쓸 수 있는 모습이었다
초등학교에서 사용하는 물건인 연필과 지우개에 관심을 가지고 손과 눈으로 탐색하는 모습을 볼 수 있었다. |
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| 만5세 1학기 발달평가 포함 10명 관찰일지 입니다.
10명분 꽉꽉채워서 작성하였습니다.
도움 많이 되실거예요!
만5세 1학기 발달평가 포함 10명 관찰일지
개구리 나팔을 불며 놀이도 하고 개구리에 대한 궁금한 것도 질문을 많이 하는 모습을 보였다. OO는 궁금한 것이 있으면 끝임없이 질문하는 모습을 보인다. OO는 친구들과 은행 놀이를 할 때 카드로 놀이하는 것에 흥미를 가졌는데 카드 중에서도 새 .. |
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| 꺼삐딴 리 를 통해 본 일제치하 조선의 지식인의 모습
1. 선정이유와 대략적인 줄거리
주인공 이인국 박사는 일제치하에서 고등중학과 의과대학을 졸업한 엘리트이다. 그의 병원 운영 원칙은 일제 치하에서는 철저히 일본인 중심이였으며 광복 후에는 권력층이나 부유층 중심으로 옮겨갔다. 일제 치하에서 그는 모범적인 황국 신민(皇國新民)으로 인정을 받을 정도로 일제에게 순응하였으며 그로 인해 일.. |
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| 만0세 신입원아 적응일지 23명 분량입니다.
일주일동안 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
1일차
엄마와 울지 않고 헤어지는 모습을 보였고 OO가 처음엔 엄마를 찾으며 출입문 밖으로 나가려고 시도하였으나 교사가 OO의 마음을 읽어주며 시선을 놀잇감으로 유도하여 주었더니 놀잇감에 관심을 보이며 활동하였다.
2일차
어머님과 등원하여 조금은 낯설지만 금방 어머님과 헤어져 교실로 걸어들어 왔.. |
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| 변화해가는 가족의 모습
[가족의 오늘과 내일]
‘피는 물보다 진하다.’라는 말이 있다. 이는 가족의 중요성과 소중함을 새삼 일깨워주는 말이라고 할 수 있다. 이처럼 가족은 우리에게 매우 친숙한 집단이다. 또한 가족은 역사적으로 볼 때 모든 사회의 가장 중심적인 사회제도였다. 가족은 개인들에게 태어나서 죽을 때까지 친밀하고 지속적인 상호작용을 제공하고 사회와 중재하는 역할도 한다. 이렇게 .. |
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| 미래도시
Contents
Chapter I. 종말론
“종말, 인류가 자초한‘인재’
“종말, 피고 지는‘우주의 섭리’
Chapter II. 미래도시
“인류의 생존과 미래를 위해”
Chapter I. 종말론
“종말, 인류가 자초한‘인재’다”
Chapter I. 종말론 종말, 인간이 자초한‘인재’
1. 자원고갈로 인한 종말
물 부족 현상
향후 10년 내 벌어질 수 있는
세계 3차 대전의 원인…
‘석유 전쟁’도
‘로봇과의 전쟁’도 아닌
물 전.. |
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| 평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 입니다.
영아 1명당 일상3개,놀이3개로 관찰하였고 영아마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
20page 분량으로 매우 자세합니다.
작년보다 발음이 정확해지고 구사할 수 있는 단어들이 늘어나 표현하는 모습이 보인다. 말을 하면서 미소를 보이며 즐거워하는 모습이 보인다. 교사의 말을 모방하여 한 단어씩 따라 말할 수 있고 상황에 맞는 .. |
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| 만2세반 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 영아 한명당 2페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
6개영역 관찰하였고 평가하였습니다.
OO가 그림책을 보며 그림 속 이야기에 대해 상상을 하여 말하거나 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 특히 가족과 관련된 그림책을 좋아하여 가족 이야기 그림책을 제공해주어야겠다.
말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양.. |
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