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(검색결과 약 52,821개 중 9페이지)
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| 목차
아동기(학령기) 사회성 발달
I. 개인성 발달
1. 근면감 발달
2. 도덕성 발달
3. 방어기제 발달
1) 억압
2) 합리화
3) 투사
4) 반동 형성
5) 퇴행
6) 대치
7) 퇴피
8) 보상
9) 동일시
II. 대인관계 발달
1. 부모와의 관계
2. 교사와의 관계
3. 또래와의 관계
1) 또래집단과의 동조
2) 또래집단의 구조
III. TV의 영향
1. TV사용의 결정요인
2. TV 사용량
3. 영향의 .. |
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| 영화 ‘버킷 리스트’를 통해 본 대인관계와 커뮤니케이션
1. 작품 선정 이유
나의 재수시절은 대입에 대한 공부뿐 아니라 인생에 대한 공부도 많이 한 시기이다. 홀로 “우리가 태어난 이유는 무엇이고 인생이란 뭘까”라는 물음을 계속 던졌다. 그런 도중 접하게 된 영화가 ‘버킷리스트’이다. 이번 커뮤니케이션상의 과제에도 적절한 영화이다. 영화는 대인관계가 원만한 사람과 그렇지 못한 사람을 주인공으 |
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| 인간심리의 이해 - 대인동기
목차
Ⅰ. 대인동기의 정의
1) 대인동기의 개념
2) 동기의 개념
3) 동기의 기능
4) 동기의 구분
5) 동기의 위계와 발달
Ⅱ. 다양한 대인동기
Ⅲ. 대인동기의 개인차
Ⅳ. 부적응적 대인동기
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 대인동기의 정의
인간은 사회적 동물이다. 인간은 집단생활을 하고 다른 사람과 사회적 관계를 맺으며 살아간다. 인간으로 하여금 사회적 행동을 하게 하는 여러 가지 동.. |
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| 가드너의 다중지능이론의 영역별 특징(언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연탐구지능)에 대한 레포트
가드너의 다중지능이론의 영역별 특징(언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연탐구지능)
CONTENT
가드너(Gardner)의 다중지능이론의 영역별 특징(9가지 지능)
I. 언어지능
II. 논리-.. |
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| 목차
유아기 사회성 발달
I. 유아의 대인관계
1. 울음
2. 응시
3. 옹알이
4. 미소
5. 모방
II. 애착형성 발달
1. 하로우와 침머만의 실험
2. 써켓과 그의 동료들의 시험
III. 유아의 공포
1. 낯선 사람에 대한 불안
2. 격리 불안
유아기 사회성 발달
사회성 발달은 성인기의 성격 특성을 형성하는 기초가 된다. 사회성 발달은 생득적인 것이 아니라 출생 때부터 다른 사람과의 관계에서 얻은 .. |
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| 설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술하시오에 대한 레포트 자료.
설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술하시오
설리반(Sullivan. H. S. 1953)은 청소년기 또래관계의 중요성을 강조한 영향력 있는 이론가이다. 그는 청소년 초기에 가까운 친구들과의 친밀감과 심리적 비중이 극적으로 증진된다고 주장하였다.
부모-자녀 관계의 .. |
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| 노사관계 개념과 필요성분석 및 해외 및 국내 기업사례분석 및 우리나라 노사관계 문제점과 올바른 노사관계위한 향후방향 제시 및 나의의견 정리 보고서입니다.
노사관계의 개념 및 전반적인 현황과 해외사례 및 국내기업사례분석을 통해 우리나라 노사관계가 어떻게 시장에 맞춰 변화할 것이며 경영학 측면에서 현 상황과 문제점을 해석하고 분석하였으며 이를 바탕으로 올바른 노사관계 방향을 제시해.. |
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| 현대사회에 있어서 대인 커뮤니케이션의 원할한 소통을 위한
대안찾기(언어, 비언어적메세지 관련내용 포함)
1. 인간의 커뮤니케이션에 대하여
인간의 커뮤니케이션행위(human communication)는 인간이 서로간 의사소통을 하는데 매우 필요한 행위이다. 커뮤니케이션은 시간과 장소에 따라서 다양한 모습으로 발견된다.
특히 현대사회의 특징은 점점더 복잡해지고 다양한 의사결정과 커뮤니케이션단계로 나.. |
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| 대인적 갈등(교류분석, 조하리창)
대인적 갈등(interpersonal conflict)이란 개인과 개인 간의 인간관계에서 발생하는 갈등을 말한다. 구성원 개인 간에 춰는 갈등은 구성원들의 상호작용에서 매우 중요한 의미를 가진다. 대인적 갈등을 분석하는 가장 보편적인 방법은 교류분석 (transactional analysis)과 조하리창(Johari window)을 이용하는 방법 이 있다.
(1) 교류분석
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 생리적 욕구는 긴장의 원천입니다.
불안은 설리반의 대인관계 이론에서 핵심 개념입니다.
성격의 양상에 대해서 설리반은 개인의 성격을 정의하는 대인관계 상호작용에서 관찰되는 주요한 세 가지 양상을 역동성, 인간상형성, 경험 양식이라고 하였습니다.
그가 제안한 세 가지 경험 양식은 원형적, 병렬적, 통합적 경험에 대한 것입니다.
원형적 경험입니다.
병렬적 경험입니다.
통합적 경험입니다.
설리반.. |
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이다, 경험, 성격, 불안, 설리반, 대인관계, 행동, 개인, 욕구, 관계, 형성, 유아, 안전, 이러하다, 대한, 긴장, 사회, 발달, 가지, 세 |
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| 개인심리이론과 대인관계이론
I. 아들러의 개인심리이론
Adler(1870~1937)는 인간이 주로 사회적 자극에 의해서 동기가 유발된다고 가정하였으며, 1911년 Freud의 곁을 떠나 개인심리학을 창시하였다. 인간과 사회의 특정관계 유형은 단순히 사회적 과정을 통해서 발전될 수는 있지만, 기본적으로 인간은 이미 사회적 관심을 가지고 태어나는 것으로 본다. 생득적 성질로 Freud는 성(性)을, Jung은 사고양.. |
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| 1. 대인감정과 대인행동
(1) 대인감정
- 대인감정의 뜻 : 여러 가지 심리적 요인이 작용한 결과로 느껴지는 정서적 산물
- 대인감정의 의의 : 대인관계의 만족도를 결정
◇ 감정의 3요소
-정서적 체험, 신체생리적 반응, 행동경향성
◇ 감정
감정은 환경의 변화에 대한 적응적 반응의 한 형태로서 흔히 기본감정과 복합감정으로 구별된다.
-기본감정 : 모든인간에게 공통적으로 나타나는 원형적 감정
-복합감.. |
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| 개인을 대상 실천기술(대인관계기술, 실천과정기술)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 .. |
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| 배우자선택의 모델
배우자 선택의 모델(적합성 모델, 사회교환모델, 대인관계모델)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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