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(검색결과 약 45,272개 중 9페이지)
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| [학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애의 진단준거 및 분류(읽기장애,수학장애,쓰기장애), 학습장애검사(평가)
목차
학습장애
I. 학습장애의 정의 및 전형적 특징
II. 일반적 진단준거 및 분류
1. 학습장애의 일반적 진단준거
2. 학습장애의 하위 영역의 특징과 진단준거
1) 읽기장애
2) 수학장애
3) 쓰기장애
III. 심리적 평가
1. 웩슬러 아동용 지능검사
2. KEDI 집단 .. |
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| 신생아기, 영아기 신체 및 운동발달에 대한 레포트 자료.
신생아기, 영아기 신체 및 운동발달
목차
신생아기, 영아기 신체 및 운동발달
#1 신생아기
I. 신체발달의 일반적 특성
1. 몸무게와 키의 변화
2. 신체 비율의 변화
II. 신생아 발달 측정
1. 아프가 척도
2. 브레질톤 신생아 행동 평가척도
III. 신체발달의 이상
1. 체중미달아
#2 영아기
I. 신체발달
1. 키와 몸무게의 증가
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| 건축기사 전과목 요점정리입니다
기출문제 위주로 공부하시고 요점정리 부분을 암기하시면 필기는 통과하리라 생각합니다
건축계획
제 1 장 총 론
1. 건축계획 프로세스
▪목표설정-정보자료수집-조건설정-모델화-평가-계획결정
2. 건축물을 만드는 과정
▪기획-조건파악-기본설계-실시설계-시공완료-인도접수
3. 모듈(module)
▪척도 혹은 기준치수로 기준척도를 10cm로 하고 이것을 1M으로 2M, 3M.. |
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| 청소년 폭력에 대해서..
I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의
- 청소년 폭력의 정의
2. 청소년 폭력에 관한 이론
① 아노미 이론
② 차별적 접촉이론
③ 하위문화 이론
④ 낙인이론
⑤ 사회통제이론
3. 청소년 폭력의 발생원인
① 개인. 심리적 요인
1) 공격성 성격장애
2) 정서 불안
3) 심리적 열등감
4) 생리, 생물적 요인
② 가정적 요인
1) 가정교육기능.. |
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| 특히 정서 및 행동장애아동들을 선별하기 위해 많이 사용되는 투사적 검사는 인물화 검사이다.
문제 행동의 유형은?
문제 행동이 일어날 때 어떤 과제나 활동을 하고 있었는가?
문제 행동이 일어날 때 그 과제나 활동은 어떤 특성을 지니고 있는가?
문제 행동이 일어날 때 어떤 자료가 제시되었는가?
문제 행동이 일어날 때 누가 그곳에 있었으며, 어떤 일을 하고 있었는가?
이 문제 행동은 어떤 요인과 관.. |
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행동, 아동, 평가, 문제, 척도, 장애, 사용, 검사, 사회, 되어다, 부모, 교사, 가지, 정서, 어떻다, 학생, 직접, 두, 관찰, 또래 |
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| 실습(실기) 소감을 묻는 질문지
과목명 :() 담당 교수명 :()
이 질문지는 실습(실기) 결과에 대하여 학생들의 반응을 조사, 통계 처리하여 실습(실기)방법을 효율적으로 개선하고 학습효과를 높이는데 도움을 얻기 위하여 실시하는 것입니다.
평가 척도에 관한 원칙
ABCDE
매우 그렇다
그렇다
보통
이다
아니다
전혀 아니다
학생
자기
평가
1
학생본인은 본 교과목의 실습(실기) 준비를 성.. |
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| 사랑 삼각형의 도형적 분석, 사랑의 삼각형 이론 척도검사
사랑의 삼각형 이론은 사랑에 대한 재미있는 분석을 가능하게 한다. 사랑의 세 가지 요소는 사랑 삼각형의 세변을 구성한다. 각 변의 길이는 그 변이 대표하는 요소의 정도나 강도를 의미한다. 이렇게 사랑의 세 요소를 삼각의 세 변에 대응시키면 재미있는 시사점을 얻을 수 있다.
친밀감, 열정, 결정/책임감의 세 요소를 수량화하여 측정하는 일.. |
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| 행위기준고과법 (BARS)
1. 행위기준고과법의 배경과 의의
(1) 배경
전통적인 인사고과는 인성적 특성에 좌우됨으로써 관대화 경향·후광효과 등 주관적 오류를 극복하기 힘들었고, 미래행위에 대한 개선 효과도 없었다. 이러한 전통적 인사고과의 취약점을 극복, 보완하고 피고과자가 업무수행 과정에서 실제로 보이는 행동을 기준으로 평가를 함으로써 평가의 객관성과 공정성을 높이고 피고과자의 바람직.. |
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| 학급경영평가표
평가영역
평가관점
평가척도
평가결과
5
4
3
2
1
1/4
2/4
3/4
4/4
1.기본관점
(10점)
① 학급의 독자적 특성이 조성되고 있는가
② 학급의 일에 전 학생이 참여하고 있는가
2.학급경영
계획
(10점)
① 학급경영계획은 학교의 교육계획과 일관성을 가지고 있는가
② 학급경영계획은 부단히 재구성, 보완되고 있는가
3.교과학습
지도
(25점)
① 기본학습습관.. |
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| 인재 선별을 위한 주요 면접질문기법 연구
1. 검증 질문기법
면접에 임해서 지원자를 확인하고 검증할 수 있는 유일한 수단이 바로 기초 질문법이다. 비록 질문이기는 하나 이 질문으로 인성과 성품 평가, 적성 및 발휘 능력, 감각력과 판단력, 업무수행 능력과 성장 가능성을 평가하는 검증기법이 된다.
집단면접에서의 지원자 1인당 질문 허용시간은 고작해야 10분에서 20분 정도. 지원자의 자기소개(P.. |
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| 계획목표의 구체화
목차
계획목표의 구체화
Ⅰ. 목표의 조작적 규정
Ⅱ. 계획목표의 지표화
1. 지표의 유형
2. 기획과정에서 지표의 효용
3. 계획목표의 세분화 및 지표화
Ⅲ. 경제, 사회지표
1. 경제지표와 의의
2. 국가발전지표의 개선노력
3. 사회지표의 개념
4. 사회지표의 구성방법
계획목표의 구체화
계획목표가 계획의 수립 ․ 집행 ․ 평가의 각 단계에서 실효성 있는 지침으로 활용되려면 .. |
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| 인사고과 신기법으로써 행위기준고과법(BARS)에 대한 연구
Ⅰ. 전통적 인사고과와 현대적 인사고과
전통적 인사고과는 과거의 업적이나 인적특성에 따라 서열이나 우열을 비교․측정하여 상벌의 결정이나 통제적 목적을 가지고 실시되었으나, 현대적 인사고과는 성과평가는 물론 잠재적 능력 및 개발가능성에 초점을 둔 평가를 실시함으로써 구성원에 대한 동기부여의 수단과 능력개발을 목적으로 활용되고 .. |
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| 해결중심가족치료기법(해결중심 가족치료의 사례, 해결중심 단기가족치료의 목표설정)에 대한 레포트
목차
해결중심 가족치료기법
I. 해결중심 가족치료의 목표설정
1. 내담자에게 중요한 것을 목표로 설정
2. 작은 것을 목표로 설정
3. 구체적이고 행동적인 것을 목표로 설정
4. 없는 것보다는 있는 것에 관심을 둠
5. 목표를 종식보다는 시작으로 간주
6. 내담자의 생활에서 현실적이고 성취가능.. |
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| 피들러의 리더십 상황이론을 설명하라
피들러(F. E. Fiedler)는 최초로 상황적 리더십 이론을 개발하였다. 리더의 효과에 관한 상황이론(contingency theory of leader effectiveness)이라고도 하는 이 이론에서 피들러는 리더십이 이루어지는 상황이 리더에게 얼마나 유리한지에 따라 서로 다른 유형의 리더십이 효과적이라고 주장하였다.
우선 그는 리더십을 과업지향적(task oriented)인 유형과 관계지.. |
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| Chapter 1
조사 설계의 배경 및 목적
소비자의 취향을 파악하여
기존패밀리레스토랑의
경영 혁신을 하고자 한다.
복잡하고 빠르게 변화하는
소비자의 취향을 충족시키지 못함
본 조사는 기존의 유명 패밀리레스토랑들의 고객만족도 조사를 통해
‘지성’레스토랑의 마케팅 컨셉을 도출 관련 자료로 사용
‘지성’레스토랑의 포지셔닝을 명확하게 하는 마케팅 전략을 수집
소비자 형태에 대한 소비자 이용.. |
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