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(검색결과 약 33,230개 중 8페이지)
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| [인간행동과 사회환경] 환경 속의 인간, 사회복지의 가치
I. 환경 속의 인간
사회복지는 '인간'에 대한 서비스를 연구하고 실천하는 학문이다. 따라서 인간을 어떻게 바라보고 접근할 것인지를 규정하는 것은 중요한 문제이다.
사회복지는 '환경 속의 인간군(Person-in-environment)'이라는 관점을 가지고 클라이언트 문제의 원인과 해결책을 개인 자체와 그를 둘러싼 환경에 동시적인 초점을 둔다. 예를.. |
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| [학교사회복지의 개념] 학교사회복지의 정의와 목적 및 필요성에 대한 레포트 자료입니다.
[학교사회복지의 개념] 학교사회복지의 정의와 목적 및 필요성
학교사회복지는 학교교육이 갖고 있는 본질적인 역할을 다하도록 돕는 사회복지실천의 전문 분야이다. 따라서 학교사회복지는 우선 취약학생이나 학교 부적응 학생은 물론 모든 학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교.. |
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| ‘네 학교 이야기’를 읽고
이 책은 먼저 나의 초등학교 시절을 회상하며 시종일관 웃음을 머금게 하였다. 물론 나에게 나의 어린 시절을 떠올리게 하여 즐거움을 주었을 뿐만 아니라, 나에게 거부할 수 없을 만큼 일반적인 초등학교의 모습을 제시함으로써 인정할 수밖에 없는 나 자신과 한국 초등학교의 현실에 대한 그동안은 미처 깨닫지 못했던 반성들을 하게 하였기 때문이었다. 이 저자가 연구한 ‘네 .. |
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| 정부가 발표한 스포츠를 통한 학교폭력 해결 방안에 대해 실효성을 검토하고 개선방안을 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 심각성
2. 학교환경 개선의 필요성
3. 정부가 발표한 스포츠를 통한 학교폭력 해결 방안에 대한 실효성
4. 정부가 발표한 스포츠를 통한 학교폭력 해결 방안에 대한 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
정부가 발표한 스포츠를 통한 학교폭력 해결 방안에 대해 실효성을 검토하고.. |
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| 방학과제
2004 하계방학 ○○○학교
종별
내용
규격
담당
1
생활일기 쓰기
- 경로효친 실천내용
- 환경보전 실천내용
일기장
도덕과
2
환경스크랩 만들기
- 신문이나 잡지에서 환경관련 사진이나 기사를 스크랩하여 소감작성
8절 스케치북
사회과
3
환경표어
환경포스터 그리기
- 환경오염 예방
- 자연보호 활동
4절캔트지
세로로 1/2
미술과
- 수질오염, 대기오염, 토양오염, 쓰.. |
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| [청소년과 학교폭력] 학교폭력의 개념과 특징 및 원인, 대처방안
목차
청소년과 학교폭력
Ⅰ. 학교폭력의 개념 및 특징
1. 개념
2. 특징
Ⅱ. 학교폭력의 원인
1. 개인적 원인
1) 생물학적 측면
2) 성격, 정서적 문제
3) 인지적 측면
4) 성별, 연령별 차이
2. 가정적 원인
1) 구조적 측면
2) 부모와의 관계 및 부모의 양육태도
3. 학교적 원인
1) 구조적, 물리적 측면
2) 입시위주의 교육내용
3) 폭력에.. |
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| 학교폭력의 원인
학교 폭력에 영향을 미치는 원인에 대해서는 학자들마다 다양한 논의가 이루어져왔다. 이미리와 어주경(2000)은 청소년 폭력의 영향 요인을 크게 심리적 요인과 환경적 요인으로 구분하였다.
심리적 요인에는 성별, 스트레스, 자극추구 동기, 자기존중감, 물질 추구적인 가치관, 도덕성, 우울증, 학업성적 등이 포함되며, 환경적 요인에는 가정, 학교, 친구집단, 대중매체와의 접촉 등이 .. |
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| [성격장애] 성격장애의 개념(정의)과 주요특징(특성), 성격장애 요인(유전적 요인, 생리적 요인, 환경적 요인)
목차
성격장애
I. 개념과 주요특징
II. 성격장애의 유병률
III. 성격장애의 요인
1. 유전적 요인
2. 생리적 요인
3. 환경적 요인
1) 가정환경
가) 양육태도
나) 출생순위
다) 가정의 분위기
2) 학교환경
3) 심리사회 문화적 환경
성격장애
1. 개념과 주요특징 |
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| ○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 역할분담
Ⅵ. 느낀점
○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ.서론
청소년들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니였지만 현재 등·하교길은 물론 학교 안에서도 발.. |
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| ○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 역할분담
Ⅵ. 느낀점
○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ.서론
청소년들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니였지만 현재 등·하교길은 물론 학교 안에서도 발.. |
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| 학교사회사업과 자원봉사
1. 학교사회사업의 개념
1) 학교사회사업의 필요성
① 학교교육 기능의 확대
오늘날 학교는 교육이 이루어지는 장소뿐만 아니라 학생들이 대부분의 시간을 보내는 곳이므로 지식뿐만 아니라 학생들의 올바른 인격 향상을 위한 기능도 담당해야 한다.
② 시대의 변화에 따른 교육 문제 발생
현대가 첨단 정보화 사회로 변화함에 따라 학생들의 욕구도 다양해지고 있다. 또한 불건.. |
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○ 학교폭력 증가의 관한 싵태조사와 예방 및 대책
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교 폭력의 개념
II. 본 론
2. 학교 폭력의 특성 및 유형
3. 학교폭력의 발생원인1) 개별적 요인2) 환경적요인1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제2) 학교 환경: 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교사회복지사의 부재 등3) 사회적 환경: 폭력을 묵인·조장하는 사회 인식의 문제, 유해환경의 영향4) 통합적 모델로.. |
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| 학교중퇴의 영향(학업중퇴가 미치는 영향)
학교 중퇴의 원인은 개인의 문제일 수도 있으나 학교 및 가정 등의 환경의 문제로도 원인을 볼 수 있다. 이러한 점을 고려하였을 때 학교 중퇴자들 성인이 되었을 때 자신의 학교 중퇴를 자신의 개인의 문제로 보다 더 부모나 교사에게 원망을 하고 있는 것으로 보고한다. 또한 학교교육에 대하여 더욱 긍정적으로 평가하고 자신의 못다 한 교육에 대하여 후회하.. |
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| 학교폭력
1)학교폭력의 개념
2)학교폭력의 유형
3)학교폭력의 원인 및 특성
4)학교폭력의 당면점
5)학교폭력의 문제점
6)학교폭력의 실태 및 대책
목차
- 폭력
불법 부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사하는 사람들의 내적, 외적 모든 행동을 나타내는 포괄적인 행동이기 때문에 한마디로 정확하게 정의 내리기는 어려운 일이다.
-학교 폭력이라는 단어는 “학교”와 “폭력”이라는 두 단어의 합성어.. |
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| 학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오
학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문 분야라고 정의하는 바와 같이 이 과업을 위해 사회복지사가 초 ․ 중 ․ 고등학교에 투입되어 활동하는 것이다.
학교사회복지의 목적은 기본적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원하며 개인적 문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교적응과 관련된 문제를 가지고 있.. |
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