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 올리버트위스트와 적과흑 비교 ( 2Pages )
‘올리버 트위스트’와 ‘적과 흑’을 여러가지 면에서 비교·감상하려고 한다. ‘올리버 트위스트’는 찰스 디킨즈의 작품이고 ‘적과 흑’은 스탕달의 작품이다. 이 두 작가는 각각 영국과 프랑스의 대표적인 작가들이다. 이 두 작가들은 모두 19세기에 살았다. 그들의 작품에도 당연히 19세기 각자의 나라에 당면한 제 문제에 대한 사회적 성향이 들어있을 것이다. 그리고 그것은 둘을 구분 짓는 중요한 하나의
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감상문
 소설 허클베리핀 분석, 소설 허클베리핀의 작가소개, 인물분석, 줄거리 요약, 주제, 의의, 감상평 ( 4Pages )
1. 작가 소개 새뮤얼 랭혼 클레멘스(Samuel Langhorne Clemens, 1835년 11월 30일 ~ 1910년 4월 21일)는 마크 트웨인(Mark Twain)이라는 필명으로 더욱 유명한 미국의 소설가이다. 주요 작품으로는 미시시피 강 유역을 배경으로 개구쟁이 소년인 톰 소여와 허클베리 핀의 모험을 그린 동화 《톰소여의 모험》이 있다. 생애1835년 미국 미주리 주 플로리다에서 태어났다. 4살때 가족이 미시시피 강변의 소..
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 미술의 이해 - 바로크시대부터 망만주의 미술의 특징과 작가와 주요 작품소개 ( 9Pages )
1) 바로크 미술에 대하여 (루벤스와 렘브란트, 벨라스케즈를 중심으로) 르네상스 이후, 17~18C 중엽까지 지속된 유럽의 건축, 조각, 회화적인 특징을 바로크 양식이라 한다. 바로크는 일그러진 진주란 뜻이며, 바로크 시대는 강력하고 절대적인 왕권을 지닌 절대군주가 등장하여 권력이 왕권에 집중되던 시기이다. 따라서 이 시대의 예술의 목적은 엄격한 권력의 상징화 하는 것이다. 로마 미술가들이 최초..
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 동반자 논쟁 ( 6Pages )
동반자 논쟁 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 동반자 문학 2. 안함광의 <프롤레타리아문화와 동반자문학>(1933, 『비판』) 3. 김우철의 <동반자작가의 인도문제>(1933년 6월3일~8일 참조, 『조선중앙일보』) 4. 안함광의 <동반자작가 문제를 청산함>(1933, 『조선문학』) ▣참고문헌▣ 1. 동반자 문학 동반자문학은 1..
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동반자 논쟁, 국문학, 문학론, 국어
 고전소설_비평론 ( 18Pages )
고전소설 비평론 목 차 Ⅰ. 작가, 작품, 독자의 비평이론 1. 작가론 2. 작품론 3. 독자론 Ⅱ. 고전소설의 비평 1.고전소설 비평의 개념 2. 고전소설 비평의 양상 1) 수용적 맥락 2) 표현적 맥락 3) 사회·문화 관습적 맥락 Ⅲ. 고전소설의 역사적 전개 Ⅳ. 동아시아 소설사 속 한국고전소설의 흐름 1. 월남의 중국소설 수용양상 2. 일본의 중국소설 수용양상 3. 한국의 중국소설 수용양상 4. 총..
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 미국작가 J.D. 샐린저 작가론 및 작품론 ( 12Pages )
Jerome David Salinger J.D. 샐린저 작가론 및 작품론 샐린저의 성장 배경과 작품활동 스타일 및 장르 미국 문단 최대의 스캔들 바나나어가 나오는 날 호밀밭의 파수꾼 CONTENTS 제롬 데이비드 샐린저(J. D. Salinger) 1919. 01. 01 ~ 2010. 01 .27 1919. 01. 01 뉴욕 출생 아버지 솔로몬 샐린저 (유대계, 육류와 치즈 수입상) 어머니 미리엄 샐린저 (기독교인 아일랜드계 ) Chapter 1. 성장배경 ..
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 빅픽쳐 ( 4Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 5백 페이지에 육박하는 내용이지만 손에 집어 드는 즉시 단숨에 읽어나갈 수 있을 만큼 흥미진진한 소설이다. 작가는 전혀 어울릴 것 같지 않은 요소들을 한데 섞고 버무려 박진감 넘치는 이야기를 이끌어낸다. 넓은 의미로는 스릴러 범주에 드는 소설이지만 작가의 예술에 대한 심미안, 사진에 대해 해박한 지식을 음미해보..
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독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 김유정 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품 노다지 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 김유정 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품 노다지 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 ) 김유정의 노다지 노다지- 조선중앙일보 신춘문예 가잡 인선 작품입니다. 작가소개 : 야학당 금병의숙 농촌계몽운동 참여 1933년 구인회 조직 활동 1935년 조선중앙일보 신춘문예에 소설 노다지 당선 수상 : 1965년 서울시 문화상 데뷔 : 1935년 조선일보 신춘문예 소낙비 노다지에 관한 설명 [노다..
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 작가 조세희소개와 난장이가 쏘아올린 작은 공해설 ( 4Pages )
작가 소개 1942년 8월 20일 경기도 가평군에서 태어났다. 1963년 서라벌예술대학 문예창작과를 졸업하고 1965년 경희대학교 국문과를 졸업했다. 1979년 난장이 연작으로 제13회 동인문학상을 수상한 바 있다. 1965년 《경향신문》 신춘문예에 소설 《돛대 없는 장선(葬船)》이 당선되어 문단에 등단하였다. 등단한 것은 1960년대 중반의 일이지만, 문단의 각광을 받기 시작한 것은 1975년 난장이 연작..
리포트 > 독후감/서평 |
 친일의 사상적 배경인 동양사상과 노천명 친일시 고찰 ( 10Pages )
친일의 사상적 배경인 동양사상과 노천명 친일시 고찰 Ⅰ. 서론 일제 강점기에 한국문단은 독립적인 의지를 드러낸 작가와 친일적 작품들을 쓴 작가, 그리고 절필을 한채로 시대를 살았던 작가들로 대별될 수 있다. 그간 일제로부터 항거했던 시인이나 작품들은 교과서등을 통해 많이 논의 되어왔고 그 문학적 성취도도 높이 평가되어 왔다. 아직 저항문학에 대한 텍스트 분석이 당대의 사회적 현상과 연관..
논문 > 인문과학분야 |
 꽃피는 고래를 읽고나서 ( 2Pages )
꽃피는 고래를 읽고나서 처음에 책을 잡을 때, 작가와의 대화를 할때는 먼저 작가의 대화내용을 알아야한다. 그리고 대화의 내용은 제목에 들어나기 마련이다. 책을 읽기전에는 왜 작가가 이 제목을 지었을까라고 생각해보면 책의 내용을 받아들이기 한결 수월해진다. 그래서 꽃피는 고래를 읽기 전에 하루동안 왜 제목을 이렇게 정했을까라고 고민을 해보았다. 꽃을 피우는 고래, 꽃을 피운다는 아름답고 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [일본 고전 문학사] 일본 고전문학을 상대부터 근대까지의 각 시대적 상황과 그 시대의 문학의 특징, 대표적 장르와 대표적인 작품 및 작가에 대해서 ( 10Pages )
[일본 고전 문학사] 일본 고전문학을 상대부터 근대까지의 각 시대적 상황과 그 시대의 문학의 특징, 대표적 장르와 대표적인 작품 및 작가에 대해서 목 차 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본문 1. 상대 문학(上代 文學) 2. 중고 문학(中古 文學) 3. 중세문학(中世 文學) 4. 근세문학(近世 文學) Ⅲ. 맺음말 참고자료 Ⅰ. 머리말 문학이라고 하는 것은 사전 상으로 ‘삶의 가치 있는 경험을 상상력을 토대로 하여 언어로..
리포트 > 인문/어학 |
 달에게 들려주고 싶은 이야기 ( 2Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 달이 내려다보는 이 세상엔 수많은 사람들에게 다양한 일들이 벌어지고 있을 테지만, 사람들이 바라보는 달은 조금씩 모양이 바뀔 뿐 언제나 하나고 한결같다. 다른 누구도 아닌 언제나 매일 밤 우리를 밝혀주고 내려다보고 있을 달에게 재미있고 따뜻하며, 때로는 가슴 뭉클한 우리네 사는 이야기들을 들려줄 생각을 했다..
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 채만식의 레디메이드 인생 감상문 ( 1Pages )
채만식은 韓國現代文學史에서 代表的으로 꼽히는 作家로諷刺的인筆體를使用하는 作家중한 명이다.그의 代表的인作品인 레디메이드 人生을 통해서 그의 諷刺作家로서의 文學觀과日帝植民地治下에서의 知識人의 모습을 살펴보기로 하자.그의 作品 레디메이드 人生은 채만식 自身의自傳的인小說로그 바탕을 두고 있음을 몇 가지 예로 알수 있다.
리포트 > 인문/어학 |
 토지를 읽고나서 ( 2Pages )
토지를 읽고나서 토지는 작가가 오랜 세월 동안에 쌓아 올린 한민족 언어의 거대한 탑이었다. 문학 평론가 최유찬 교수가 최근 집필한 토지를 읽는다 라는 저술에 의하면 토지 는 우주가 팽창하면서 비로소 각개 별들이 모두 제 자리를 찾은 모습 이라는 것이다. 뒤틀린 세계를 보면서 한 작가가 필생을 걸고 묻기 시작한 진실에 이르는 긴 여정의 한 이야기 세계가 비로소 토지 에 와서 바른 제모습으로 ..
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